《部编版七年级下册《第19课+外国诗二首》2018年同步练习卷（6）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版七年级下册《第19课+外国诗二首》2018年同步练习卷（6）（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版七年级下册第19课 外国诗二首2018年同步练习卷（6）一、基础部分1给加点的字注音，根据拼音写上汉字。 忧郁 伫立 萋萋 涉足 瞬息 延绵 幽（j） （yn）含 （kui zh）人口 污（rn） 2写出下列词语的同义词。 延绵 叹息 犹豫 选择 3文学知识填空。（1）假如生活欺骗了你的作者是 国诗人 ，他的著名诗作有 。（2）未选择的路的作者是 国诗人 ，这首诗采用了 的艺术手法。4（3分）下列说法不正确的一项是（）A假如生活欺骗了你通篇都是劝说的口吻，使人容易接受作者的意见。B假如生活欺骗了你诗中阐明了一种积极乐观的人生态度。C未选择的路中所写的“路”指的是人生之路，也包括自然界的路
2、。D未选择的路告诉我们，要慎重选择人生之路，不要随波逐流，要经过思考，独立选择。5阅读假如生活欺骗了你，完成各题。假如生活欺骗了你， ， !忧郁的日子里 ：相信吧， 。 ；现在却常是忧郁。 ， ，而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。（1）将诗中空缺处补写完整。（2）当生活欺骗了你时，你将怎样？（3）在苦恼之时，要学会怎样？（4）怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义？（5）谈谈这首诗给你的启示？6阅读下面文字，回答各题。未选择的路（第三、四节）弗罗斯特虽然那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。也许多少年后在
3、某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我的一生的道路。（1）结合句子的内容解释第一、二节中的两个词。涉足： 。萋萋： 。（2）用“/”在诗句中标出第三、四节诗的节奏。（3）诗歌中的“路”象征了什么？（4）你怎样理解这首诗的主题？部编版七年级下册第19课 外国诗二首2018年同步练习卷（6）参考答案与试题解析一、基础部分1给加点的字注音，根据拼音写上汉字。 忧郁y伫立zh 萋萋q涉足sh瞬息shn 延绵yn幽（j）寂（yn）含蕴（kui zh）人口脍炙 污（rn）染【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察
4、的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。【解答】答案：y、zhq、shshn、yn寂、蕴脍炙、染【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又能存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。2写出下列词语的同义词。 延绵绵亘 叹息叹气 犹豫踌躇 选择抉择【分析】本题考查近义词和反义词的辨析，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。【解答】延绵：指形态上的连贯。故近义词是：绵亘、延续。叹息：叹息，又叫叹气
5、、唉声叹气，主要形容人失望、失落时的心情，多伴随无可奈何之意。近义词：叹气、叹惋、叹惜。犹豫：指迟疑，不果断，对事难以做决定。近义词：迟疑、犹疑、狐疑、踌躇。选择：挑选，选取，指为自己做的决定。近义词：抉择、选取、选用、选定、挑选、决定。答案：绵亘、叹气踌躇、抉择【点评】解答此类题，需要我们正确理解词语的含义，弄清它们之间细微的差别，还要结合语境分析其运用是否恰当。3文学知识填空。（1）假如生活欺骗了你的作者是俄国诗人普希金，他的著名诗作有自由颂致恰达耶夫致大海。（2）未选择的路的作者是美国诗人弗罗斯特，这首诗采用了象征的艺术手法。【分析】本题考查学生识记文学常识的能力。识记文学常识关键在平时
6、积累，文学常识正误的判断点是：作者名（字、好）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。【解答】答案：（1）俄 普希金 自由颂 致恰达耶夫 致大海（2）美 弗罗斯特 象征【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。4（3分）下列说法不正确的一项是（）A假如生活欺骗了你通篇都是劝说的口吻，使人容易接受作者的意见。B假如生活欺骗了你诗中阐明了一种积极乐观的人生态度。C未选择的路中所写的“路”指的是人生之路，也包括自然界的路。D未选择的路告诉我们，要慎重选择人生之路，不要随波逐流，要经过思考，独立选择。【分析】假如生活欺骗
7、了你是俄国诗人普希金于1825年流放南俄敖德萨同当地总督发生冲突后，被押送到其父亲的领地米哈伊洛夫斯科耶村幽禁期间创作的一首诗歌。诗歌全文表述了一种积极乐观而坚强的人生态度，并且因它亲切和蔼的口气让许多人把它记于自己的笔记本上，成为了激励自己勇往直前，永不放弃的座右铭。未选择的路是美国诗人罗伯特弗罗斯特创作的文学作品。这首深邃的哲理诗展现了现实生活中人们处在十字路口时难以抉择的心情。在诗中，诗人选择了一条人迹稀少、布满荆棘的道路，正如诗人在现实生话中选择了不会带来丰富物质的写诗生活。诗人在作出抉择后，同时又遗憾“鱼和熊掌不可兼得”，只能选择一条路，并坚定地走下去，只有在多年以后的回忆中轻叹遗憾
8、。这首诗朴实无华而清新隽永、寓意深刻。【解答】本题考查对两首诗的理解和分析。ABD正确；C错误，未选择的路中所写的“路”的含义：指人生生命旅途中面临的重大抉择。故选：C。【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。5阅读假如生活欺骗了你，完成各题。假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的
9、日子将会来临。心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。（1）将诗中空缺处补写完整。（2）当生活欺骗了你时，你将怎样？（3）在苦恼之时，要学会怎样？（4）怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义？（5）谈谈这首诗给你的启示？【分析】假如生活欺骗了你是俄国诗人普希金于1825年流放南俄敖德萨同当地总督发生冲突后，被押送到其父亲的领地米哈伊洛夫斯科耶村幽禁期间创作的一首诗歌。诗歌全文表述了一种积极乐观而坚强的人生态度，并且因它亲切和蔼的口气让许多人把它记于自己的笔记本上，成为了激励自己勇往直前，永不放弃的座右铭。【解答】（
10、1）本题考查诗歌的背诵默写。假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。忧郁的日子里须要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来，现在却常是忧郁，一切都是瞬息，一切都将会过去。而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。（2）本题考查对诗歌的理解。根据诗歌的内容回答：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。（3）本题考查对诗歌的理解。根据诗歌的内容回答：忧郁的日子里须要镇静。（4）本题考查重点句子的含义。“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”，表明诗人积极的人生态度，并告诉人们，困难迟早是会成为过去的，而那些过去的将成为人生财富，这些经验将有助于领悟人生的真谛，走完人生的道路。当成功后，回首一望，这些
11、就成了自己成功路上的足迹、见证。（5）本题考查诗歌的启示。诗人在面对困苦时坚定自己对生活的信心，诗人就靠着信心去战胜一个又一个暴力的压迫。 困境中的“温和、平静”是生活的大智慧，只要保持一颗乐观的心，机会永远在那里，逃避困境，回避现实都于事无补。无论灾难何时发生，都要学会豁达从容，积极勇敢地面对困难，精神抖擞地直面沮丧，怀着一颗谦卑的心去战胜困难，只有这样，希望才一直都在，才能看到雨后彩虹的绚烂，体会到重重磨难之后的人生幸福。 答案：（1）不要悲伤；不要心急；须要镇静；快乐的日子将会来临；心儿永远向往着未来；一切都是瞬息；一切都将会过去（2）不要悲伤，不要心急（3）须要镇静（4）人生的体验应该
12、是丰富多彩的，积极乐观的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生。（5）当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急，在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福美好的。生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来，心儿永远向着未来的积极人生态度。【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨
13、。6阅读下面文字，回答各题。未选择的路（第三、四节）弗罗斯特虽然那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我的一生的道路。（1）结合句子的内容解释第一、二节中的两个词。涉足：指进入某种生活环境或生活范围。萋萋：形容草长得茂盛的样子。（2）用“/”在诗句中标出第三、四节诗的节奏。（3）诗歌中的“路”象征了什么？（4）你怎样理解这首诗的主题？【分析】未选择的路是美国诗人罗伯特弗罗斯特创作的文学作品。这首深邃的哲理诗展现了现实生话中
14、人们处在十字路口时难以抉择的心情。【解答】（1）此题考查了学生对诗歌关键词的理解能力。理解诗歌关键词的意思对了解诗歌内容很有帮助，同时，可以通过了解诗歌内容去理解关键词的意思。理解词语意思时要结合语境，不能断章取义，主观臆断。“可惜我不能同时去涉足”中“涉足”指进入某种生活环境或生活范围。“它荒草萋萋”中“萋萋”形容草长得茂盛的样子。（2）本题考查诗歌节奏的把握。注意一是主要按词的意义和语法来分，二是有少量诗句朗读停顿与语法、内容停顿不一样，这时候要适当照顾到朗读停顿。三是尽量划成二字音步和三字音步的基本音步。从这三个原则，可以推导出一些具体规定，如：虚词（如“不但”、“那”、“所”）、助词（如“的”）一般不单独划成一个音步，而是与其前或其后的实词划在一起；“一无所有”这样全由实词组成的四字成语，应划成两个二字音步，只有“是白石的”这类含有虚词、助词的四个字才有必要划成一个四字音步等等。（3）此题考查诗
