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1、复习目标：1、明确审题内容，掌握审题方法；2、运用审题方法审题，并完成写作。复习重点：明确审题内容，掌握审题方法，并完成写作。复习难点：具有比喻义的题目审题，拓展思维。复习时间：复习过程：一、导入：看到作文题目后，我们该写些什么?本节将引领广大考生围绕命题去探究内容确立的诸多可能性，并最终确立自己所要表现的内容。这个过程在考场上不可能很长，要在最短的时间内找到最适合自己的写作内容，还需要我们平时长期的思维训练。二、内容概述：1、审题四瞄四盯看分明2009年中考作文命题反对模式化，加大限制性，成了不可逆转的大趋势。传统上，审题要看作文类型，话题作文，材料作文，命题作文（包括半命题作文），审题方法
2、个个不同。其实，万法归宗，不管什么类型的作文，都需要凝练成一句话，找到这句话，就可以转化为命题作文来写作。所以，我们以简驭繁，以命题作文为主，解剖审题。2、一则作文题目，总会呈现哪些信息呢？文体、字数、人称、范围、句式、情感、修饰词、关键词等等。审查题目，分析这些信息，不是每处都仔细琢磨，得分个详略：有些，只需瞄一眼，知道了，心中有数就成，时间控制在数秒以内；有些，则需要盯N眼，要推敲，思忖，花上一刻钟也不为过。三、具体辨析：（四瞄）（一）文体1、中考作文命题已经好多年“文体不限”了，“文体不限”其实也不是什么文体都可以写，有时题目本身的规定性就把某些文体排除在外了。2、如：“十六岁的我”，最
3、适合写什么文体呢？最方便写洋溢青春激情的抒情文，叙事文，而议论文、说明文就不好写。3、有些地区出于突出初中基础文体训练的考虑，不再笼而统之地“文体不限”，而是特别要求“写记叙文或议论文”“写一篇记叙文”（二）字数1、字数是作文的一个重要指标，你少了50字，会被扣2分，少100字，基本上就会被划拨到最糟糕的作文里了。2、一般是“不少于600字”或者“600字左右”。从写的角度，应该比题目规定的字数下限略多写几十字，这样不仅内容更显得丰富，也可见你行文的优裕。（三）人称1、中考作文命题更关注学生的自我成长与心灵世界，所以题目里往往有“我”，如“我眼中的色彩”“我依然”。2、再如：“我最想依靠的人是
4、你”“你误会了我”，这样的命题对叙述的口吻就有特别要求，强调倾诉性。若题目里不是“我”，而是“我们”，如“我们这帮人”“那一刻，我们”，这类作文你就不能太个人英雄主义，要突出“们”，突出群体。（四）范围范围就是给题材画个圈，圈内的你可以写，圈外的不能写。最近两年，为了防范套作，命题者越来越倾向于在写作范围上加强限制，这一趋势，我们不能不察。（五）小练习：1、以“你在我心里”为题，写一篇文章。这道题目中的“我”可以怎么理解？(既“我”的范围)2、“请以初中生活为素材，以你在我心里为题，写一篇文章”，这道题目中的“我”又该怎么理解？3、刚才的题目是2008年江苏常州题“请以初中生活为素材，以你在我
5、心里为题，写一篇文章”，这道题目，如果没有“以初中生活为素材”的限制，选材可谓海阔天空，题目中的“我”就可以非作者自己。比如可以虚拟“我”为项羽，项羽对虞姬说“你在我心里”；或者杜甫对李白说，树叶对树根说，白云对蓝天说但“以初中生活为素材”，“我”就只能是“我”，非作者本人莫属了。虚拟成别人，就跑到圈外了，会被红牌罚下。4、再如“美丽的瞬间”，你写的内容就得是瞬间发生的，不能像“三年前一年前现在”这样娓娓道来。再如“那一幕，我难以忘怀”，你就只能写一个场景，不能“家里学校街头”写上好几幕，我们写过的“一道风景线”也是如此。5、请同学们特别注意题目里的时间词，如:“一天”“冬天”;地点词，如“校
6、园”“窗外”；数量词，如“那一刻”“一件事”“第二次”。四、具体辨析：（四盯）（一）句式1、题目如果是简单的词语，如“回家”“永远的歌声”，这项审查可略过。题目里如果出现关联词语，或由两个小分句构成，就需要辨析其中的内部联系了。是因果关系，条件关系，还是并列关系呢？“生活因思考而精彩”“失去后才知道可贵”2、例如：“我参与，我快乐”因为“参与”所以“快乐”，我们可以理解为“参与”是“快乐”的原因，“快乐”是“参与”后必然的情绪反映。你行文时，就需要既描述“参与”的过程和细节，也抒发“快乐”的情绪和感悟，两者缺一不可，只写一点，都不完整。（二）情感最近两年，中考命题老师都变成“情种”了，以往那种
7、“马克思主义老太太”的淡漠不多见了。你看这些题目，“你还会_吗”“我最想依靠的人是你”“让我握住你的手”，你得体会这里面的一往情深；再看这些题目，“向前，向前，向前！”“再小的力量也是支持”“战胜自己，坚强起来”，你得领悟其中蕴含的积极、进取、不屈的精神力量。而所有的体会、领悟，最后又得落实在你饱蘸情感的笔触里。（三）副词1、副词初看不起眼，其实极重要。这两年出现较多的副词有“其实”“然”“真”“也”“最”。如“门其实开着” “其实很快乐”“其实”，包含着一个误会设计，起初认为是那样，后来因为某一际遇，明白是这样，行文必须把误会交代清楚。2、如“我依然”“依然”，包含一种无怨无悔，即使错了，即
8、使亏了，也不改初衷。3、再如：“下雨天，真好” “，真有趣” “有时，我也想” “，最美的数字” “我最好的朋友”“真”，包含一种发自内心的意思，行文时少不得由衷的抒情；“也”表明曾经没有想过，经历过，现在却想怎么样“最”，包含一种对比，比较后确定这才是“最”那不是“最”。所以，要用“那些”来突出“这一个”。（四）关键词1、要善于锁定题目最关键的词语，找找下面题目的关键词。“那一幕，我难以忘怀”“温暖的时刻”“我眼中的色彩”2、要死盯着这些关键词，慢慢咂摸他们的“色香味”。（1）“那一幕，我难以忘怀”，“难以忘怀”也就是印象深刻，为什么印象深刻呢，你得给出充分的理由，如果写的是泛泛的人和事，比
9、如，在街上看到一个乞丐觉得可怜，在课堂上被老师表扬有爱心，就“那一幕，我难以忘怀”了，那就没写出这个题目应有的震撼度。（2）“温暖的时刻”，“温暖”不仅是身体的，也应该是心灵的，而且重点应该放在后者。（3）“我眼中的色彩”，“色彩”不能单纯地写成“赤橙黄绿青蓝紫”等颜色，如果简单地写成“我看到了红色、绿色、黑色”，那会让人笑掉大牙。你得琢磨其中的比喻意涵，比如黑色跟灾难往往联系在一起，绿色往往跟希望里联系在一起，从这个角度，可以写汶川地震，表现我们这个民族在灾难面前不屈不挠的精神。（五）注意：（阐述）近两年，比喻入题的现象很普遍。如“水总有澄清的一天”“每一种草都会开花”“心中有盏红绿灯”“总
10、有一把钥匙属于自己”“让像门前小河般流过”“收藏阳光”我们要善于由虚到实，把题目里的比喻词跟自己成长的具体感悟链接起来。五、作业：（当堂训练）请以“门其实开着”为题，写一篇600字左右的文章，体裁不限（诗歌除外）。中考作文审题训练指导 1、周围的人和事，不同的人由于认识不同，看问题的角度不同，心情不同，有的人不能理解，有时候不能理解；但有的人能理解，有时候能理解。请以我能理解为题，写一篇600字的作文。提示这里涉及到两个问题，一是看问题的角度，一是看问题的态度。应该仔细揣摩题干中的提示，为什么有的人能理解，有的人不能理解？为什么有时候能够理解，有时候不能理解？想一想其中的原因，进而从角度和态度
11、入手，使文章写出新意和深意。2、向往提示每个人都有自己的向往，既然是向往，就应该展开自己的想像，把自己的追求，自己的憧憬，自己想要到达的境界写出来；同时，向往不是空虚的幻想，它浪漫又现实，既产生魅力，又产生动力，所以在写作时，也要注意将两者结合起来。3、在路上。要求：亲身见闻。写一篇600字左右的作文。提示请注意题目的要求是写亲身见闻，而每天在路上的见闻，也许你会觉得平凡而又千篇一律，那就需要考验我们观察生活的眼光了，可以试着换一下观察的角度，那么，你会发现，在路上会有很多新鲜而有意义的人和事呢。4、唱响今天提示唱响今天，是强者在面对艰难挫折与不幸时所采取的正确态度，是乐观向上珍视生命每分每秒
12、的豁达、开朗的进取之心。唱响今天，是直面生活，把握机遇的基石，要将生命的最强音，唱响在今天。伟人之所以成功，在于经历磨难时，没有怨天尤人，而牢牢把握今天、奋斗今天、唱响今天，创造辉煌。5、点亮感恩的心提示感恩来自于一种回报他人和社会的良好心态，来自于对人对事的宽容和理解。感恩使你多些宽厚、多些友善、多些快乐，使你有积极的人生观，感恩会善待自己，也快乐自己。拥有一颗感恩的心，才会对生活、对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的挫折与不幸。6、发现精彩提示什么是精彩？学业有成是精彩，竞赛夺冠是精彩；取得长足进步是精彩，克服困难也是精彩；巨大的收益是精彩，微小的提高也是精彩。现实生活中精彩无处不在
13、，关键在你如何去观察生活，如何去发现精彩。发现别人的精彩时，虚心学习，不断进取；发现自己的精彩时，充满信心，继续前进。7、欣赏提示欣赏就是喜欢美好的事物、享受美好的事物。美好的事物无处不在：既可以是自然界的怡人景致，又可以是人世间的优秀品质。欣赏的对象既可以是他人他物，又可以是自我。如可以写欣赏美丽的四季，也可以写欣赏建设者的洋山精神，可以写欣赏蜜蜂的乐于奉献，也可以写欣赏自己的某一特长。8、精彩要求：先把题目补充完整，写一篇600字左右的文章。提示这种几乎是全体考生都能写的题目，尤其要注意作文分项相加评分表中的中心与材料，不能满足仅仅于写肤浅的或俗套的精彩球赛、精彩活动等，应注重文章的立意和
14、材料的新颖，如精彩读书行、精彩瞬间的背后、精彩乡村夜、精彩语文、精彩京剧等，都可以参考。9、当微风吹过提示本文的写作范围较宽泛，关键在于对题中微风的理解。微风可以是具有比喻意义的，如父母、老师、朋友的爱，可以是幸福的感受；可以是正确地理解某一事物之后的欣悦，可以是有独到发现之后的快乐等等。也可以处理成具有寓言色彩或童话色彩的文章。不论写实还是比喻，微风吹过是一个特殊的情景，写的是此时此景此情，要的是你的真心体验与感悟。10、润物无声，真爱无痕提示古诗云：随风潜入夜，润物细无声。真正的爱也是如此，她不计较利害得失，不关心付出与收获是否对等，只知道要他人幸福。真爱真的没有痕迹吗？请用你智慧的眼、丰
15、富的情感去感知这一切。关于中考命题作文的审题与训练一、如何提高命题作文的审题能力尽管新课程标准“提倡学生自主拟题，少写命题作文”，但吉林省的中考作文依然是“命题作文”和“新材料作文”平分秋色，各占半壁江山。学生命题作文的审题能力普遍较弱，中考时出现了这样那样的问题。 例如，命题作文题目是我希望过这样一个暑假，很切合学生的生活实际和认识水平，让他们有发挥的空间。这是一个在审题上有较高要求的题目，题中暗设了好几个题眼。“这样”，规定了文章须用记叙、描写的表达方式来描述一些具体的情景。“希望”，规定了文中写的应该是没有发生过的事。“我”，强调文中所说的“希望”都是“我”的。有相当一部分考生的作文由于审题不严或者不会审题，使优美的文笔成了没有实际意义的空架
