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1、安徽省定远育才实验学校2018届高三上学期11月质检卷注意事项：1答题前在答题卡、答案纸上填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将第I卷（选择题）答案用2B铅笔正确填写在答题卡上；请将第II卷（非选择题）答案黑色中性笔正确填写在答案纸上。第I卷（选择题40分）一、选择题(本题共8个小题，每小题4分，共40分。15题为单项选择题，68题为多项选择题)1下列说法正确的是()A米、千克、秒、库仑都属于国际单位制的基本单位B同一个物体在地球上比在月球上惯性大C物体做曲线运动时，其所受合力的瞬时功率可能为零D一对作用力与反作用力的功一定大小相等且一正一负2.用一轻绳将小球P系于光滑墙壁上的O点，在墙壁和
2、球P之间夹有一矩形物块Q，如图所示。P、Q均处于静止状态，则下列说法正确的是()A若绳子变短，Q受到的静摩擦力将增大BP受4个力作用CQ受到3个力作用D若绳子变短，绳子的拉力将变小3.在地球的卫星中有两类卫星的轨道比较特殊，一是极地卫星，二是同步卫星。已知某极地卫星的运行周期为12 h，则下列关于对极地卫星和同步卫星的描述正确的是()A该极地卫星的运行速度一定小于同步卫星的运行速度B该极地卫星的向心加速度一定大于同步卫星的向心加速度C该极地卫星的发射速度一定大于同步卫星的发射速度D该极地卫星和同步卫星均与地面相对静止4图甲是某人站在力传感器上做下蹲、起跳动作的示意图，中间的表示人的重心。图乙是
3、根据传感器采集到的数据画出的力时间图象。两图中ag各点均对应，其中有几个点在图甲中没有画出。取重力加速度g10 m/s2。根据图象分析可知()A人的重力为1 500 NBc点位置人处于超重状态Ce点位置人处于失重状态Dd点的加速度小于f点的加速度5将小球以10 m/s的初速度从地面竖直向上抛出，取地面为零势能面，小球在上升过程中的动能Ek、重力势能Ep与上升高度h间的关系分别如图中两图线所示。取g10 m/s2，下列说法正确的是()A小球的质量为0.2 kgB小球受到的阻力(不包括重力)大小为0.20 NC小球动能与重力势能相等时的高度为 mD小球上升到2 m时，动能与重力势能之差为0.5 J
4、6.如图所示，放于竖直面内的光滑金属圆环半径为R，质量为m的带孔小球穿于环上同时有一长为R的细绳一端系于球上，另一端系于圆环最低点。当圆环以角速度绕竖直直径转动时，发现小球受三个力的作用。则可能是()A. B C. D 7质量为2 kg的质点在竖直平面内斜向下做曲线运动，它在竖直方向的速度图象和水平方向的位移图象分别如图甲、乙所示。下列说法正确的是()A前2 s内质点处于失重状态B2 s末质点速度大小为4 m/sC质点的加速度方向与初速度方向垂直D质点向下运动的过程中机械能减小8甲、乙两辆汽车在平直公路上做直线运动，t0时刻两汽车同时经过公路旁的同一个路标。此后两车运动的速度时间图象(v t图
5、象)如图所示，则关于两车运动的说法中正确的是()A010 s时间内，甲、乙两车在逐渐靠近B515 s时间内，甲、乙两车的位移大小相等Ct10 s时两车的速度大小相等、方向相反Dt20 s时两车在公路上相遇第II卷（选择题60分）二、非选择题(本题共2个小题，共20分)9(12分)用图甲所示的装置做“验证力的平行四边形定则”实验。(1)某同学的实验操作如下，请完成相关内容。在桌面上放一方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上。用图钉把橡皮条一端固定在A点，另一端系上两根细绳，细绳的另一端系有绳套。用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点到达某一位置O。记下O
6、点的位置，读出两个弹簧秤的示数，并_。按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧秤的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F。只用一个弹簧秤，通过细绳套把橡皮条的结点拉到同样的位置O，_，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F的图示。(2)某次实验中弹簧秤的示数如图乙所示，则两弹簧秤的拉力的大小分别为_N、_N。(3)某同学完成验证力的平行四边形定则实验操作后得到的数据如图丙，请选好标度在方框中作图完成该同学未完成的实验处理。结论：_(4)若两个弹簧秤的读数分别为3.00 N、4.00 N，且两弹簧秤拉力方向的夹角为锐角，则_(选填“能”或“不能”)用一个量程为5 N的弹簧秤测出它们的
7、合力，理由是_。10(8分)利用以下装置可以完成力学中的许多实验。(1)以下说法中正确的是_。A用此装置研究匀变速直线运动时，必须设法消除小车和木板间摩擦阻力的影响B用此装置探究加速度与力、质量的关系时，每次改变砝码及砝码盘的总质量之后，需要重新平衡摩擦力C用此装置探究加速度与力、质量的关系时，为保证拉力近似等于沙桶(含沙)的重力，必须满足沙桶(含沙)的质量远小于小车的质量D用此装置探究做功和速度变化的关系时，必须调节滑轮高度使连接小车的细线与木板平行(2)某同学在进行“探究加速度与力、质量的关系”实验时，经历了以下过程：a在实验准备过程中，发现实验室有两种打点计时器，如图乙所示。该同学决定使
8、用电火花计时器，该打点计时器对电源的要求是_。A交流220 V B直流220 VC交流46 V D直流46 Vb该同学欲通过图丙所示装置打出的纸带(图丁)来判断是否已经平衡摩擦力。根据纸带的点迹可以判断：为进一步平衡摩擦力，图丙中的垫块应向_(选填“左”或“右”)移一些。c在利用此装置做实验时(已知电源频率为50 Hz)，实验中按规范操作打出的一条纸带的一部分如图戊所示。从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离。则打下计数点3时小车的瞬时速度大小为_m/s，小车的加速度大小为_m/s2。(以上两空结果均保留两位有效数字)三、计算题（本大题共3小题，共40分。）11（本大
9、题共10分）甲、乙两运动员在训练交接棒的过程中发现：甲经短距离加速后能保持9 m/s的速度跑完全程，乙从起跑后到接棒前的运动是匀加速的。为了确定乙起跑的时机，需要接力区前适当的位置设置标记。在某次练习中，甲在接力区前x013.5 m处作了标记，并以v9 m/s的速度跑到此标记时向乙发出起跑口令，乙在接力区的前端听到口令时起跑，并恰好在速度达到与甲相同时被甲追上，完成交接棒。已知接力区的长度为L20 m。求：(1)此次练习中乙在接棒前的加速度a；(2)在完成交接棒时乙离接力区末端的距离。12（本大题共14分）一电视节目中设计了这样一个通关游戏：如图所示，光滑水平面上，某人乘甲车向右匀速运动，在甲
10、车与静止的乙车发生弹性正碰前的瞬间，该人恰好抓住固定在他正上方某点的轻绳荡起至最高点速度为零时，松开绳子后又落到乙车中并和乙车一起继续向前滑行；若人的质量m60 kg，甲车质量M18 kg，乙车质量M240 kg，甲车初速度v06 m/s，求：(1)最终人和乙车的速度；(2)人落入乙车的过程中对乙车所做的功。13（本大题共16分）如图所示，倾角30、长L4.5 m的斜面，底端与一个光滑的圆弧轨道平滑连接，圆弧轨道底端切线水平。一质量为m1 kg的物块(可视为质点)从斜面最高点A由静止开始沿斜面下滑，经过斜面底端B后恰好能到达圆弧轨道最高点C，又从圆弧轨道滑回，能上升到斜面上的D点，再由D点由斜面下滑沿圆弧轨道上升，再滑回，这样往复运动，最后停在B点。已知物块与斜面间的动摩擦因数为，g10 m/s2，假设物块经过斜面与圆弧轨道平滑连接处速率不变，求：(1)物块经多长时间第一次到B点；(2)物块第一次经过B点时对圆弧轨道的压力；(3)物块在斜面上滑行的总路程。
