人教版高中政治必修一《经济生活》第4单元第11课 11.1 面对经济全球化 教案

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1、11.1面对经济全球化 教学目标：知识目标：识记经济全球化的含义和主要表现形式，了解跨国公司是经济全球化的载体；理解经济全球化的实质和利弊影响以及发展中国家对经济全球化的态度。能力目标：运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。情感、态度与价值观目标：使学生树立起努力学习、为中华民族的振兴而奋斗的伟大志向，激发学生的爱国主义热情和民族自豪感、使命感。教学重点：经济全球化的主要表现和利弊影响教学难点：经济全球化的利弊影响教学方法：情境教学法、讲授法、学生探究式学习、合作式学习教学手段： 投

2、影 多媒体教学课时：1课时教学过程：旧知巩固： 投影问题，学生背诵，组内互查，教师抽查背诵或默写。1.科学发展观的地位和内涵是什么？2.如何加快转变经济发展方式？3.如何推进经济结构战略性调整？导入新课：当今世界是开放的世界，经济全球化深入发展，各国的经济联系日益紧密，中国的发展离不开世界，对外开放是我国的一项基本国策。经过多年的发展，我国对外开放取得了巨大成就，我们要把坚持独立自主同经济全球化结合起来，抓住机遇、迎接挑战、立足国内、放眼世界，加快社会主义现代化建设。这节课开始我们学习第十一课，经济全球化与对外开放，先来学习第一课时：面对经济全球化。投影出示本课学习目标，让学生了解本课的学习内

3、容。1.明确经济全球化的含义、主要表现，理解跨国公司的作用。(重点)2.理解经济全球化的实质及其重要影响，体会应对经济全球化的对策。(重点、难点)让学生拿出下发的导学案，带着“自主学习”中的问题，阅读教材，找出问题的答案。1.什么是经济全球化？2.经济全球化的主要表现是什么？3.什么是跨国公司？跨国公司的作用有哪些？4.经济全球化的作用有哪些？5.我国该如何应对经济全球化？学生看书找出答案，存疑问题小组内讨论交流解决。（略）进行新课：1、播放视频没有“中国制造”的一年教师：美国人的家里随处可见“中国制造”，那么，中国家庭里有多少“美国制造”、“日本制造”呢？美国主妇认为，“没有中国产品的生活一

4、团糟”。那么，对于中国人来说，如果我们过没有美国制造的一年，不晓得我们的生活会是怎样，会不会同样很有麻烦呢？2、感受身边的经济全球化：让学生列举自己熟悉的中国市场上的外国品牌，并让学生作假设性描述，如果没有这些“洋货”我们的生活会怎么样？教师：中国制造让世界无法抗拒，而我们也同样需要外国的商品，这说明世界各国之间的经济联系越来越紧密，经济全球化是我们必须面对的一种趋势。二、讲授新课（一）、面对经济全球化（板书）教师过度：在今天的生活中我们几乎处处都能感受到经济全球化，那么到底什么是经济全球化呢？1、经济全球化的含义（板书）学案导学：经济全球化指（商品、劳务、技术、资金 ）在全球的范围内流动和配

5、置，使各国经济日益互相依赖、互相联系的趋势。案例探究：生活情境一：阿明鞋业有限公司，既有内销，也接国外订单。前两年他接到了美国耐克公司在华分公司的合作加工订单生意。就是由耐克美国总公司提供设计图样和材料，由阿明鞋业有限公司按照其要求生产成品。然后由美国耐克在其它国家的分公司负责开展全球各地的销售。由于耐克公司在华投资回报很高，所以他决定追加在中国的投资，开设加工厂和贸易公司。探究问题1：从阿明和耐克公司的经营里，如何体现了经济全球化？根据学生探究回答的结果，多媒体显示：合作加工生产全球化开展全球各地的销售贸易全球化追加在中国的投资资本全球化2、经济全球化的主要表现（板书）合作练习：针对经济全球

6、化的三个表现设置了一个“连连看”活动，引导让学生合作完成。探究问题2：通过前面阿明公司的案例分析经济全球化通过什么载体实现的？学生：跨国公司3、经济全球化的载体：跨国公司（板书）学案预习验收：跨国公司的含义、目的、生产方式和作用1）让学生根据自己的预习完成学案上预设的相关题目2）多媒体展示：含义：指在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业。目的：实现自己的最大利益经营方式：在全球范围内利用各地的优势组织生产作用：促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动；推动了国际分工水平的提高。多媒体展示：海尔在世界的分公司、2010年世界十大最具创新力跨国公司名单。以此辅助学生更

7、好地理解跨国公司。生活情境二：阿明公司与耐克公司一双鞋的生意账（单位为美元）成本总计出口价国销售价国外销售公司利润阿明公司纯利润91050351探究问题3：阿明做这样的生意是否值得？为什么？1）学生思考后回答2）听阿明本人的现身说法多媒体展示：尽管这种贸易看起来不值得做，但我也是凭着做这些贸易使得公司在竞争中不断壮大起来。不过近年来，生意更加难做了。欧美国家对中国出口的纺织品人为地设置一些贸易障碍，严重冲击了我公司的出口。唉，难啊！讨论探究：根据阿明本人的现身说法以小组为单位讨论经济全球化的影响。4、经济全球化的影响（板书）分类提炼：根据小组讨论的结果，分类提炼概括观点一：有利和机遇：多媒体显

8、示：促进生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展。推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展。为各国经济提供了更加广阔的发展空间。从根本上说，推动了世界生产力水平的发展。图片感知：多媒体播放图片：中国入世近十年来所取得的成就、深圳的今昔对比，让学生进一步感受经济全球化带来的机遇。生活情境三：阿明公司与耐克公司一双鞋的生意账成本总计出口价国销售价国外销售公司利润阿明公司纯利润91050351探究问题4：这“35美元”的利润，阿明能赚到吗？为什么？探究问题5：从这里，你能看出当今经济全球化的实质吗？通过学生对问题的探究很容易得出：经济全球化的实质是以发达国家为

9、主导的。教师设问：经济全球化的实质为什么是以发达国家为主导的？这样的实质会导致怎样的后果？学生探究：学生通过探究可能会得出以下结论：1）发达国家掌握经济和技术上的优势，左右着“游戏规则”。2）这样导致的结果是使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重。教师设问：美国金融风暴横扫全球说明了什么？师生探究：得出结论：经济全球化加剧了全球经济的不稳定性，尤其对发展中国家的经济安全构成极大的威胁。图片感知：多媒体播放图片：遭受波及的中国股市教师过渡：对于广大的发展中国家来说，经济全球化犹如一把双刃剑，既是机遇，也是挑战。我国作为世界上最大的也是最富有朝气的发展中国家，面对经济全球化，该怎么办？讨论与感

10、悟：教师引导学生针对经济全球化背景下发展中国家的态度问题展开讨论探究。形成结论：抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。课堂总结（网络构建）模式一：模式二：课堂作业：12017年，广东省适应经济全球化新趋势，实行更加积极主动的开放战略，努力与世界更加紧密地联系在一起。经济全球化的表现是多方面的，其中主要包括()生产全球化贸易全球化分配全球化 消费全球化AB C D【解析】：经济全球化的主要表现是生产全球化、贸易全球化和资本全球化，故符合题意；与题意不符。故选A。2目前全球大约有6.5万家跨国公司。它们大约控制着世界生产总值的30%、世界贸易的60%、技术研究开发及技术转移的80

11、%，以及海外直接投资的90%。跨国公司在当今世界经济中具有的重要作用是()促进了各国基本经济制度的确立为国际贸易制定了一系列基本原则和协定推动了国际分工水平的提高促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动A B C D【解析】：本题考查跨国公司的作用。夸大了跨国公司的作用，不选；属于跨国公司的重要作用，故本题应选D项。3中美双方一致认为，在经济全球化、互联网广泛覆盖、国际交往日益频繁的今天，国与国之间更加紧密依存，没有任何一个国家可以独善其身。对此，我们应该()抓住机遇，发展自己充分认识其给中国经济、社会带来的挑战和风险各国应努力发展本国经济，不参与全球化把加强与发展中国家的合作放在第一

12、位A B C D【解析】：面对经济全球化，正确的态度不是反对经济全球化，而是抓住机遇、积极参与、趋利避害、防范风险、迎接挑战，据此可知，正确切题，观点错误；观点错误，并不一定要把与发展中国家的合作放在第一位。故选A。4中国光伏产业的发展不仅带动了欧盟原材料及高端设备出口，而且为欧盟光伏发电安装等下游产业也创造了很多就业机会。然而，欧盟光伏电池产业向欧委会提起了对华光伏电池反倾销申请并采取限制措施，严重损害了双方利益。上述材料表明经济全球化()A加剧全球经济的不稳定性 B对我国的经济安全造成威胁C促使全球贸易环境进一步恶化 D严重阻碍世界经济的发展【解析】：本题考查经济全球化的影响。欧盟光伏电池

13、产业提出反倾销申请并采取限制措施，背离了经济全球化趋势，对我国的经济安全造成威胁，B项符合题意；经济全球化对发展中国家来说，既是机遇也是挑战，A、C、D三项表述不准确。5经济全球化已经成为21世纪世界经济发展的大趋势，极大地推动了生产力的发展。这表现在()经济全球化促进生产要素的流动和优化配置经济全球化有利于国际分工水平的提高经济全球化有利于国际贸易的发展经济全球化有助于实现全球经济的同步增长A BC D【解析】：观点错误，目前，由于经济全球化是由发达资本主义国家主导的，经济全球化的发展导致贫国与富国的差距越来越大；观点正确。故选A。6下图这一模式()有利于我国农业应对新技术的冲击与挑战旨在实现资源的优化配置，开拓国际市场旨在创品牌树形象，在国际市场上形成行业垄断格局能够加强中俄经贸合作，增强农业国际化经营能力A B C D【解析】：国外种植返销国内，有利于实现资源的优化配置，增强农业国际化经营能力，入选；这一模式与新技术无关，不选；模式与品牌无关，且行业垄断不符合国际贸易原则，不选。故选D。