《江苏省宿迁中学苏教版高中数学必修三练习：1.1算法的含义 Word版含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省宿迁中学苏教版高中数学必修三练习：1.1算法的含义 Word版含答案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一章 算法初步 1.1算法的含义【新知导读】1什么是算法？试从日常生活中找3个例子，描述它们的算法. 2我们从小学到初中再到高中所学过的许多数学公式是算法吗？ 【范例点睛】例1 早上从起床到出门需要洗脸刷牙（5min）、刷水壶（2min）、烧水（8min）、泡面（3min）、吃饭（10min）、听广播（8min）几个步骤.从下列选项中选出较好的一种算法A.第一步洗脸刷牙、第二步刷水壶、第三步烧水、第四步泡面、第五步吃饭、第六步听广播.B.第一步刷水壶、第二步烧水同时洗脸刷牙、第三步泡面、第四步吃饭、第五步听广播C第一步刷水壶、第二步烧水同时洗脸刷牙、第三步泡面、第四步吃饭同时听广播.D.第一
2、步吃饭同时听广播、第二步泡面、第三步烧水同时洗脸刷牙、第四步刷水壶. 思路点拨：从四个答案所给出的步骤是否合理、最少需要花费多少时间入手，进行判断. 易错辨析：选择A很大程度上是受人们的通常的习惯所影响，即起床后首先应该洗脸刷牙再做其他的事情. 方法点评：作为完成过程的算法来说，要讲究一个优劣之分，也即完成这个过程用时最少的是一个好算法，所以.应选C. 例2一位商人有9枚银元，其中有1枚略轻的是假银元.你能用天平（不用砝码）将假银元找出来吗？思路点拨：最容易想到的解决这个问题的一种方法是：把9枚银元按顺序排成一列，先称前2枚，若不平衡，则可找出假银元；若平衡，则2枚银元是真的，再依次与剩下的银
3、元比较，就能找出假银元.这种算法最少要称1次，最多要称7次，是不是还有更好的办法，使得称量次数少一些？我们可以采用下面的方法：1把银元分成3组，每组3枚.2先将两组分别放在天平的两边.如果天平不平衡，那么假银元就在轻的那一组；如果天平平衡，则假银元就在未称的第3组里.3取出含假银元的那一组，从中任取两枚银元放在天平的两边，如果左右不平衡，则轻的那一边就是假银元；如果天平两边平衡，则未称的那一枚就是假银元.方法点评：经分析发现，这种算法只需称量2次，这种做法要明显好于前一种做法.从以上两个问题中可以看出，同一个问题可能存在着多种算法，其中一些可能要比另一些好.在实际问题和算法理论中，找出好的算法
4、是一项重要的工作.【课外链接】1设计一个算法，求840与1764的最大公因数.思路点拨：该算法是在对自然数进行素因数分解的基础上设计的.解答这个问题需要按以下思路进行.首先，对两个数分别进行素因数分解：， .其次，确定两数的公共素因数：.接着,确定公共素因数的指数:对于公共素因数是1764的因数,是840的因数,因此是这两个数的公因数,这样就确定了公共素因数2的指数为2.同样,可以确定出公因数3和7的指数均为1.这样,就确定了840与1764的最大公因数为【随堂演练】1.算法是指 （ ）A为解决问题而编写的计算机程序 B.为解决问题而采取的方法和步骤C为解决问题而需要采用的计算机程序 C.为解
5、决问题而采用的计算方法2看下面的四段话，其中不是解决问题的算法的是（ ）（A）从济南到北京旅游，先坐火车，再坐飞机抵达（B）解一元一次方程的步骤是去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1（C）方程x2-1=0有两个实根（D）求1+2+3+4+5的值，先计算1+2=,再求3+3=6，6+4=10，10+5=15，最终结果为153方程的解集是_ 4.买一个茶杯1.5元，现要写出计算买n个茶杯所需要的钱数的一个算法，则这个算法中必须要用到的一个表达式为_5设计算法,判断97是否为素数.6设计算法,求1356和2400的最小公倍数.7有两个瓶子A和B，分别盛放醋和酱油，要求将它们互换（即A瓶原来盛
6、醋，现改盛酱油；B瓶则相反）8设计算法,将三个数按从大到小的顺序排列.9有13个球看上去一模一样，但其中一个质量不同（它比其他12个略重），现在有一个天平（没有砝码），要求给出一种操作方法，把这个球找出来.参考答案1.1算法的含义【新知导读】1.对一类问题的机械的、统一的求解方法称为算法 2.是【随堂演练】1.B 2.C 3. 4.1.5n 5S1 对两个数分别进行素因数分解： 1356223113 2400=25352 S2 确定两数的所有素因数:2,3,5,113 S3 确定素因数的指数:2的指数为5,3的指数为1,5的指数为2, 113的指数为1 S4 输出结果1356,2400=253
7、52113.6. S1 引入第三个空瓶即C瓶； S2 将A瓶中的醋装入C瓶中； S3 将B瓶中的酱油装入A瓶中； S4 将C瓶中的醋装入B瓶中； S5 交换结束。7S1 输入三个数a,b,c； S2 若ab,则a与b互换，否则转入S3； S3 若ac,则a与c互换，否则转入S4； S4 若bc,则b与c互换，否则转入S5； S5 排列结束，输出a,b,c.8.S1 把球分为三组，其中前2组各6个球，第3组1个； S2 先将6个球的两组分别放在天平的两边，如果天平不平衡，那么质量不同的球就在重的那一组；如果天平平衡，则质量不同的球就是未称的第3组中那个球； S3 取出含质量不同的球的那一组（6个球），在天平两边每边放3球。观察天平，左右不平衡，则质量不同的球就在重的那边； S4 取出含质量不同的球的那一组（3个球）中的任意两个放在天平的两边，若平衡，那么没称的那个就是质量不同的球；若天平不平衡，重的那个就已经找到。121顺序结构【新知导读】1.流程图是用一些规定的图形、连线及简单的文字说明表示算法及程序结构的一种图形程序，有输入输出框、处理框、判断框、起止框和流程线。 2. 【课外链接】【随堂演练】1C 2.D 3.B 4.B 5.B 6.C 7 8.
