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1、2011年XX省剑桥少儿英语大赛实施方案一、 活动组织主办：XX省招生考试中心承办：xxxx英语培训学校二、 级别设置及参赛对象一级（难度相当于剑桥少儿英语一级）参加2011年3月或即将参加2011年9月剑桥少儿英语一级考试学生具备参赛资格二级（难度相当于剑桥少儿英语二级）参加2011年3月或即将参加2011年9月剑桥少儿英语二级考试学生具备参赛资格三级（难度相当于剑桥少儿英语三级）参加2011年3月或即将参加2011年9月剑桥少儿英语三级考试学生具备参赛资格三、报名办法详见xxxx关于组织参加第二届“全国剑桥少儿英语大奖赛”的通知四、赛程时间安排初赛培训机构各培训机构进行初选，9月20日前上
2、报选手参赛作品复赛专家评审组9月27日-10月7日对选手作品进行评审，按比例选出进入决赛的选手公示XX省招生考试中心10月8日-10日，进入决赛选手名单在XX省招生考试中心网站公示决赛XX省招生考试中心10月28日，全省决赛（地点另行通知）五、赛程环节设置初赛各培训机构对参赛者进行初选，具体要求详见xxxxx关于组织参加第二届“全国剑桥少儿英语大奖赛”的通知。复赛复赛采用省招生考试中心聘请专家评审组进行评定和选拔的方式进行；评审组由四人组成，分为2组，每组评审50%的选手作品，完成后两组交换作品再评审一次，保证每个选手作品由两位老师评分，最终成绩为两次评分的平均值。专家评审组4人：由XX省剑桥
3、少儿英语口语考官组长、一名省剑桥少儿英语专家组成员、一名初中英语优秀教师、一名优秀英语教研员组成。省内复赛各级别按20%的比例，依照成绩排名，入围全省决赛并选送全国复赛。复赛评分表见附件。决赛比赛形式：现场竞赛；评分方式：由专家评审组根据选手现场比赛各环节的表现给出每位选手的决赛成绩，选手的最终得分=复赛成绩*30%+决赛成绩*70%比赛环节设置：第一环节：命题演讲。每位选手演讲自己参加复赛的作品，时间不超过5分钟，可以自带道具，对复赛作品进行适当改编。第二环节：即兴问答。评委按照以下范围选择一个主题与选手进行现场交流，时间不超过5分钟。即兴问答的主题所涉及的范围参考如下：一级：Family(
4、家庭)，school(学校)，clothes(衣着)，watching TV(看电视)，telling stories(讲故事)二级：Weekends (周末)，School Life （校园生活），Food（饮食），Weather（天气），Hobbies and Interests（兴趣爱好）三级：Health（健康），Festivals（节日），Free time（空闲时间），Learning English（英语学习），Friendship（友谊），奖项设置：个人奖各级别一等奖1名，颁发奖杯和相应金额的奖学金；各级别二等奖3名，颁发证书和相应金额的奖学金；各级别三等奖5名，颁发证书和相应
5、金额的奖学金；优秀奖若干，颁发证书；集体奖优秀选送单位获得一等奖选手所属培训机构、选送选手最多的培训机构（包括复赛阶段），颁发奖牌。决赛评分标准见附件。六、工作分工省招考中心负责：1. 比赛整体策划、组织；2. 制定大赛实施方案，并监督执行；3. 选聘复赛及决赛的专家评审组；4. 复赛组织5. 决赛观赛嘉宾安排；6. 大赛经费筹集；7. 大赛宣传承办机构负责：1. 协助执行大赛实施方案各环节工作；2. 决赛筹备，包括场地安排、布置，决赛所需设施道具制作，比赛现场摄像，决赛现场主持，决赛礼仪人员安排，决赛现场的计分、统分等。3. 大赛奖杯、证书、奖牌及纪念品制作4. 协助进行大赛宣传各参赛培训机
6、构负责：1.组织初赛，并制作上报选手作品及相关信息。 2.负责将复赛结果通知到选手及选手家长； 3.对参赛选手进行专业辅导；4.确定一位决赛领队老师，领队老师的职责为：（1）通知选手参加总决赛，使选手、家长了解大赛的目的、要求；（2）熟悉整个大赛的日程安排和活动内容，指导选手做好各项准备工作；5. 协助大赛主办方做好与选手及家长有关方面的沟通、协调。6.准确、完整地填写培训机构带队老师信息表并于10月20日前提交至，或传真至0851-。7.决赛当天按主办方要求组织本学校学生和家长观赛，并协助维护决赛现场秩序。 七、具体工作安排时间任务责任人备注9月20日前收集培训机构上报的初赛选手资料招考中心
7、9月23日前落实评审组人员，印制评分标准和评分表，准备选手视频资料招考中心9月27日-10月7日专家评审组开会，布置评审任务，开始复赛评审招考中心评审组非现场评审10月8日-10日复赛结果通知培训机构招考中心11月10日前决赛筹备，奖杯、证书等制作，落实参加决赛的评委、嘉宾，给进入决赛的选手发送参赛通知和相关资料，各参赛培训机构上报观赛人员人数（限制在20人以内）招考中心承办机构11月10日检查决赛场地布置，召集决赛评委开会招考中心承办机构11月11日决赛现场设备测试，主持人彩排招考中心承办机构 八、决赛流程表（11月12日）时间流程备注10:00工作人员到场（1）设备检查 （2）准备评委评分
8、资料 （3）现场核算成绩演习12:00选手到场（1）签到 （2）比赛顺序抽签 (3)引导选手到选手席就坐12:30评委、嘉宾到场，观众入场（1）迎接评委、嘉宾，安排就坐 （2）引导观众在对应区域就坐13:00开赛仪式（1）开场（2）介绍评委、嘉宾（3）领导讲话（4）宣布比赛开始13:30现场比赛比赛分组进行，顺序为一级、二级、三级，选手进场程序按赛前抽签结果；每个选手进行完三个环节表演后，评委统一打分，由电脑计算出最后分数，现场宣布。现场比赛完成后颁奖仪式嘉宾为获奖选手颁奖，先个人，后集体第二届全国剑桥少儿英语大奖赛（XX赛区）复赛评分标准General points As this comp
9、etition is a test of a childs ability to speak English, entrants will be assessed on the way their speech is delivered and the accuracy and appropriacy of the language used, not on the brilliance or originality of the content of their speech. However, judges will appreciate individual effort, where
10、children speak for themselves and their own experiences rather than repeating material designed by or for another person or people. Most children will be able to deliver their speech in a more natural, fluent way if they learn it and deliver it from memory as opposed to reading it from a script. The
11、 children should, however, be allowed to have some written notes if they wish. 此次大赛旨在考查孩子的英语口语能力，因此大赛将衡量选手们英语演讲的表达方式，精确度和确切性，演讲的内容和表现力将不作评价。然而，评委们将更为关注孩子是否能够结合自身经历进行演讲，而非复述他人编写的材料内容。孩子们需要能够以更为自然流畅的方式用英语表达所学和所记的内容，不能够对照原文朗读。但是允许孩子们查看他们的笔记。Assessment will take into account the four criteria listed bel
12、ow.大赛的评分标准请看以下内容：Assessment criteria1 Fulfilment of task 任务描述（30%）The task requires entrants to give a speech on one topic chosen from those set by the competition organisers. A small proportion of marks will be given for successfully carrying out this task. Children should not deviate too much from
13、 the topic that has been chosen. 选手们需要从大赛组委会提供的演讲话题中选取一道作为自己的参赛题目。选手能否成功完成演讲任务占总分中的一小部分成绩。紧扣话题不跑题对于选手的成绩很重要。2 Grammar and Vocabulary 语法和词汇（30%）Competition entrants who are able to use vocabulary and structures appropriately to communicate their ideas will be most successful. At YLE level, the langua
14、ge that they are expected to know is still basic, so the range of vocabulary and structures that they can produce will be limited. Mistakes are likely at this level, so entrants will be penalised only where their mistakes impede the clear communication of their message. 参赛选手需要能够恰当地使用词汇和语言结构来表述自己的想法很
15、重要。在YLE级别，孩子们学到的语言水平仍较为基础，因此他们掌握的词汇和语言结构的范围有限，并且很有可能包含一些错误，因此只有当错误影响到选手表达交流的清晰和流畅时才会被扣分。3 Pronunciation and fluency 发音和流利程度（30%）Judges will give credit to entrants who deliver their speeches in a clearly audible, intelligible way, with few hesitations. As new English-learners, the entrants are expected to show some first-language interference such as the mispronuncia
