《湖南省茶陵县高中生物第三章植物的激素调节3.2生长素的生理作用第1、2课时课件新人教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省茶陵县高中生物第三章植物的激素调节3.2生长素的生理作用第1、2课时课件新人教版必修3（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三章植物的激素调节 第二节生长素的生理作用 生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似 它不直接参与细胞代谢 而是给细胞传达一种调节代谢的信息 学习目标 知识与技能 1 学生能概述生长素的生理作用 2 学生学会探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度的方法 一 问题探讨导入 生长素越多植物长得越快吗 1 人幼年期生长激素过多或过少 2 生长素浓度与所起作用的关系 0 1 曲线0B段表示 在一定范围内 随生长素浓度升高 对芽生长的促进作用加强 2 B点表示的生长素浓度表示 促进芽生长的最适浓度 B B 表示 超过最适浓度 生长素的促进效果逐步减弱 3 A B C 表示的生长素浓度对相应器官
2、生长的效应是 对生长无影响 思考 1 生长素的浓度只是促进生长吗 对于同一器官 生长素的作用和浓度有何关系 2 同一植物的不同器官对生长素的反应是否相同 3 不同器官 生长素的最适浓度相同吗 同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不同 敏感性 根 芽 茎 幼嫩的细胞对生长素敏感 衰老的细胞比较迟钝 不同植物对同一生长素浓度的反应不同 双子叶植物较单子叶植物敏感 除草剂 如2 4 D 适用于除去麦田 稻田中的双子叶杂草 促进生长的机理 生长素促使细胞纵向伸长 从而生长得快 二 生长素的生理作用 1 生长素作用特点 两重性 既能促进生长 也能抑制生长 既能促进发芽 也能抑制发芽 既能防止落花落果
3、也能疏花疏果 2 生长素发挥的作用会因浓度 植物细胞成熟情况和器官种类及植物种类不同而有差异 1 浓度 低 促进高 抑制过高 杀死 以各器官的最适生长素浓度为标准 低浓度促进生长高浓度抑制生长 如 AB BC段 如 CD段 C点生长素浓度不促进生长 也不抑制生长 D 对生长素敏感性不同 2 器官 根 芽 茎营养器官 生殖器官3 细胞 幼嫩细胞敏感 衰老细胞迟钝 4 植物种类 双子叶植物 单子叶植物 根茎叶 花果实种子 现象一顶端优势 1 概念 植物的顶芽优先生长 而侧芽生长受抑制的现象 去掉顶芽 解除方法 解除顶端优势 可以增产 可以调节植株形态 如 棉花摘心 果树整枝 园艺修剪等 维持顶端优
4、势 可以达到增产如 树木成材 3 应用 应用 果树的修枝 棉花的摘心 顶端优势原理在园艺中的应用 顶端优势原理在农业生产中的应用 顶端优势原理在林业中的应用 现象二根的向地性 茎的背地性生长的解释 向重力性 背重力性 不同器官对生长素浓度敏感度不同 植物根的向地性和茎的背地性 根部 生长素浓度 AB生长速度 AB生长素的效应 茎部 生长素浓度 CD生长速度 CD生长素的效应 A促进B抑制 C促进弱D促进强 由于重力作用 生长素在下部的浓度高 对于植株的茎来说 这个浓度的生长素能促进生长 因而下面的生长较快 植株的茎就向上弯曲生长 同样的生长素浓度 对于植株的根来说 却会抑制生长 因而 根部下面
5、的生长比上面的慢 根就向下弯曲生长 如果是在太空中的空间站中生长 植株就不会出现这样的情况 而是水平横向生长 生长素 IAA 在植物体内含量很少 提取困难 且易分解 在生产上较少应用 生长素为什么不能大规模地应用 思考 三 生长素类似物的应用 是人工合成的化学物质 生理作用与生长素类似 但不容易被降解 因此效果稳定 在生产上有广泛的应用 如 萘乙酸 NAA 2 4 二氯苯氧乙酸 2 4 D 等 属于植物生长调节剂 生长素类似物 先用生长素类似物溶液浸泡插枝的下端 可以使扦插的枝条容易生根 1 促进器官与组织的分化 促进扦插的枝条生根 2 4 D对黄瓜幼苗生长的影响 促进生根作用 探索生长素类似
6、物促进插条生根的最适浓度 提出问题 作出假设 设计实验 进行实验 分析实验结果 形成结论 NAA促进 柳条 插条生根的最适浓度是多少 某某浓度是NAA促进 柳条 插条生根的最适浓度 1 明确实验目的 科学设计实验 1 实验原理适宜浓度的NAA溶液促进迎春条插条生根 浓度过高或过低都不利于插条生根 设计实验 进行实验 设计实验 进行实验 2 实验设计遵循的原则 单一变量原则自变量 因变量 无关变量 插条的情况 浸泡时间的长短 温度等 实验中这些变量应处于条件下 NAA溶液的不同浓度 柳条插条生根的数量 或根长度 相同且适宜 对照原则 平行重复原则 科学性原则 可行性原则 设计实验步骤a 预实验配
7、制浓度为2ppm 4ppm 6ppm 8ppm 10ppm 12ppm的一组NAA溶液分组并编号 分为组 每组中加入根枝条 按要求处理好插条 备用 7 3 探究萘乙酸促进柳条生根的预实验结果 清水2ppm4ppm6ppm8ppm10ppm12ppm b 正式实验在预实验的基础上确定比较适宜的浓度为4ppm 6ppm范围间 因此在此浓度区间 以0 5ppm为浓度梯度进行实验 配制浓度为的一组NAA溶液 分组并编号 分为组 每组中加入根枝条 按要求处理好插条 备用 9 4 0ppm 2 5ppm 3 0ppm 3 5ppm 4 0ppm 4 5ppm 5 0ppm 5 5ppm 6 0ppm 3
8、1 选取合适的实验材料柳条要求 a 枝条的形态学上端为平面 下端要削成斜面 这样在扦插后可增加吸收水分的面积 促进成活 b 一般需剪去扦插枝条的一部分叶片 其主要目的是为了减少 蒸腾作用 2 设计正式实验步骤 进行实验 生长良好 粗细长短大致相同所选枝条带芽的数量和饱满程度相同 2 分组处理NAA溶液处理插条的方法 把插条的基部浸泡在配制好的溶液中 深约3cm 处理几小时至一天 要求的溶液浓度较低 并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理 把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下 约5s 深约1 5cm即可 浸泡法沾蘸法 依据以上数据 请大家以萘乙酸的浓度为横坐标 以根的数目为纵坐标绘制成曲线图
9、 实验结果统计与处理 实验结论 萘乙酸促进柳树枝条生根的最适浓度是5 0ppm 探究萘乙酸促进柳树枝条生根的最适浓度 胚珠发育成种子的时候 发育着的种子里合成了大量的生长素 子房就发育成了果实 根据这个原理 我们向雌蕊的柱头上涂抹生长素或类似物 使它没有受精就发育果实 培育成无子果实 2 促进果实发育 诱导单性结实 形成无籽果实 无籽番茄 无籽辣椒 无籽黄瓜 培养无籽果实花蕾期去雄喷洒生长素类似物 3 防止落花落果 农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株 可以达到保蕾保铃的效果 如 2 4 D 适用于麦田 稻田 双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感 用高浓度的除草剂能抑制双子叶植物
10、杂草 的生长 4 除草剂 生长素的生理作用 解除 摘掉顶芽 顶端优势 原因 现象 顶芽生长 侧芽受到抑制 顶芽处生长素浓度低 促进生长 侧芽处生长素浓度高 抑制生长 应用 农业 园艺 课堂总结 2 顶端优势的现象表示植物生长素在植物体内的运输方式是 A 自由扩散B 协助扩散C 主动运输D 渗透作用 C 1 植物表现出顶端优势的现象 主要原因是 A 顶芽里的生长素浓度过高B 顶芽里的营养物质积累过多C 顶芽产生的生长素大量积累在侧芽D 侧芽里的生长素浓度不够 C 课堂练习 4 下列农业生产措施中 哪一项与生长素无关 A 果树的修芽剪枝B 移栽花卉时剪去部分叶片C 人工培育无子番茄D 为提高棉花产
11、量而打顶摘心 B 3 将四株长势相似具顶芽的健壮植株 分别进行下列处理 其中侧芽能发育成枝条的是 A去顶芽后 不做任何处理B去顶芽后 在断口上放一富含生长素的琼脂小块C不去顶芽 在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂D不去顶芽 在侧芽上涂以琼脂 A 5 要得到番茄的无籽果实 需将一定浓度的生长素溶液滴在该花的雌蕊柱头上 处理该花的时期和条件是 A花蕾期 不去雄蕊B花蕾期 去掉雄蕊C开花后 不去雄蕊D开花后 去掉雄蕊6 一只正在发育的桃子被虫蛀了 结果桃子停止了生长 这说明虫蛀的部位是 A种子B外果皮C中果皮D内果皮 B A 8 用一定浓度的生长素溶液处理没有授粉的雌蕊柱头 结果是 A 果实和种子都能正常生长B 果实和种子都不能正常生长C 种子正常发育而果实不能正常发育D 种子不能正常发育而果实能正常发育 D 9 番茄细胞染色体数为24 用生长素处理番茄花蕾所得到的无籽番茄 其果肉细胞的染色体数为 B 7 市场上常见到发育不均匀 凹凸不平 的西瓜 若切开观察 可见其凹侧的种子发育不良或未发育 这种现象可解释为 A种子的发育需要果实来提供营养B果实的发育需要种子所合成的生长素C无种子的子房是不能发育成果实的D光照不均 使生长素分布不均匀 B
