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1、北席小学“现代化学校”创建工作汇报尊敬的各位领导，大家好！北席小学是开发区一所农村完全小学，1994年8月建成新校舍，占地面积24000平方米，建筑面积2822平方米。现有15个教学班，612名学生，30名专任教师，其中本科毕业13人，专科毕业16人，教师学历合格率100%。为了争创石家庄市现代化学校，我们对照现代化学校评估标准认真开展“创建”活动。现将具体工作汇报如下：一、明确目标，理清思路，文化引领发展首先成立了“现代化学校创建”工作小组，认真学习文件要求，从学校实际出发，梳理工作思路，制定了创建方案，做到人员明确、任务明确、时间明确、责任明确。在创建工程中及时跟踪了解创建进度，解决创建难
2、题。一手抓教学硬件设施的建设，一手抓数据资料的完善，确保创建工作的顺利进行。我校的办学理念是“为师生幸福人生和终身发展奠基”；育人目标是“润育潜质、培养习惯、发展个性、奠基未来”；以“博闻励学、雅言弘德”作为我校的校训来激励学生成长成才、规范学生高雅行为。因为我校外地学生占学生总数的65%，外来民工子弟与本地学生一样同在一片蓝天下，他们现在的生活条件相对差一些，学习成绩和文明礼仪教育由于流动性大整体上不如我们本地学生。但是他们今后同样是国家建设的生力军，我们在教育中不能放弃任何一个。学校以“团结一致、奋发向上”的校风，引领“循循善诱，诲人不倦”的教风，陶冶“乐于学习，善于思考”的学风。我们倡导
3、“书香校园、人文课堂、涵养教师、儒雅学生”的办学愿景。在实际工作中，我们充分调动办学主体的积极主动性，通过教代会、教职工会、家长会及各种活动，把办学理念传递给教师、传递给家长；通过学校简报让每一位学生明确学校的培养目标，发展方向，办学目的，造就思想的集体，引领学校发展方向。我校还借助开发区特殊的环境优势，制定了学校三年发展规划和每年落实计划的措施。全校师生在办学理念和校训的指引下，在计划措施的保障下，逐步向现代化学校标准迈步。二、加大投入力度，努力改善办学条件学校占地面积24000平方米，建筑面积2822平方米，生均占地面积39.2平方米。学校布局合理，环境幽雅。2010年投入近15万元完成“
4、校园环境改造工程”，创造了人文、自然、和谐的校园环境，营造了赏心悦目、积极健康的工作学习环境，引领健康向上的校园文化氛围。学校教育教学设施先进，建有实验室、微机室、少科室、音乐教室、美术教室、舞蹈室、仪器室、体育器材室、劳动器材室、卫生保室、多功能会议室、图书阅览室等，各室设施设备齐全、制度完善、利用率高。每年投2万元用于器材补充与维修，教育教学仪器器材满足了教育教学需求。通过多渠道筹措资金，实现了多媒体“班班通”。学生机38台生机比达到了1：1，教师手提电脑13台，下学期学校计划再购置20台手提，保证人手一机。学校基本实现教育信息化，学校建有100G资源库，覆盖各学科，各方面，各层次；100
5、兆网进班级，校园网覆盖率100%。下学期计划投入25万元用于购置多媒体、信息技术设施设备和教学仪器，充分满足师生现代化教育教学的需要。2008年安装10路了技术先进的监控系统并落实了安全防范措施。2010年投2.5万元安装了校园广播系统和滚动电子显屏。学校对教育现代化设施和各专用教室制定了管理使用制度，落实管理责任人及岗位职责考核制度，并对各仪器设备定期进行检查维修，保证正常使用。学校实行电厂集中供暖，为学生提供良好学习环境。学校现代化设施建设，有效地推进了我校教育的优质发展。三、加强队伍建设，提高教师综合素质学校按德才兼备的原则，校长、教务主任，总务主任、安全主任、少先队辅导员各一名。班子成
6、员专业结构、能力结构、年龄结构合理，具有强烈的事业心和高度的责任感，学校切实抓好领导班子的建设，不断提高领导班子成员的政治素质和领导水平。在工作中，坚持民主集中制，重大问题集体讨论。充分发挥班子成员的积极性、主动性和创造性，大家心往一处想，劲往一处使，大家在各管一线的基础上，分工不分家，全力合作，紧密团结，在广大教职工中享有较高的威信。学校按有关要求和学科教学的需要，配齐各学科教师。我校本着“为师生幸福人生和终身发展奠基”的办学理念，文化引领教师，增加职业幸福感。组织教师积极参加政治业务学习，学习“教育发展纲要”准确把握办学方向，学习职业道德和法规政策，提高法律意识，增强教书育人的责任感，培养
7、教师爱教爱生的敬业精神。为了引领教师走专业成长之路，组织教师制作课件上传藁城研训网，通过博客交流研讨，博采众长；引导参与市级“高效课堂”课题研究。鼓励教师偿试“课堂有效教学”， 提高驾驭课堂能力。同时要求教师不断学习现代教育技术，通过教师网，继续教育网、教育部培训网与名师交流，提高自身素质。教师教案、论文20次人获市以上奖；教师自制教具6人次获市奖；评优课3人获市一奖。鼓励教师参加学历进修，我校共30位教师，其中专科及以上学历者为29人，教师专科以上学历达标率96.7%，5位领导班子成员，均为大专或本科学历。校级骨干教师占30%，藁城市骨干教师占67%；石家庄市骨干教师占33%。四、强化管理措
8、施，提升教育质量以“管理 质量年”现场会为契机，抓管理上质量，创特色提升办学品味。通过丰富多彩的活动，让学生享受幸福的教育，让教师享教育的幸福。我校始终把教育教学工作作为学校工作的的重心，强化教学管理，加强督导检查，教务处从备课教研、课堂教学、作业辅导、考核评价等各方面对教师进行全程督查。做到周查、月检，实事求是，记录详实。建立和完善教学常规管理制度，努力提高教学质量。二是提高课堂教学效益。学校要求全校教干每周听课、评课不少于2节，并做好详细的记录。要求每位教师每周听课不少于1节。评课从课改的角度，鼓励教师创新、张扬个性、大胆试验，研究探索教学新路子，提高课堂教学效益。三是加强班主任队伍建设。
9、为了提高班主任的管理能力，学校每学期举行一次班主任经验交流报告会。每学期末，通过召开教师座谈会，结合各项检查评比，评选出学校“星级班主任”与“星级班集体”，从而提高全校的教育教学质量。四是强化“三结合”教育网络。成立了河北省家长学校试验教学点，每学期上两次课，帮助家长树立了科学的教育观，促进学校教育。我们还根据农村的特点，要求老师每学期家访1-2次，最多的教师达到10多次，让家长及时准确地掌握每个学生的在校表现和学习情况，增进师长关系、密切家校合作，深受家长和社会的好评。因此，吸引了众多周边工厂职工子弟来打工子女来我校就读。我校1-6年级各科优秀率达到60%以上，学生思想品德考核合格率达100
10、%，生均效益高，学校受到上级政府和教育行政部门的多次表彰。学校加强了校园文化的建设，创设了良好的校园文化环境。学校内外墙及教学楼布置了60多块名人名言及鼓励性标语，张贴了校风、校训、学风标牌；一层以三字经、古诗为主题，二层以弟子规、论语为主要教育内容，三层是学生书画作品展。教室内有“读书伴我成长”、“经典在我心中”、“安全伴我成长” 等各具特色的班级文化墙。15块班级展示牌，着力营造了国学诵读氛围。图书室、阅览室定时开放，同学们通过广泛阅读，在市级发表作品每学期达几十篇。学校还建有方便学生获取信息、发表观点、提出建议、参与学校管理的公示栏、校长信箱，有校长接待日，我们还借用校讯通进行家校沟通。
11、校园广播系统，楼外电子显屏有声有色的提示语，成为校园文化建设的亮点。精神文化是学校发展的内在动力，“天天都有好心情，日日都有新进步”是师生共同追求目标。针对学生爱好开设了舞蹈、体育、美术、绘画、书法、科技、阅读写作、信息技术等兴趣小组，兴趣小组活动制度化、经常化、有活动记录。重视学生文明礼仪教育。我们以“学懂礼成就文雅人生，书香净美塑高品味学校”为信念，以惯与自主管理”为载体，以国学诵读为特色，对学生进行德育教育。卫生监督岗、文明礼仪员，安全小使者，课堂学习互助组，成为学生自主管理的载体，班级量化考核办法成为“自主”的保障，形成了“文明、团结、勤奋、向上”的良好校风。五、创建学校特色，办人民满
12、意的教育我们以“国学诵读”为特色。在“经典浸润人生，雅言传承文明”核心理念下，诵读“三字经”“弟子规”“论语”“古诗词”大学、中庸等内容，让学生在耳濡目染中感受经典文化的魅力，将经典文化蕴含的传统美德，内化为师生高尚的品质，彰显在师生的行为。学生捡到万元现金，主动寻找失主，拾金不昧成为学校一道风景线，学校多次收到感谢旗和表扬信。 以北席村“百战将星”何基沣事迹为榜样，开展爱国主义教育，让英雄事迹和爱国精神伴随学生成长。胸怀祖国、自强不息、博闻励学、雅言弘德，浓为校园精神，激励师生成长成才，推动了学校发展。各位领导、专家，我校近年来在各级领导的关心支持下，在全体师生的共同努力下，得到了长足的进步和发展，取得了优异的成绩，赢得了社会各界的好评。今后我们将继续加强学校的硬件设施的建设，加大培养青年教师的力度，壮大骨干教师队伍，提升教师专业化水平，努力提高教育教学质量，不断丰富学校内涵，提升办学水平。4
