人教版高中生物必修3 第6章第2节保护我们共同的家园 练习(学生版)

上传人:tang****xu1 文档编号:126836645 上传时间:2020-03-28 格式:DOC 页数:3 大小:38.50KB
返回 下载 相关 举报
人教版高中生物必修3 第6章第2节保护我们共同的家园 练习(学生版)_第1页
第1页 / 共3页
人教版高中生物必修3 第6章第2节保护我们共同的家园 练习(学生版)_第2页
第2页 / 共3页
人教版高中生物必修3 第6章第2节保护我们共同的家园 练习(学生版)_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《人教版高中生物必修3 第6章第2节保护我们共同的家园 练习(学生版)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版高中生物必修3 第6章第2节保护我们共同的家园 练习(学生版)(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、必修3第6章第2节保护我们共同的家园(练)1.下列关于“物种多样性及其保护”的叙述,正确的是 ()A地球上所有的植物、动物和微生物,以及它们拥有的全部基因共同组成生物的多样性B许多野生生物的使用价值目前还不清楚,所以生物的多样性具有间接的使用价值C人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因D生物多样性保护的最有效措施是禁止开发和利用野生动植物资源2.长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注,从保护生物多样性的角度来看,它却有其存在的价值,但不包括( )A.它属于该地区生态系统中的生产者B.它对于生态系统中其他种群的生存有利无害C.它可能含有对人类有重要价值的基因D.它可能为某种害虫的天敌提高栖息地

2、3.关于生物多样性的保护,正确的是( )A.自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护B鼓励人们进入保护区,给鸟类建巢、喂食C易地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护D对于珍稀濒危物种,禁止一切形式的采猎及买卖4.下列对保护生物多样性的意义和措施的描述,错误的说法是()A保护生物的多样性需要全球合作B可持续发展是人类的必然选择C生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值D建立濒危动植物繁育中心是对生物多样性最有效的保护5.以下各项中,对生物多样性造成危害的是( )A.剿灭麻雀B.建立自然保护区C.建立濒危动物繁殖中心D.颁布相关法律法规6.保护生物多样性是实现人类社会

3、可持续发展的基础。下列对生物多样性的理解正确的是( )A.生物多样性的丰富程度与自然选择无关B.群落演替过程中的生物多样性逐渐降低C.物种多样性比较高的生态系统相对稳定D.遗传多样性较低的种群适应环境能力强7.下列有关生态学规律的叙述错误的是( )A在农田中适当增加食物链,能提高该生态系统的抵抗力的稳定性B低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系D红树林在调节气候方面发挥了重要的作用,这体现了生物多样性的间接价值8.在生态工程建设中,注重生物多样性原理的主要意义是( )A保持生态系统内各种群的密度固定不变B提高生态系统的恢复力稳定性,为

4、各类生物的生存提供多种机会和条件C提高生态系统的抵抗力稳定性,为各类生物的生存提供多种机会和条件D单纯追求系统农业或林业的最大产量9.人类活动会对生物多样性产生影响。以下措施中,有利于保护生物多样性的是( )A.大量引进外来物种,使当地生物群落中的物种更多样化B.禁止游人进入自然保护区的核心地区,让生物自然繁衍C.把沼泽地改造成农田,种植多种农作物,增加经济收入D.在亚热带林区大面积种植速生桉树,以增加林木生长量10.水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病,很难防治后来科学家发现了一个野生水稻种群,这个种群对草丛矮缩病具有比较强的抗性,从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基

5、因这属于生物多样性的( )A生态价值 B间接使用价值C潜在使用价值 D直接使用价值11.阅读材料,回答下列问题:紫茎泽兰主要分布于中国、美国、澳大利亚、新西兰等地,是一种重要的检疫性有害生物。其适应能力强,能释放多种化感物质,排挤其他植物生长,被其入侵3年的天然草地就会失去放牧价值,常造成家畜误食中毒死亡;可以利用红三叶草、狗牙根等植物进行替代,对其控制有一定成效。另外,紫茎泽兰提取液对人类无害,还可作为杀虫剂、杀菌剂、植物生长调节剂等,有一定的利用价值。(1)紫茎泽兰的引入,使当地的生物多样性 。其提取液对人类无害,还可作为杀虫剂、杀菌剂、植物生长调节剂等,这体现了生物多样性的 价值。(2)

6、紫茎泽兰种群在入侵初期一般是 曲线增长,影响 等种间关系,从而影响群落的结构;由于紫茎泽兰的引入,使当地群落中的物种组成、种间关系和群落结构都会随时发生变化,这种现象称之为 。(3)紫茎泽兰的化感作用体现了生态系统的 功能。同时也会影响正常生态系统长期形成的_和 功能,从而破坏生态系统的稳定性。(4)与化学防治相比生物防治不仅可以有效降低紫茎泽兰的 ,同时还可以保护环境。12.如图为某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分;A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物,其生物量所占比例如图所示;下表为该生态系统能量流动数据表(不考虑未利用的能量),请回答下列请问题:营养级分解者从上一营养级固定的能量(KJ)1410159092217呼吸消耗的能量(KJ)5012791132051926(1)生态系统具有一定的结构,除了甲、乙、丙、丁所示的组成成分外,还包括 。表中的和分解者分别对应图中 。(2)图中A生物为第 营养级,其下一营养级生物为 (填字母);据表分析,A与下一营养级的能量传递效率为 (保留小数点后一位)。(3)图中过程中碳的传递形式分别是 、 。(4)该生态系统在蓄洪防旱、调节气候等方面有重要作用,这属于生物多样性的 价值。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 其它中学文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号