《河北省七年级政治下册第五课缤纷情感导学案(无答案)教科版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省七年级政治下册第五课缤纷情感导学案(无答案)教科版.pdf（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五课缤纷情感 第 1 课时情感写真 学习目标 1 通过学习 在活动中体验情感的丰富多彩 逐步明白情感培养与道德品质发展的关系 了解情感的表现 以及情感对调节 控制和消除不良情绪的作用 2 培养分析归纳问题的能力 理解问题的能力 3 通过参与课堂教学活动 学会体验不同情感 在学习过程中调整自己对事物的态度和看 法 学习重难点 培养分析归纳问题的能力 理解问题的能力 预习自测 1 情感与人的是否得到满足相联系的和 是比较 的内心体验 2 对待自己 我们有 取得成绩 我们有 犯了错误 我们有 这些情感体验是促进我们积极向上的 3 情感的发展需要依靠自觉的努力和培养 培养 高尚的情感 有助于调节和不
2、良情绪 和积极的情绪 4 情感是道德的 没有 就没有道德可言 5 培养丰富的 健康的 高尚的情感是道德品质发展的之一 6 情感有哪些类型 7 培养丰富 健康 高尚的情感有哪些作用 合作探究 任务一体验情感 一 歌曲欣赏 播放歌曲 爱的奉献 学生听后讨论 1 在这首歌曲中 你印象最深刻的歌词是什么 2 这句歌词表达了一种什么情感 二 情感分享 1 学生讲述自己与父母 老师 同学 朋友之间发生的情感故事 2 学生谈谈交流后的感受 如这些情感对自己有哪些影响 3 结合课本第36 页 体验 第 37 页 分享 和第38 页 体验 讨论 少年时期的我们对他人 对所生活的家庭 学校 社区 国家 对自己 对
3、大自然的情感体 验有哪些 任务二情绪与情感 情绪和情感有什么区别 解疑答难 培养丰富的 健康的高尚的情感 小丽这次考试没有考好 心情很不好 妈妈得知情况后 开始不停地唠叨 不是埋怨 她做题太粗心 就是责怪她太爱看电视 小丽感到无法再忍受了 真想和妈妈大吵一架 但 她又想 妈妈为了让自己好好学习 花了两个月的工资给她买来了电脑 天还没有亮 妈妈 就起床为她做早饭 生病时 妈妈整夜地照顾她 小丽的心一下子静了来 她开始理解妈 妈了 讨论分析如下几个问题 1 小丽为什么没有和妈妈吵起来 假如你是小丽你当时会怎么做 2 请你为故事写一个结尾 3 这个故事说明了一个什么问题 反馈拓展 1 小明不努力学习
4、 上学期期末考试多门功课不及格 为此 他的内心应该产生 A 自尊感 B 羞愧感 C 自豪感 D 荣誉感 2 禁止践踏花草树木 小草正在生长 请勿打扰 这些标语充分体现人们 感谢大自然给予人类的馈赠 对大自然产生的亲近感 善待 保护自然的神圣使命感 A B C D 3 培养丰富的 健康的 高尚的情感有助于 调节控制不良情绪 消除不良情绪 培养积极的情绪 发展良好的情绪 A B C D 4 清晨 聆听林间的一声声鸟鸣 夜晚 眺望远方璀璨的星空 在不断发现美 描绘美 感受美的过程中 我获得了智慧和力量 这是一名 新三好 学生的成长心得 它告诉我 们 A 生活情趣是丰富多彩的 并无高雅和低俗之分 B
5、我们生活的世界里没有美好的事物 C 感受美好的生活情趣有益于青少年健康成长 D 除了学习 一切都是美好的东西 5 以下描述属于情感的有 对待自己有自尊感 取得好成绩 我们有荣誉感 看到 神七 升空 实现太空 行走 我们有自豪感 犯了错误 我们有羞愧感 A B C D 6 当得知我们学校在全市运动会上取得了好成绩时 我们会产生 A 荣誉感 B 归属感 C 距离感 D 满足感 中考链接 19世纪波兰钢琴家 作曲家肖邦 为了给祖国争光而出国深造 他出国时带了一捧祖 国的泥土来怀念自己的祖国 后来肖邦客死他乡 临死前他嘱咐自己的姐姐一定要把他的心 脏带回祖国 以表达他生前不能回到祖国 死后也要和祖国在
6、一起的愿望 1 肖邦临死前要求一定要把自己的心脏带回祖国 这说明了什么 2 读了以上材料 你有何感想 总结反思 通过本节课的学习 你的收获是 你的疑问是 第五课缤纷情感 第 2 课时培育高尚情感 学习目标 1 感受和体验理智 道德和美的内涵 会表达自己的情感体验 2 掌握培养丰富的 高尚的情感的作用 培养高尚的 积极的 健康的情感 3 懂得人生的目标和意义在于对真善美的追求 要有科学严谨的学习态度和对他人 对社 会的高尚道德感 学习重难点 培养高尚的 积极的 健康的情感 预习自测 1 人生的意义在于对的追求 和欣赏 用 和的 标准引导我们的学习和生活 将会有助于我们培养和发展 高尚 的 2 积
7、极的情感体验 会成为我们进一步未知 追求科学和真理的 会促 进我们进一步追求 追求 追求 3 对正义 善良和道德的 是鼓励我们积极向上的 4 面对美好事物 我们内心会产生的感受 这些美的感受将使我们的情感向 健康和高雅的方向 5 如何培育高尚情感 6 什么是爱国情感 合作探究 任务一感受理智 一 阅读感悟 阅读课本第40 页 发现浮力定律 即阿基米德解决 王冠问题 讨论交流 请你猜猜阿基米德解决问题之后的心情 二 小游戏 游戏 一笔连九点 在黑板上给出九个点 一笔连起来看看会组成什么图形 分享和交流 1 在做游戏的过程中 在尝试成功后 你有什么样的情感体验 2 在日常生活中 你曾经成功地运用理
8、智处理过哪些问题 并谈谈你当时的感受 任务二体验道德 三 阅读分析 阅读课本第41 41 页中关于邓稼先的故事以及见义勇为青年的故事 填写课本第42 页的 体 验 并交流自己的感受 四 歌曲欣赏 欣赏歌曲 我的中国心 感受和体验爱国情感 解疑答难 1 在课堂上进行诵读 学生课前查找到的描写自然 社会美好事物的诗歌 绘画 散文等 并让学生谈自己对这些作品的感受 2 你是否产生过消极情感 如果你曾经产生过消极情感 你是怎样消除的 3 你有哪些培养和发展健康与高尚情感的经验方法 说出来与大家分享 反馈拓展 1 我们探索未知 追求科学和真理的动力是 A 消极的情绪 B 积极的情绪 C 积极的 理智的情
9、感体验 D 对美好事物的欣赏 2 看到小偷的丑恶行为 我们义愤填膺 这是一种 A 感受理智 B 道德体验 C 不良情绪 D 见义勇为 3 下面这些人和事物能给我们带来美好感受的是 长江三峡 上海市普陀区水电修理工徐虎 印度洋海啸 禽流感 建设社会主 义和谐社会 A B C D 4 2008 年 9 月 25 日 神舟七号 载人航天飞船发射升空 宇航员翟志刚进行了太空行走 我国的载人航天工程从此进入了一个新的阶段 这一新闻传到七年级 4 班时 全班同学 都很兴奋 高兴的手舞足蹈 这突出表现了他们 A 不会控制情绪 B 强烈的求知欲 C 强烈的爱国情感 D 感受理智 5 下面关于发展高尚情感的说法
10、 正确的是 A 要发展高尚的情感 必须积极参加集体活动 B 搞好了自己的学习 自然就发展了 高尚的情感 C 丰富的文化生活是发展高尚情感的唯一途径 D 发展高尚情感要用真理 道德和美的标准引导我们的学习和生活 6 身处 天苍苍 野茫茫 风吹草低见牛羊 的草原 我们会体验到 A 大自然的美感 B 荒凉的草原之景 C 丰收的景象 D 草原的贫瘠 中考链接 一天 王老师在菜市场买菜时 看到一个男孩偷一个老人的钱包 王老师见状 一边告 诉老人有人偷钱 一边上前抓住小偷的衣领 小偷的同伴从后面赶上来给了王老师一拳 王 老师不顾头痛 一拳将小偷打倒 并大声喊 抓小偷 当时围观的群众很多 却无人帮忙 两个小偷从容地从麻木的人群中离去 根据材料 回答下面问题 1 对于王老师的行为 你有什么样的感受 2 对于小偷的行为 你有什么样的感受 3 对于周围群众的行为 你有什么样的感受 4 如果你在现场 你会怎么做 总结反思 通过本节课的学习 你的收获是
