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1、实验一 研究平抛运动的规律学习目标：1、描述平抛物体运动的轨迹。2、求出平抛物体运动的初速度。课堂学习：一、老师讲解1、实验目的1）描述平抛物体运动的轨迹。2）求出平抛物体运动的初速度。2、实验原理：描点法描绘平抛运动的轨迹，利用实验器材描出物体做平抛运动时轨迹上的几个点，把这些点用平滑的曲线连接起来，就是平抛物体的轨迹了；然后利用平抛物体的运动规律既可求出平抛的初速度。3、简略步骤：1、安装平抛运动实验器； 2、调节板竖直、斜槽末端水平； 3、固定复写纸、白纸； 4、确定O点（小球刚离开斜槽末端时球心所对的位置）、Y轴（用铅垂线）； 5、打点（逐步向上移动斜槽，钢球从同一位置滚下，多次实验）
2、； 6、描迹（用平滑的曲线连接）； 7、求v0(在轨迹上稍远一些的地方取几个点，分别求出v0，再求平均值)；讨论：1、怎样推导出求小球平抛运动初速度的公式？2、怎样判断斜槽末端是水平的？3、小球为什么必须每次从斜槽上的同一位置滚下？4、斜槽末端的出口处是否就是小球做平抛运动的起点？5、为使计算初速度时的误差较小，应在平抛轨迹上选取距O点远些的点好还是选取距O点近些的点好？二、学生实验三、例题解析例1：利用实验室的斜面小槽等器材装配图甲所示的装置钢球从斜槽上滚下，经过水平槽飞出后做平抛运动每次都使钢球在斜槽上同一位置滚下，钢球在空中做平抛运动的轨迹就是一定的，设法用铅笔描出小球经过的位置，通过多
3、次实验，在竖直白纸上记录钢球所经过的多个位置，连起来就得到钢球做平抛运动的轨迹 （l）某同学在安装实验装置和进行其余的操作时都准确无误，他在分析数据时所建立的坐标系如图乙所示他的错误之处是_。（2）该同学根据自己所建立的坐标系，在描出的平抛运动轨迹图上任取一点（x，y），运用公式求小球的初速度，这样测得的平抛初速度值与真实值相比_。（填偏大”、“偏小”或“相等”) 【解析】（1）直角坐标系的原点应建在正飞离斜槽槽口的小球的球心的水平投影点处即在槽口正上方r ( r为小球半径）处而该同学却错误地将坐标原点取在槽口处； (2) 偏大。例2：用闪光照相方法研究平抛运动规律时，由于某种原因，只拍到了部
4、分方格背景及小球的三个瞬时位置(见图).求小球运动中初速度大小为多少？ (g取10 m/s2，每小格边长均为L5 cm).【解析】由于小球在水平方向做匀速直线运动，可以根据小球位置的水平位移和闪光时间算出水平速度，即抛出的初速度因A、B(或B、C)两位置的水平间距和时间间隔分别为xAB2L(25) cm10 cm0.1 m竖直方向由求得tABt0.1 s所以，小球抛出的初速度为v01 m/s课后练习：(选择题为不定项选择)1安装实验装置的过程中，斜槽末端的切线必须是水平的，这样做的目的是：（ ）A保证小球飞出时，速度既不太大，也不太小 B保证小球飞出时，初速度水平C保证小球飞出时，初速度大小相
5、同 D保证小球运动的轨迹是一条抛物线2在做“研究平抛物体的运动”实验时，下列说法正确的是（ ）A安装有斜槽的木版时，一定要注意木版是否竖直B安装有斜槽的木版时，只要注意小球不和木板发生摩擦C每次实验都要把小球从同一位置由静止释放D实验的目的是描出小球的运动轨迹，分析平抛运动水平分运动的规律3试根据平抛运动原理设计测量弹射器弹丸出射初速度的实验方法，提供实验器：弹射器（含弹丸）；铁架台（带有夹具）；米尺（1）画出实验示意图（）在安装弹射器时应注意： ；（）实验中需要测量的物理量 ；（）由于弹射器每次射出的弹丸初速度不可能完全相等，在实验中应采取的方法是（）计算初速度的公式 ；4、将你所做的实验记录纸粘贴在这里，并求出你在实验中所测量的小球的初速度。abcd5.在研究平抛物体运动的实验中，用一张印有小方格的纸来记录轨迹，小方格的边长L=1.25cm，若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛初速度V0=_m/s(g=10m/s2),到达b点时的瞬时速度大小为Vb=_m/s（保留两位有效数字）6. 某同学通过实验对平抛运动进行研究，他在竖直墙上记录了抛物线轨迹的一部分，如图所示，O点不是抛出点，x轴沿水平方向，由图中所给的数据可求出平抛物体的初速度是_m/s，抛出点的坐标x=_m，y=_m（g取）
