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1、春江花月夜第一课时班级 姓名 小组_【学习目标】1、了解作者张若虚及诗体，读准字音。2、诵读诗歌，整体把握诗歌的内容。3、展开联想和想象，进入诗歌意境。【学习重点】1、了解作者张若虚及诗体，读准字音。2、诵读诗歌，整体把握诗歌的内容。3、展开联想和想象，进入诗歌意境。【学习难点】1、展开联想和想象，进入诗歌意境。【导学流程】1、 了解感知 “月亮是一首悬挂在天空的诗”，古往今来，人们遥望苍穹，总会生发无尽的遐想。一段春江，一处风月，静静的躺在璀璨的诗河之中，一千多年过去了，它默默地等待我们的到来，等待我们的聆听。今天我们就来聆听被称为“孤篇压全唐”的唐代绝响春江花月夜。2、 深入学习1、 作者
2、：张若虚，唐代扬州人，初唐诗人。曾以“文词俊秀”而名显长安，他在诗风上厌恶六朝以来的空洞艳体，追求自由豪放，富有理想的高远意境。与贺之章、张旭、包融齐名。被誉为“吴中四士”。靠一首春江花月夜而成就美名，闻一多评这首诗为：“诗中的诗，顶峰上的顶峰。”一生仅留下两首诗的张若虚，也因这一首诗成就千古美名。2、 作品 春江花月夜是一首乐府诗，作者吸取了南朝乐府民歌的内容和形式，采用优美的抒情旋律，细致地描绘了江南水乡春江花月夜清幽静谧的自然景色，发出宇宙无穷、人生短促的思索，抒写游子思妇离恨闺怨之情。全诗格调清丽婉转，抒情缠绵幽怨，意境高远阔大，是一首写景、叙事、抒情完美结合的诗歌极品，读来如痴如醉，如饮琼浆玉液，沁人心脾。3、 读准字音滟滟（ ） 芳甸（ ） 霰（ ）汀（ ） 纤尘（ ） 皎皎（ ）扁舟子（ ） 捣衣砧（ ） 碣石（ ）4、诵读全诗，思考全诗可以分为几层？ 5、 题目中“春”、“江”、“花”、“月”、“夜”五个意象，哪个是全诗的纽带？为什么？ 3、 迁移运用为什么说“月”是全诗的灵魂？
