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1、“国培计划”（2012）陕西省小学语文4班学习简报（第1期）结缘北大 放飞理想 辅导老师 王光萍【卷首语】亲爱的“国培2012小语58班”的老师们： 在忙碌中总感觉时间飞逝，转眼间，培训已经进行了半个月，相信大家都有共同的感觉，就是“忙”和“累”。但我们的付出是有价值的，我们忙并收获着，累并快乐着。平台上，我们坦诚交流，释怀学习工作中的困惑；我们相互鼓励，分享研讨提升的快乐！多少个深夜，我都被大家电脑前、平台上忘情投入的身影深深感动，感谢大家对事业的热情与坚守！现在前三个模块的学习已经告一段落，首先感谢大家在这段时间积极参与学习，对我们教学平台的支持，下面就我班前三个模块的学习情况做一个简单的
2、小结。一、出勤情况通报我班参训教师102人，登陆参与学习的情况较好，已经有75位学员都登陆了平台，在百忙中抽出时间参与了学习。大部分学员都能按照平台的要求进行学习，及时完成平台规定的学习任务。本着不抛弃、不放弃的原则，我以打电话、加QQ的方式尽量联系其他27位老师，但鉴于各种原因，至今没有回音。希望认识的老师相互转告，使他们早日归队！二、研修准备模块小结 1. 学习情况 本模块让各位老师通过在学习区发贴介绍自己并上传照片，以便熟悉自己的小组和学习伙伴，相互熟悉，活跃氛围，同时推选小组长。从反馈的情况看，只有50位老师提交了自我介绍。由于一部分老师对模块不熟悉，出现了发错帖、自我介绍不合格等现象
3、。即使这样，大家还是积极踊跃参与其中，推荐出许多优秀老师，很让我感动。在此需特别说明一下，因名额有限和分组情况的限制，很多优秀老师未能入选组长，敬请见谅！2. 组长名单 A组组长：周英娟 陕西省西安市未央区高铁寨小学 B组组长：权少敏 陕西省西安市雁塔金泘沱小学 C组组长：沈媛媛 陕西省西安市新城区向荣巷小学 D组组长：胡 乔 陕西省西安市临潼区临潼小学 E组组长：洪 黎 陕西省西安市新城区后宰门小学 让我们对各位组长表示祝贺，希望他们能率先垂范，不负众望，一路领跑！ 组长的职责如下： 带领本小组的学员完成模块四“教学设计与实施”中“提交教学设计方案并推优”小组推优和班级推优的任务； 活跃小组
4、讨论氛围，激励小组成员参与讨论，汇集小组讨论意见，为小组推选的优秀教学设计方案撰写推荐意见。3. 研修准备模块精华帖选登洪黎，陕西省西安市新城区后宰门小学教师，党员，小学语文高级教师，汉语言文学本科学历。我自1995年参加工作以来，长期担任语文教师，班主任工作。我热爱教育工作，有健全的职业道德，充满爱心、耐心、细心，有大胆的勇于尝试和创新之心，能多学，多看，多尝试，凡事多从学生的立足点出发，关注学生的综合全面发展有自己的教学特点与个性，拥有快乐心态，努力成为有一定辐射作用的人。我喜欢读书、唱歌、摄影，我经常把我们班精彩瞬间用相机留下来。我的特长是朗诵及书法。 希望在这次培训中，能认识更多的良师
5、益友。 大家好，我叫邓艳荣，来自于户县东关小学。从教已十余年，一直工作在教学第一线，并且长期担任班主任工作，现在任三年级的班主任和语文老师。在和孩子相处的过程中，孩子在逐渐长大，我也在不断地成长。虽然孩子们性格各异，时常让我措手不及，但和他们在一起，我感受最多的却是充实，因为有他们，才会让我有永远年轻的心态。在闲暇之余，我会在午后端上一杯茶，细细品味那些经典怀旧的老歌，让自己的精神在音乐声中得以放松,以便让自己以饱满的热情投入到下一轮的工作之中。我希望在这样一个为我们一线教师搭建的平台上，能够让我们互相学习并有所收获。我叫胡乔，西安市临潼区临潼小学教导副主任，主管学校教学教研工作。1994年毕
6、业于陕西省西安师范学校，至今已有19年的教龄。弹指一挥间，一直奋战在小学语文一线教学的阵地上，总感觉自己像刚刚毕业一样，因为总感觉自己需要学习的地方特别多，总喜欢接受新的教育理念。非常高兴参加这次国培，我不仅要用空闲时间学习，还想把一些理念分享给我们其他教师，引领教师们走上教育教研的幸福之路，不再做 教书匠。大家好，我叫黄娇，来自汉中市陕飞一小，虽在陕南工作，但是一位地道的关中人，2011年9月毕业于重庆西南大学，是国家首届免费教育师范生，至今任教刚满一年，先后从事五六年级语文教学工作兼班主任，这一年来我一直在探索语文教育的奥秘，每一节课都在根据教学内容尝试不同的教学方法，培养学生学习语文的兴
7、趣和自信心，从他们的眼神中，我得知他们学习得很投入，成绩也很理想，每天都过得充实且快乐！闲暇时间，我喜欢旅游，登山，徒步，滑冰等各种户外运动，走进大自然，让我觉得神清气爽，很幸运我就生活在秦岭山下，随时可以走进大山去看看。我知道自己缺乏工作经验，理论和实践还不能很好的融合，不过我一直在学习，一直在请教，一直在探索，我会倍加珍惜此次国培学习机会，争取有所得，有所悟，让我们共同开心顺利的完成此次学习吧，预祝大家都能取得优异的成绩！三、第二模块小结1. 学习情况 第二模块的学习内容是“课程标准修订概说”。通过观看专家视频和阅读文本，大家可以对课改推进到当前阶段有一个整体认识与判断，以便更好地进行后续
8、模块的学习。本模块有“自学测试”和“提交个人问题”两个作业。有57老师进行了自学测试，其中徐建波、刘雪琴、杜峰三位老师得了100分，37位老师成绩优异，3位老师成绩不理想。个人问题有54位老师提交并进行了积极研讨。请还未完成以上任务的老师赶快跟上脚步哦！2. 第二模块优秀作业选登也谈新课改中我教学中的困惑由周英娟 小学语文发表于2012年09月 23日 星期日 21:23新课程改革以来，我们作为一线的教师都在认真学习新理念，积极践行新课标所倡导的思想，新课改如一股春风，给我们的教育带来了一片蓬勃生机，又如一股新鲜的血液，给我们的课堂带了活力，也给我们教师教学带来了前所未有的挑战，我们在实际的教
9、学中感受到了新课改的诸多益处，但与此同时在教学中也常常感到困惑，力不从心。下面我就教学中的一些困惑提出来与大家进行探讨： 困惑一：新课标对五六年级的阅读要求中提出： 在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。 这是所有阅读要求中学生最难达到的内容。随着现代教育设置的提高，多媒体技术的应用，学生对阅读文章时的要求完成的比较好。但在测试中，我们发现：很多同学不能理解文章的“意”。思考力太差，但离开了多媒体的解读后，对于文字的表达与理解反而成了学生阅读的难点。我们可以简单地认为是学生理解能力的问题，其实也就是学生深度思考力的问题。而这种深度思考力是要进行强度训练的。
10、一方面是新课标的大量阅读要求，另一方面是深度思考问题，要把一个问题思考细，又要把面积扩大，这是不是一种矛盾，也是一种教学的困惑，需要同行们思考的问题。 困惑二：在新课标中提出了高年级作文要求：养成留心观察周围事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人独特感受，积累习作素材。在高年级的语文教学中，我们感触最多的就是学生的作文能力。现在的孩子见闻多，见识广，已不再是过去足不出户的秀才了。可是表达能力却较差，说不清事情的原委，写不出景色的秀丽，更谈不出自己的真实感受。原因是什么呢？我们调查的结果是：没有养成留心观察周围事物的习惯，不能及时的把自己的感受写出来。主要还是懒，懒于动笔是主要原因。如何把
11、丰富的生活实践与写作融合在一起提高学生的思考能力与表达能力，是新课标下给我们的一大课题。也是教学困惑之一。 困惑三：写字教学中的困惑。记得以前，我们的教学条件还不是很好，每天中午给每一个学生发一根粉笔，在操场画一块区域让孩子练字，写字，孩子写字的积极性还很高，生字学得很扎实，错误极少，书写得还有模有样。测试、作业学生都能完成的比较好。整洁、规范。可如今，我们的教学条件好了，学生的本子上都印有田字格，但又有多少学生能按田字格的要求规范地书写呢？现在我们的老师大多都有一个共识，我们发现学生测试的试卷上生字词的书写错误率很高，错别字现象严重，试卷的整洁度让人失望，离开了田字格，字能写好的有几个呢？
12、如何让学生在热闹的阅读课堂中收获更多？由王 莹 小学语文发表于2012年09月 28日 星期五 08:20 由于新课程强调学生主体，学生学习的主动性得到空前发挥，现在的阅读课堂气氛比以往任何时候都要活跃。这一热闹的景象之后，却出现了一个我们没有想到的意外现象：许多学生在课堂上说的头头是道，但动起笔来往往是抓头挠耳，笔不成文；阅读教学中我们常见的活跃分子，在考试中做阅读题时往往一蹋糊涂、一败涂地。于是，一个不得不让我们共同深思的问题摆在我们的面前：如何让学生在热闹的阅读课堂中收获更多？新课改到底给我们带来了什么？由邱娟丽 小学语文发表于2012年09月 21日 星期五 09:32 自从实施新课程
13、改革以来，每位老师就费劲心思地备课，制作课件，尽量把自己的课堂的弄的花哨一下。工作量比以前大了许多。因为课改的要求是学生是课堂的主人，那么老师就要充分地发挥主人的作用，课堂上让学生以小组的形式进行讨论。气氛确实活跃了，但一到考试，学生的成绩并不理想。所以，我经常思考一个问题，新课改到底给我们带来了什么？【卷尾语】总之，在第一阶段的学习中，老师们坚守平台、认真勤奋，尤其是杜峰、惠侠、牛静、王爱琼、刘静、马娟、陈莹、宇晓萍、权少敏、洪黎、赵娟、黄娇、杨建萍、周英娟、陈亚庆、邱娟丽、沈媛媛、许雅芝、马媛媛、孙小翠、陈成会、王莹、王蕊、杜婷、邱娟丽、徐晨、刘雪琴等活跃在班级讨论区和群里的老师们，你们的学习热情令人感动！相信在这些老师的带动下，会有更多的老师爱上我们的“国培”。当然，我们的工作还有需要改进的地方：1. 有的老师对平台操作不熟悉，不了解课程信息，以致不能及时上交作业，或者把作业发错位置。（请大家一定要仔细阅读作业要求和班级公告哦）2. 个别老师有畏难情绪，学习热情不够高，作业质量有待提高。3. 请已登录但没有进行学习及提交作业的老师，务必在白忙中抽空学习，尽快赶上！4. 还有没登录的老师，时间紧，加油啊！最后，祝大家接下来的模块学习踊跃及时，克服困难，高质量地完成培训任务，收获满满！ 2012年10月1日
