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1、陕西省武功县 5702中学高三第八次练考 语文试题 第 卷 阅读题 甲必考题 一 现代文阅读 9 分 每小题 3 分 阅读下面的文字 完成1 3 题 任何民族的饮食乃至由饮食折射出的文化特质都体现了这个民族独一无二的文化风范 中华文化 的核心理念体现在 和 字上 和 有 中和 融合 之意 中华饮食的发展鲜明地体现了 和 文 化的思想精髓 中华饮食起源于农耕文明 大量食物来自土地 随着民族文化的交融 汉族逐渐接受了游牧民族 的 肉食 饮食方式 扩大了食物范围 丰富了饮食结构 汉唐以后 中亚及东南亚等地的食物品种大量 引进 增补了中华饮食品种 近世以来 西方饮食理念与方式得到认同 具有现代特征的中
2、华饮食形态逐 渐形成 翻开中国食谱 到底哪种是地道的中国食物或外来食物 人们恐怕已经模糊 大量外来食物品种 能够进入中国并转化为饮食的有机部分 不仅在于地理条件与自然气候为其提供了生长发展的基本环境 更重要的还在于中国人将其放在 和 文化的平台上加以吸纳 在外来食物或饮食方式的同化过程中 中华饮食突显出 本土化 的内在机制与运作模式 而本 土性是始终坚持的首要原则 中国南方多水田 北方多旱地 米和面成为中国人的主食 水 旱地中生长 的瓜果蔬菜成为与主食相伴的食物 家畜 水产品及野猪等动物大多成为改善人们生活的佳肴 尽管这种 饮食结构及生活方式在物质极大丰富后发生了巨大变化 但中华饮食最根本的本
3、土性特质却仍以不同形式 存在 且构成中华饮食文化体系最为坚实的基础 在世界上任何一个提供 中式餐饮 的餐馆与酒店中 中国本土化饮食要素不可或缺 只有中国本土性的饮食原料与中国厨艺有机结合 人们才能真正品尝到中 华美食的滋味 摘编自肖向东 论全球化视野中的中国饮食 1 下列关于 中华饮食 的表述 不符合原文意思的一项是 3 分 A 任何民族的饮食都体现了本民族的文化风范 中华饮食的发展鲜明地体现了中华 和 文化的 思想精髓 B 中华饮食起源于农耕文明 在民族文化交融的过程中 汉族逐渐接受了其他民族和地区的饮食 方式和食物品种 扩大了食物范围 丰富了饮食结构 C 在对外来食物或饮食方式的同化过程中
4、 中华饮食的本土性是始终坚持的首要原则 其本土性 特质构成中华饮食文化体系最为坚实的基础 D 中华饮食不仅引进外来食物 并消融改造 同时也不断汲取外民族的各种饮食文化元素 使中 华饮食文化历久弥新 2 下列理解和分析 不符合原文意思的一项是 3 分 A 在自然环境的影响下 中华饮食形成了米面为主食 蔬菜肉鱼为副食的饮食结构 具有鲜明的 本土性特征 B 世界上凡提供 中式餐饮 的餐馆与酒店 都离不开中国本土化的饮食要素 只要有中国本土 性的饮食原料和厨艺 人们就能真正品尝到中华美食的滋味 C 芝麻引入中国后 首先作为新的油料作物被接受 后来又被广泛地应用为调味品 在长期实践 与探索中 完成芝麻
5、本土化 的转变 D 南北朝时期 胡床 貊盘 开始逐步向中原地区流传 这些饮食器具的大范围推广和改造 创新 方便了人们进餐 也开启了围坐 合餐 的新时代 3 根据原文内容 下列理解和分析不正确的一项是 3 分 A 大量外来食物能被中华饮食有效吸纳 既在于中国的自然条件为其提供了适宜环境 又得益于 中国人认识到了其内在价值 在 和 文化的平台上进行消融 B 近代以来 西方饮食理念与方式为大众普遍接受 形成了具有现代特征的中华饮食形态 这为 现代中华饮食文化进一步为世界各国所认可打下了坚实的基础 C 饮食的功能可以分为物质与精神两个层面 但随着人类的生产力发展水平和生活水平的提高 饮食的功能必然超越
6、物质层面而进入精神范畴 D 中华饮食以广采博收的文化气度 以开放性的文化思维 在合理吸纳与科学改造中 在接受外 来影响时又始终不失自身的文化特性 彰显出强劲的生命力 二 古代诗文阅读 36 分 一 文言文阅读 19 分 阅读下面的文言文 完成4 7 题 陆琼 字伯玉 吴郡吴人也 父云公 梁给事黄门侍郎 掌著作 琼幼聪惠有思理 六岁为五言诗 颇有词采 大同末 云公受梁武帝诏校定 棋品 朱异 刘溉以下并集 琼时年八岁 于客前覆局 由 是京师号曰 神童 异言之武帝 有敕召见 琼风神 警亮 进退详审 帝甚异之 十一 丁父忧 毁瘠 有至性 从祖襄叹曰 此儿必荷 门基 所谓一不为少 及侯景作逆 携母避地于
7、县之西乡 勤苦读书 昼夜无怠 遂博学 善属 文 永定中 州举秀才 天嘉元年 为宁远始兴王府法曹行参军 寻以本官兼尚书外兵郎 满岁为真 琼 素有令名 深为世祖所赏 及讨周迪 陈宝应等 都官符 及诸大手笔 并敕付琼 迁新安王文学 掌东 宫管记 及高宗为司徒 妙简僚佐 吏部尚书徐陵荐琼于 高宗曰 新安王文学陆琼 见识优敏 文史足 用 进居郎署 岁月过淹 左西掾缺 允膺兹选 乃 除司徒左西掾 太建元年 除太子庶子 兼通事舍人 转中书侍郎 太子家令 长沙王为江州刺史 不循法度 高宗 以王年少 授琼长史 行江州府国事 带寻阳太守 琼以母老 不欲远出 太子亦固请留之 遂不行 累 迁给事黄门侍郎 领羽林监 转
8、太子中庶子 领步兵校尉 又领大著作 撰国史 后主即位 直中书省 掌诏诰 初 琼父云公奉梁武帝敕撰 嘉瑞记 琼述其旨而 续焉 自永定讫 于至德 勒成一家之言 迁 吏部尚书 著作如故 琼性谦俭 不自封植 虽位望日隆 而执志愈下 园池室宇 无所改作 车马衣服 不尚 鲜华 四时 禄俸 皆散之宗族 家无馀财 暮年深怀知足 思避权要 恒谢病不视事 俄丁母忧 去职 初 琼之 侍 东宫也 母随在官舍 后主赏赐优厚 及丧柩还乡 诏加赙赠 并遣谒者黄长贵持册奠祭 后主又自制志 铭 朝野荣之 琼哀慕过毁 以至德四年卒 时年五十 诏赠领军将军 官给丧事 有集二十卷行于世 选自 陈书卷三十 注 覆局 三国志 魏书 王粲
9、传 观人围棋 局坏 王 粲为覆之 覆 同 复 覆局 指记忆力极强 风神 指神态 都官符 指诏书 4 下列各句中加点的词 解释不 正确的一项是 3 分 A 此儿必荷 门基荷 承担 B 善属 文属 写作 C 自永定讫 于至德讫 至 到 D 不尚 鲜华尚 超过 过分 5 下面六句话分别编为四组 全都体现陆琼 见识优敏 文史足用 的一组是 3 分 丁父忧 毁瘠有至性 琼素有令名 深为世祖所赏 都官符及诸大手笔 并敕付琼 又领大著作 撰国史 勒成一家之言 虽位望日隆 而执志愈下 A B C D 6 下列对原文的理解与分析 不 正确的一项是 3 分 A 陆琼的父亲陆云公接受梁武帝的诏令校定 棋品 朱异 刘
10、溉以下人员同时集中在一起 陆琼这时 八岁 能在客人面前覆局 B 天嘉元年 陆琼担任宁远始兴王府法曹行参军 不久以法曹行参军的身份兼任尚书外兵郎 任职期 满由代理转为正职 C 长沙王做江州刺史时 不遵循法度 高宗以长沙王年少为由 派陆琼去做长史 陆琼前去担任了江 州府国事 兼任寻阳太守 D 陆琼生性谦虚俭朴 从不为自己聚敛财货 四时的俸禄 都散发给宗族人员 自己家中没有剩余财 产 解析 选C 联系下文可知 陆琼因母病和太子强留没有前去担任这些官职 7 把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语 10 分 异言之武帝 有敕召见 琼风神警亮 进退详审 帝甚异之 5 分 译文 琼以母老 不欲远出 太
11、子亦固请留之 遂不行 5 分 译文 答 9 这首诗表达了作者哪些情感 请结合全诗简要作答 6 分 答 三 名篇名句默写 6 分 10 补写出下列名篇名句中的空缺部分 6 分 1 适莽苍者 三餐而反 适百里者 适千里者 三月聚粮 庄子 逍遥游 2 客路青山外 风正一帆悬 王湾 次北固山下 3 自我徂尔 三岁食贫 诗经 氓 乙选考题 请考生在第三 四两大题中选定其中一大题作答 只能做所选定大题内的小题 不得选 做另一大题内的小题 如果多做 则按所做的第一大题计分 三 文学类文本阅读 25 分 11 阅读下面的文字 完成 1 4 题 25 分 阴影和阳光 徐慧芬 14 岁的中学生小蒙觉得自己这几天倒
12、霉透了 前天 因为出黑板报的缘故 他是最后一个离校的学生 黑板报出到一半 突然他想看看高年级的黑 板报出得怎么样 取取经 但是人家教室的门已经锁上了 于是他从自己教室搬来一张凳子 人站在凳子 上 高了 这样他就可以通过墙上的气窗 看到人家教室里的黑板报 正在他脸贴玻璃 专心张望的时候 值班老师走了过来 有点狐疑地问了一番后 就要他赶快回家 巧的是 这天夜里 这一层的办公室遭窃 所有老师的抽屉都被翻过 连零星小钱都被搜走了 这样 作为最后一个离校又有点古怪行为的学生 小蒙就有理由被唤到教务处谈话 虽然班主任和熟 悉他的任课老师全部担保他是个品学兼优的好学生 但是从教务处出来的小蒙仍忍不住掉了眼泪
13、 因为班 上竟有不明真相的同学用一种陌生的眼光打量他 其中包括和他挺好的同学 今天的事就更糟糕了 小蒙向妈妈哭诉今天的遭遇 他放学回家途经一个专卖复习资料的书屋 买了 两本书 刚准备跨上自行车 迎面一辆卡车上突然掉下一个大纸箱 纸箱破了 里面的儿童玩具散落一地 待车上司机发现 将车停下来时 周围已有人趁机捡了便宜溜走了 他看司机挺急 就帮着司机把玩具捡 起装回箱子里 好事做完后 他的自行车却不见了 那是才买不久的新车啊 好心没好报 小偷太坏了 呜 小蒙边说边哭 眼泪越流越多 哭什么 哭了车子就能回来吗 以后一定要吸取教训 俗话说 各人自扫门前雪 莫管他人瓦上霜 这话是有一定道理的 妈妈不是要你
14、做一个自私的人 问题是现在风气坏 人心不古 所以要学会保护自 己 不要多管闲事 免得招惹是非 小蒙的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子 你在培养儿子朝自私发展吗 小蒙的爸爸从外面踏进门 听到妻子的话 打趣道 你倒还有心情说笑话 你儿子前天为班级做事 被人疑心当贼 今天做好事 被贼偷了车 小蒙的 妈妈把儿子今天的遭遇愤愤地说给丈夫听 一旁的小蒙哭得更厉害了 噢 是这样 儿子 你的运气确实太坏了 爸爸今天的运气倒有点好 刚才 碰上了一个大好人 你知道的 我是去摄影社取照片的 取完后 回来路上觉得今天天气挺热的 正好有个人用自行车推着两 袋西瓜卖 我挑了一只 过了秤 正好10 元钱 我付了钱 骑上车子就走了
15、 骑了大约20 米 忽听背后有人叫 回头看 那个卖西瓜的骑着笨重的车子朝我追来 一边招手 一边叫我停 我停了车 才知道我原来错将百元大钞当成10 元钱给了他 他是追来还我90 元钱的 儿子 你想 他完全可以不管这件事 要还 等我找上来 也不迟 他也完全可以赖掉 因为我没有凭证 他还 可以发现此事后马上溜走 那就不会引起任何纠葛 现在他却冒着烈日 骑着笨重的车子一路追来 为什 么要这么做呢 是他的良心 是他做人的道德 你看这世上谁说没有好人 要不 今天这只瓜就太贵了 父亲拍拍刚买来的西瓜 又拍了拍儿子的头 边叙边议 儿子停止了抽泣 听得很专注 不错 小蒙的爸爸是取了照片回来路上买了西瓜 但是关于
16、10 元与 100 元的故事 是他的虚构 作 家与父亲的双重责任 让他编了个美丽的故事 他深深懂得 此刻 这个14 岁少年的心里 太需要阳光 选自 新中国六十年文学大系 小小说精选 1 下列对小说有关内容的分析和概括 最恰当的两项是 5 分 A 小说结构简单 语言含蓄隽永 结尾处设计了小蒙的父亲编造故事 播洒 阳光 的情节 可谓别出 心裁 但也使小说蒙上了理想主义的色彩 B 小说中小蒙的生活经历提示我们 青少年仿佛一张白纸 指导他们在这张纸上抒写什么样的人生 社 会 学校 家庭扮演的角色很重要 C 小说的情节设计有很多巧合 但又让人觉得合情合理 文中多次写到了小蒙的 眼泪 这样写有助于 情节的推动 也使小蒙的形象更加丰满 D 板报事件中 小蒙不但被老师误解 还失去了身边朋友的信任 他幼小的心灵受到了伤害 由此小说 把批判的矛头指向了学校和教师 E 小蒙妈妈说 不是要你做一个自私的人 但又说 现在风气坏 人心不古 这种唠叨体现出了 妈妈做人的虚伪 同时扩大了孩子心中的阴影 2 请简要分析小蒙的形象 6 分 3 你怎样看待小说中爸爸虚构故事这个情节 6 分 4 有人认为把文章标题 阴影与阳
