《岳麓版高中历史高三一轮必修二第五单元第2节欧洲的经济区域一体化（教案2）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《岳麓版高中历史高三一轮必修二第五单元第2节欧洲的经济区域一体化（教案2）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2节欧洲的经济区域一体化考纲要求世界经济区域集团化课标提示以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。【自主学习】1.近代以来，欧洲各国连绵不断，给欧洲人民造成无穷的灾难和痛苦。二战后欧洲传统的国际地位，受到来自两个超级大国的控制和威胁，欧洲人感到联合自强的必要性。2. 1952年夏，正式成立，标志着欧洲经济一体化开始，年发展成为欧共体。3. 欧共体经济一体化建设首先是建立；其次是实施；第三是建立；第四，1993年建成。4. 1993年，欧共体更名为，由此西欧各国的合作从领域扩大到等各个领域。5.现在流通欧洲的主要货币是，它的发行使用使欧洲一体化成为
2、由参与推动的、自上而下的进程。【合作探究】材料一 要使欧洲国家统一起来，必须结束长达百年之久法德之间的冲突把法德的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可参加的高级联营机构盼管制之下这样结合起来的联营生产意味着将来在法德之问发生战争是不可能的，而且在物质上也不再可能。 舒曼计划（1950年5月9日） 材料二 第三条共同体的活动应包括：（1）在各成员国之间取消商品进、出口的关税和定量限制，以及具有同等影响的一切其他措施（2）建立对待第三方圆家的共同关税率和共同贸易政幕（3）在各成员国之间，废除阻止人员、劳务和资本自由流动的各种障碍 欧洲经济共同体条约（1957年3月5日） 材料三 西欧是美国非常强有
3、力的竞争对手。他们正在与我们竞争。在经济领导的 问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈。同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。1971年美国总统尼克松的一次演说 材料四（1）根据材料一和所学知识，概括指出“长达百年之久法德之间的冲突”主要指哪些冲突?舒曼计划的主要目的和内容是什么? （2）根据材料二，从内外两个方面归纳成立欧洲经济共同体的主要目标。（3）结合所学知识回答：为什么材料三说美国遇到了“竞争”和“挑战”?（4）说出材料四展示的会旗和货币所代表的国际组织名称，上述四则材料体现了欧洲怎样的历史发展趋势? （5）根据所学知识概括欧共体在形成
4、和发展过程中的阶段性特点及其经济一体化的演进趋势。四、课堂总结巩固所学【知识结构】【当堂练习】1.1974年，出任欧洲共同体执行主席的联邦德国外长谢尔说：“在九国商谈有关政治行动、组织机构和自己前途的每一张谈判桌上，我们不能保证都有美国的座位”。由此可以看出欧共体成立的最初动因是（）A.加强内部联合发展经济 B.摆脱唯美国马首是瞻的局面C.削弱美国的霸权地位 D.迫使美国改变对欧政策2.欧共体从经济实体向经济政治的过渡的标志是（）A.1957年罗马条约的签订 B.1965年布鲁塞尔条约的签订C.1993年欧洲联盟的成立 D.1999年欧盟单一货币的问世3.目前，不少欧洲人的观念从“我是法国人”
5、或“我是德国人”转变为“我是欧洲人”。从根本上看，这一变化反映了欧洲（）A.政治一体化 B.国家一体化 C.经济一体化 D.军队一体化4.1998年5月3日，欧盟特别首脑会议宣布：“1999年1月1日，欧元成为货币，各金融市场以欧元结算，2000年7月1日欧元取代各国货币成为统一的欧洲货币。”这表明世界经济区域集团化得到进一步加强有利于欧盟各国政治、经济的发展有利于世界各国经济发展西欧经济一体化已经形成（）A.B. C. D.5.欧元的诞生（）A.是欧洲经济一体化进程中具有历史意义的里程碑B.标志着欧共体正式由一个以经济合作为主的组织转变为一个具有经济和政治的双重性质的组织 C.使欧洲统一大市场正式开始动作 D.成为欧洲经济一体化进一步深化的起点
