《湖南省茶陵县高中生物第五章生态系统及其稳定性5.3生态系统的物质循环课件新人教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省茶陵县高中生物第五章生态系统及其稳定性5.3生态系统的物质循环课件新人教版必修3（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、复习回顾 生态系统的能量流动 能量源头 能量流动渠道 形式 能量传递效率 能量流动的特点 太阳能 食物链 网 10 20 单向流动 逐级递减 能量散失形式 过程 热能 流动的总能量 生产者固定的太阳能总量 化学能 呼吸作用 生态系统依靠太阳不断提供能量 而生态系统的物质却是由地球提供的 为什么维持生态系统所需大量物质 例如氧 水 氮 碳和许多其他物质 亿万年来却没有被生命活动所消耗完 问题探讨 因为物质能够被循环使用 5 3生态系统的物质循环 一 物质循环的概念 组成生物体的等基本元素 在和之间往返循环利用的过程 P101 生物群落无机环境 C H O N P S 生态系统 范围 物质 循环过
2、程 特点 生物圈 又叫生物地球化学循环 C H O N P S等 无机环境生物群落 循环流动 反复利用 全球性 1 下列关于生态系统的物质循环的叙述中 错误的是 A 所指的物质是指组成生物体的C H O N P S等化学元素B 所说的生态系统是指生物圈C 物质在循环过程中不断减少的D 所说的循环是指物质在生物与无机环境之间反复出现 循环利用 在农田中大量使用DDT杀虫剂为什么会殃及南极的企鹅 全球性 一 碳循环 建立一个碳循环的简图 请用箭头和简短的文字表明碳元素在下述各成分之间的联系 生产者 消费者 分解者 大气中CO2 一 碳循环 1 碳在无机环境中主要以 和 形式存在 2 碳通过 和 两
3、种代谢反应从无机环境进入生物群落 3 碳在生物体内以 形式存在 CO2 光合作用 化能合成作用 含碳有机物 碳酸盐 一 碳循环 4 碳在生物群落内部主要以 形式传递 通过 和 渠道传递 5 碳通过 和 返回到无机环境 有机物 食物链 食物网 分解者的分解作用 化石燃料的燃烧 生产者 消费者的呼吸作用 化石燃料 一 碳循环 6 碳以 形式从生物群落进入无机环境 7 碳在无机环境和生物群落之间主要以 形式进行循环 CO2 CO2 C循环的图解 分解者 生产者 消费者 分解作用 分解作用 形成石油 天然气等 形成石油 天然气等 燃烧作用 摄食作用 主要是CO2 CO2和碳酸盐等 含碳有机物 绿色植物
4、的光合作用或化能合成作用 食物链 网 有机物 无机环境生物群落 光合作用 绿色植物 化能合成作用 硝化细菌 呼吸作用 各种生物 分解作用 分解者 燃烧 化石燃料的燃烧 碳循环 1 图中A B C D各指生态系统的什么成分 2 图中 又分别指什么生理作用 C 左图为碳循环的示意图 请分别回答如下问题 D A B 生产者 大气中CO2 消费者 分解者 3 与碳循环关系最为密切的两种细胞器是 4 生物的下列过程中 与碳循环无直接关系的是A 光合作用B 呼吸作用C 蒸腾作用D 微生物分解作用 线粒体 叶绿体 C 练习巩固 温室效应的控制不只是某一个国家的事情 为此1997年12月11日联合国在日本东京
5、有关温室气体的排放签署了 京都议定书 这基于碳循环具有 的特点 1989年世界环境日主题的宣传画 全球性 温室效应 温室效应 1 原因 2 危害 3 缓解措施 及时反馈 1 下列关于生态系统的物质循环的叙述中 错误的是 A 所指的物质是指组成生物体的C H O N P S等化学元素B 所说的生态系统是指生物圈C 物质在循环过程中不断减少的D 所说的循环是指物质在生物与无机环境之间反复出现 循环利用 c 食物链和食物网 单向流动 逐级递减 二 能量流动与物质循环的关系 食物链和食物网 反复利用 循环利用 全球性 食物链和食物网 单向流动 逐级递减 反复利用 循环利用 全球性 1 同时进行 相互依
6、存 2 物质是能量流动的 3 能量是物质反复循环的 二 能量流动与物质循环的关系 食物链和食物网 载体 动力 生产者 初级消费者 次级消费者 二物质循环与能量流动的关系 1以下有关能量流动和物质循环叙述错误的是 A 生态系统的物质循环和能量流动是生态系统的基本功能B 物质循环和能量流动是同时进行的 但又具有不同的特点C 在物质循环中 无机环境的物质可被生物群落循环利用D 能量在生态系统中伴随物质的循环而循环 D 巩固练习 三 探究土壤微生物的分解作用 1 实验背景 土壤中生活着肉眼看不见的细菌 丝状真菌和呈放射状的放线菌 数量是极其繁多的 这些微生物属于分解者 可以将其他生物的遗体或粪便分解掉
7、 表1 中国主要土类微生物数量 万个 1克土 实验课题 探究土壤微生物对淀粉的分解作用 提出问题 作出假设 设计实验 进行实验 分析结果 得出结论 土壤微生物能分解淀粉吗 土壤微生物能分解淀粉 探究性实验要遵循哪些原则 这个实验的自变量和因变量是什么 无关变量应该要怎么控制 供选实验材料 土壤浸出液 含有土壤微生物 蒸馏水 淀粉溶液 烧杯 试管 量筒 碘液 斐林试剂等 实验证明土壤中的微生物能分解淀粉 碘液检测斐林试剂检测 A1 A2取自加入土壤浸出液的一组B1 B2取自加入蒸馏水的一组 1 生物地球化学循环是指组成生物体的基本元素 A 在陆地生态系统中的物质循环和能量流动的复杂过程 B 在生物圈的生物群落和无机环境之间的反复循环 C 在组成生物系统的生物群落的生物体内反复循环 D在能量流经生态系统各营养级时的逐级递减的全过程 B 课后练习 2 若用甲代表大气中的二氧化碳 乙代表生产者 丙代表消费者 丁代表分解者 则甲 乙 丙 丁在碳循环中的关系是 A甲乙B甲乙丁丙丁丙C乙甲丙D甲乙丙丁丁 D 3 在生态系统碳循环中 既能使CO2进入生物群落 又能将其释放到大气中的生物是 A 分解者B 植食动物C 肉食动物D 绿色植物 D 4 大气中的碳进入生物群落的形式和通过的生理作用是 A 碳酸盐 呼吸作用B二氧化碳 光合作用和化能合成作用C 含碳有机物 光合作用D 二氧化碳 分解作用 B
