《广东省惠阳区中山中学2015-学年高中生物导学案：必修2 2-1-1减数分裂（李丽文）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省惠阳区中山中学2015-学年高中生物导学案：必修2 2-1-1减数分裂（李丽文）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、必修二 第2章 基因和染色体的关系第1节 减数分裂和受精作用一、减数分裂第1课时【自主学习】【学习目标】1、减数分裂的概念。2、精子的形成过程。3、减数分裂过程中染色体的变化。【学习重难点】重点1、减数分裂的概念。2、精子的形成过程。难点减数分裂过程中染色体的变化。【预习导学】一、减数分裂的概念减数分裂是进行 的生物，在产生 时进行的 减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制 ，而细胞连续分裂 。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞(体细胞) 。二、减数分裂(一)精子的形成过程：1、场所：精巢（哺乳动物称睾丸）2、过程：1个 1个 2个 4个 4个 减前的间期染色体
2、复制减减变形相关概念：1、同源染色体（对）： 的两条染色体；形状和大小 ；一条来自 ，一条来自 。2、联会： 两两配对的现象3、四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。（一个四分体含有 对同源染色体、 条染色单体、 个DNA分子， 条脱氧核苷酸链）4、交叉互换：四分体时期 的 发生部分片段的交换现象。减数第一次分裂的特点：间期： 前期：同源染色体 ，形成 。四分体中的 之间常常 。中期：同源染色体成对排列在 两侧。后期： 分离； 自由组合。减数第二次分裂的特点：（无同源染色体）前期：染色体 排列。中期：染色体的 排列在 上。后期： 分裂， 分开，成为两条子染色体，并分别移向
3、细胞 。【预习检测】1下列关于减数分裂的叙述，正确的是() A减数分裂是一种特殊的有丝分裂，也有细胞周期B染色体复制两次，细胞分裂一次C产生的子细胞中染色体数目减半D精(卵)原细胞只可进行减数分裂2. 减数分裂中染色体数目减半发生在() A第一次分裂结束 B第二次分裂结束C着丝点分裂时 D联会时【课堂检测】1人的精巢中的精原细胞所进行的分裂为：（ ）有丝分裂 无丝分裂 减数分裂A、 B、 C、 D、2减数分裂过程中的四分体是指() A细胞中的四对染色体 B细胞内有四个DNA分子C细胞内有四个染色单体 D联会的一对同源染色体有四条染色单体3减数分裂第二次分裂的主要特征是（ ）A、染色体自我复制
4、B、着丝点不分裂，同源染色体分开C、着丝点一分为二，两条染色单体分开 D、染色体恢复成染色质细丝4在减数分裂的过程中，染色体的变化顺序是（ ）A.复制分离联会分裂 B.联会复制分离分裂C.联会复制分裂分离 D.复制联会分离分裂【当堂训练】1. 某动物的精子细胞中有染色体8条，则在该动物的初级精母细胞中存在的染色体数、四分体数、染色单体数、DNA分子数分别是（ ）A.16、8、32、32 B、16、4、16、32C、8、4、16、16 D、8、0、16、162. 若精子中DNA含量为a，则初级精母细胞和次级精母细胞的DNA含量分别是（ ）A2a和a B4a和2a Ca和2a D2a和4a3. 图
5、中的、为某动物(体细胞染色体数2n)睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例，对此图描述正确的是() A可表示减数分裂第一次分裂前期B可表示减数分裂第二次分裂前期C可表示减数分裂第一次分裂后期D可表示有丝分裂后期4下图为细胞分裂的染色体图像，能正确表示原始生殖细胞(甲)进行减数分裂的图像是()。A B C D【课后拓展】1下列关于DNA分子数和染色体数目的叙述，正确的是() A有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍B有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍C减数第一次分裂后，细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半D减数第二次分裂过程中细胞中染色体
6、数目与DNA分子数目始终不变2. 如图为精细胞形成过程中几个时期的细胞模式图，下列有关叙述不正确的是()。A精细胞形成过程的顺序为B这些状态下的细胞不发生ATP水解C图中有两对同源染色体，图中有两个四分体D线粒体、核糖体等细胞器与该过程有密切关系3.下图为某二倍体高等雄性动物细胞示意图，请据图回答。(1)该细胞处于_期，产生的子细胞为_。(2)该细胞中有_条染色体，_条染色单体，有_对同源染色体。(3)该动物体细胞中染色体数目最多的时期为_ 。(4)该动物精巢细胞中的染色体数目可能为_ 。(5)图中A、B的关系为_ ；a、a的关系为_ ，它们是在_期形成的。(6)图中A与B彼此分离发生在_ 期，a与a彼此分离发生在_ 期。(7)若该细胞仅是在减数第一次分裂时，A、B未分开，则其形成的正常和异常精子的比例为_；若仅是在减数第二次分裂时，a、a未能分开，则其形成的正常和异常精子的比例为_。 参考答案：【预习检测】1. C 2. A 【课堂检测】1. D 2. D 3.C 4. D【当堂训练】1. A 2.B 3. B 4. D【课后拓展】1. C 2.B3.(1)减数第一次分裂前(四分体时)次级精母细胞(2)482 (3)有丝分裂后 (4)2条或4条或8条(5)同源染色体姐妹染色单体减数第一次分裂前的间(6)减数第一次分裂后减数第二次分裂后 (7)0411
