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1、孙权劝学比较阅读训练题 一 乙 回年二十九 发尽白 蚤死 孔子哭之恸 曰 自吾有回 门人益亲 鲁哀公问 弟子孰为好学 孔子对曰 有颜回者好学 不迁怒 不贰过 不幸短命死矣 今也则亡 颜回好学 注 回 颜回 又称颜渊 是孔子的弟子 蚤 同 早 恸 哀痛之至 贰 重复 亡 同 无 颜回二十九岁的时候 头发就全白了 很早就去世了 孔子哭得十分伤心 说道 自从我有了颜回这样好学的弟子 学生更加亲近我了 鲁哀公问孔子 你的弟子中最好学的是谁呢 孔子回答说 有个叫颜回的学生最好学 他不把脾气转移到别人头上 也不重犯同样的错误 不幸年纪轻轻就死了 现在就再也没有像颜回那样好学的人了 1 解释下列句中加点的词
2、语 2分 孤岂欲卿治经为博士邪 即更刮目相待 门人益亲 不迁怒 不贰过 2 将下列句子译成现代汉语 4分 卿今者才略 非复吴下阿蒙 译 不迁怒 不贰过 译 3 请写出与 甲 段文字相关的成语 你还知道与好学相关的成语吗 请举一例 2分 答 4 读了 甲 乙 两段文字 你有何感想 2分 答 二 1 研究 重新 更加 转移2 你如今的才干谋略 已不再是过去的东吴吕蒙可相比的了 颜回 从不把脾气发到别人的身上 也不重犯同样的错误 3 士别三日 刮目相待吴下阿蒙凿壁偷光程门立雪 2分 4 示例 甲 段文字写吕蒙听从孙权的劝告努力学习 由一介武夫变成一名儒将 从而阐明了学习对健全人格的作用 乙 段文字告
3、诉我们颜回学习 不迁怒 不贰过 被孔子称赞 是我们学习的榜样 2分 二 乙 赵襄王学御 赵襄王 学御于王子期 俄而与子期逐 三易 马而三后 襄王曰 子之教我御 术未尽也 对曰 术已尽 用之则过也 凡御之所贵 马体安于车 人心调 于马 而后可以追速致远 今君后则欲速臣 先则恐逮于臣 夫诱 道争远 非先则后也 而先后心皆在于臣 尚何以调于马 此君之所以 后也 注释 赵襄王 赵襄子 御 驾车 王子期 古时善于驾车的人 逐 追赶 这里指驾车赛马 易 更换 调 协调 诱 引导 此所以 这就是的原因 战国赵襄王向王子期学习驾车技术 没多久就要跟王子期比赛 赛时 他三次改换马匹而三次都落在王子期后边 襄王说
4、 你教我驾车的技术 一定留着一手 没有完全教给我 王子期回答道 我已经把技术全都教给您了 只是您在使用的时候有毛病 不管驾驶什么车辆 最最重要的是 马套上辕 要跟车辆配合稳妥 人赶着马 注意力要放在人的指引与马的奔跑相协调上 然后 才可以加快速度 跑得很远 现在 你在我后面 一心只想追上我 你在我前面 又怕我追了上来 其实 驾驭 引导 马匹长途竞争 不跑在前面 便是落在后面 而你的在前在后 注意力全都集中在我的身上 还顾得上与马匹的奔跑协调一致吗 这就是你落在后边的原因了 1 解释句子加点词的含义 4分 1 但当涉猎 2 即更刮目相待 3 赵襄王学御于王子期 4 术未尽也 2 将下列句子翻译成
5、现代汉语 4分 1 肃遂拜蒙母 结友而别 2 此君之所以后也 3 甲文中的吕蒙才略惊人长进的原因是什么 乙文中的赵襄王落后的原因是什么 均用文中原句回答 2分 4 从甲 乙两文中你获得了哪些启示 谈两点即可 2分 粗略地阅读重新向穷尽 完尽鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲 与吕蒙结为好友 然后告别而去 这就是大王您落后的原因啊 蒙乃始就学 而先后心皆在于臣 尚何以调于马 我们只有不断地学习 才能增长才干 有所作为 我们做任何事都要全神贯注 目标明确 才可能取得成功 三 乙 濮州刺史庞相寿坐贪污解任 自陈尝在秦王幕府 上怜之 欲听还旧任 魏征谏曰 秦王左右 中外甚多 恐人人皆恃恩私 是使为善者惧 上欣然
6、纳之 谓相寿曰 我昔为秦王 乃一府之主 今居大位 乃四海之主 不得独私故人 大臣所执如是 朕何敢违 赐帛遣之 相寿流涕而去 濮州刺史庞相寿犯贪污罪被解除官职 自己陈述说曾经在秦王府工作过 皇上李世民怜悯他 想听从他的申说恢复他原来的职务 魏征规劝说 在您做秦王时身边的人 朝廷内外十分多 恐怕人人都依仗恩宠偏爱 这足以让好人害怕 皇上欣然采纳了他的意见 对庞相寿说 我过去为秦王 只是一个王府的主人 现在处于皇上的高位 是天下的主人 不能独自偏袒老朋友 大臣所执行的法令是这样 我怎么敢违反呢 于是赐给他丝织品打发他走 庞相寿流着眼泪走了 1 解释加点词 1 但当涉猎 2 非复吴下阿蒙 3 是使为善
7、者惧 4 相寿流涕而去2 翻译句子 1 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 2 今居大位 乃四海之主 不得独私故人 3 文中吕蒙与李世民有什么相同的品行 能反映这种品行的历史故事还有不少 试举一例 联系实际 谈谈从故事中得到的启示 答案 1 3 这 4 离开 2 2 现在我在皇位 是天下的主人 不能只偏爱老朋友 3 相同之处 虚心听取别人的建议 示例 战国时齐王听取邹忌的建议 出现各诸侯国 皆朝于齐 的局面 鲁庄公听取曹刿的建议 取得 长勺之战 的胜利 4 有一份虚心 就会有一份收益 唐太宗听取魏征的建议 成为一代明君而名垂千史 学习生活中我们要广泛听取他人良好的建议 成为自己行动的指南
8、 不断进步 四 乙 傅永字修期 清河人也 幼随叔父洪仲入魏 寻复南奔 有气干 拳勇过人 能手执鞍桥 倒立驰骋 年二十余 有友人与之书而不能答 请洪仲 洪仲深让之而不为报 永乃发愤读书 涉猎经史 兼有才干 为崔道固城局参军 与道固俱降 入为平齐百姓 帝每叹曰 上马能击贼 下马能做露布 唯傅修期耳 傅永 字修期 是清河人 幼时跟随叔父傅洪仲从青州到魏 不久又投奔南方 他很有气魄和才干 勇力过人 能够用手抓住马鞍 倒立在马上驰骋 他二十多岁的时候 有个朋友给他写信 但是他却不会回信 就请教洪仲 洪仲严厉地责备地 不帮他回信 傅永于是发奋读书 广泛阅读经书和史书 兼有文韬武略 皇上常赞叹说 战场上能击
9、退贼兵 平时能作文书 只有傅修期了 1 解释加点的词 1 卿言多务 孰若孤 2 大兄何见事之晚乎 3 寻复南奔 4 涉猎经史 兼有才干2 翻译句子 1 卿今当涂掌事 不可不学 2 有友人与之书而不能答 3 吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么 4 傅永为什么能够 发愤读书 5 吕蒙 傅永这两个人物有哪些共同特点 答案 1 谁 与 相比认清事情不久粗略地浏览 1 你如今当权掌管国家政事 不能不学习 2 有个友人寄给他一封信 他却不能回复 3 他认清了学习的重要性 刻苦学习 4 他遭叔父责备 受到刺激 认识到读书的重要性 5 二人身份相同 都是武将 认识到读书的意义后都能刻苦学习 都有了惊人的长
10、进 五 1 解释下列加点的词语 1 孤岂欲卿治经为博士耶 2 及鲁肃过寻阳 3 非宁静不能致远 4 淫慢则不能励精 2 用现代汉语翻译下面的句子 1 孤常读书 自以为大有所益 2 非学无以广才 非志无以成学 3 仔细阅读 孙权劝学 一文 说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的 4 读了以上两篇短文后 你受到了怎样的启发 请就其中一个方面谈谈自己的认识 2分 答案 1 研究等到到达振奋 1 我经常读书 自认为受益很大 不学习就不能使自己的才学广博起来 没有志向就不能使自己的学识有所成就 3 用自己读书的体会 现身说法 4 学习的重要性 以及志向 目标 修身 养德等其中一个方面谈自己受到的启发或教育 言
11、之成理即可 六 乙 邴原少孤 数岁时 过书舍而泣 师曰 童子何泣 原曰 孤者易伤 贫者易感 夫书者 凡得学者 有亲也 一则愿其不孤 二则羡其得学 中心感伤 故泣耳 师恻然曰 欲书可耳 原曰 无钱资 师曰 童子苟有志 吾徒相教 不求资也 于是遂就书 一冬之间 诵 孝经 论语 选自 初潭集 三国时有个叫邴原的 他从小失去父亲 家境贫寒 七八岁时 他路过私塾 听到里面传出朗朗的读书声 禁不住号啕大哭起来 塾师于是对他说 小孩子你为什么要哭 邴原说 失去了父亲的人容易悲伤 穷人容易感伤 凡是能进学堂的人 他们都有父母 我一来羡慕他们有父亲 二来羡慕他们能够上学 看看他们 想想自己 心中就十分悲伤 所以
12、忍不住哭了 塾师听了邴原的话 既同情又可怜他 想不到这孩子竟有这样的思想 你 想要读书 就去读吧 邴原说 我 没有钱交学费 塾师于是对他说 如果你真想读书 我传授你知识 不收学费 于是邴原就开始读书 只过了一个冬天 就已能背诵 孝经 论语 1 解释加点词 1 但当涉猎 2 孤岂欲卿治经为博士邪 3 邴原少孤 4 欲书可耳2 翻译句子 1 卿今者才略 非复吴下阿蒙 童子苟有志 吾徒相教 不求资也 甲乙两文的内容都与学习有关 甲文侧重 乙文侧重 答案 1 粗略地阅读难道幼年丧父学习 1 你现在的才能和谋略 已经不再是吴郡的那个吕蒙了 2 少年你如果有学习的志向 我愿意白教你 不需要交学费 3 甲文
13、 学习可以改变一个人乙文 赞美炳原少而好学 七 甲 蜀之鄙有二僧 其一贫 其一富 贫者语于富者曰 吾欲之南海 何如 富者曰 子何恃而往 曰 吾一瓶一钵足矣 富者曰 吾数年来欲买舟而下 犹未能也 子何恃而往 越明年 贫者自南海还 以告富者 富者有惭色 为学 乙 初 权谓吕蒙曰 卿今当涂掌事 不可不学 蒙辞以军中多务 权曰 孤岂欲卿治经为博士邪 但当涉猎 见往事耳 卿言多务 孰若孤 孤常读书 自以为大有所益 蒙乃始就学 及鲁肃过寻阳 与蒙论议 大惊曰 卿今者才略 非复吴下阿蒙 蒙曰 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 肃遂拜蒙母 结友而别 孙权劝学 1 解释下列加点的词 2分 1 蜀之鄙有二
14、僧 2 吾欲之南海 3 即更刮目相待 4 肃遂拜蒙母2 用现代汉语翻译下列句子 4分 1 子何恃而往 2 孤岂欲卿治经为博士耶 3 甲乙两则选文对 学习 问题分别持有怎样的看法 2分 4 乙两则选文蕴含着同一个道理 试加以概括 边境到 往重新于是 1 你凭什么去呢 2 我难道想要你研究经书当博士吗 3 甲文 有志者事竟成 勤能补拙 乙文 学习可以改变和提高自己 4 成功主要取决于主观努力 八 乙 晋平公问于师旷曰 吾年七十 欲学 恐已暮矣 师旷曰 何不炳烛乎 平公曰 安有为人臣而戏其君乎 师旷曰 盲臣安敢戏其君乎 臣闻之 少而好学 如日出之阳 壮而好学 如日中之光 老而好学 如炳烛之明 炳烛之
15、明 孰与昧行乎 平公曰 善哉 秉烛夜读 注 安 哪里 疑问代词 戏 取笑 安敢 怎么敢 疑问副词 孰与昧行乎 与摸黑行走相比 那一个 更好 呢 昧 黑暗 晋平公问师旷说 我年近七十想要学习 恐怕已经晚了 师旷回答说 为什么不炳烛而学 平公说 哪有做臣子的戏弄其君主的呢 师旷回答说 我怎敢戏弄我的君主呢 我听说过 年少时喜欢学习 好像是太阳刚刚出来时的阳光 壮年时喜欢学习 好像是正午的阳光 老年时喜欢学习 好像是点燃蜡烛照明时的光亮 点燃蜡烛照明 比摸黑走路哪个好呢 平公说 好啊 1 解释加点词 1 士别三日 即更刮目相待 2 及鲁肃过寻阳 3 恐已暮矣 4 盲臣安敢戏其君乎 2 翻译句子 1
16、孤岂欲卿治经为博士邪 2 少而好学 如日出之阳 3 晋平公担心学不好的理由是 吕蒙不愿学的理由是 每个所填不超过5个字 4 两文都是谈学习 共涉及四个人 读完后你得到什么启发 重新等到迟 晚怎么 1 我难道想让你研究经书成为学官吗 2 年少而学 如同初升的太阳 3 年纪大 事务多4 从热爱学习 珍惜时间 善于引导 虚心听取别人的合理建议等方面阐述均可 九 乙 眉山苏洵 少不喜学 壮岁犹不知书 年二十七始发愤读书 举进士 又举茂才 皆不中 曰 此未足为我学也 焚其文闭户读书五六年乃大究 六经 百家之说 嘉佑初 与二子轼 辙至京师 欧阳文忠公献其书于朝 士大夫争持其文二子举进士亦皆在高第 于是 父子名动京师 而苏氏文章擅天下 目其文曰 三苏 盖洵为老苏 轼为大苏 辙为小苏 节选自 渑水燕谈录 眉山的苏洵 年少的时候不喜欢读书 到了青壮年的时候还不知道要去读书 到了二十七岁时 才开始努力读书 参加科举的进士考试 又被地方政府推荐为有才德的人 都没有中 他 说 这不值得作为我学习的内容 于是他 就烧了自己的书 关门读书 五六年后就对 六经 和各个学派的学说都非常有研究 嘉佑初年 苏洵和两个儿子
