《江苏省苏州新草桥中学高三语文上学期12月月考试题（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省苏州新草桥中学高三语文上学期12月月考试题（含解析）（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏州新草桥中学20182019学年第一学期高三语文12月调研卷语言文字运用1.在下列句子的横线上依次填入成语，最恰当的一组是（ ）埃博拉病毒主要在乌干达、刚果、加蓬等非洲国家流行。该病毒是一种急性出血性传染病，有人对此 ，认为中国目前尚无一例出现。云南省鲁甸地震发生在山高路陡的国家级贫困区，地质条件复杂，救援难度很大。人民解放军战士 ，为抗震救灾作出了巨大贡献。中国的目标是打造一支蓝水海军。在独立自主的基础上也希望能得到外国技术上的 。A. 不以为意 不孚众望 鼎力想肋 B. 不以为然 不负众望 全力相救C. 不以为意 不负众望 鼎力相助 D. 不以为然 不孚众望 全力相救【答案】C【解析】试
2、题分析：本题考查词语的运用。运用词语要看语境和对象。不以为然：不认为是对的；不以为意：不把它放在心上，表示不重视。第一处联系前后内容可以推测出应是对此不重视，故应使用“不以为意”。不孚众望：不符合众人的希望；不负众望：不辜负大家的期望。第二处联系后面的句子“为抗震救灾作出了巨大贡献”，可以知道解放军没有辜负大家的期望，故应使用“不负众望 ”。鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）；全力相救：拿出全部力量来救助。第三处的对象是“外国”，故应使用“鼎力相助”。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。2.在下面一段文字横线处填入词句，衔接最恰当的一项是（ ）发展要讲节奏。春生夏
3、长秋收冬藏是自然的节奏，该发芽时发芽，该结果时结果，_。_，_。_。_。_。发展要讲成本。农谚讲：谷雨前后，种瓜点豆否则就会拔苗助长、竭泽而渔，出现不切实际的“大跃进”才有“春种一粒粟，秋收万颗子”改革发展也如此，要学会依时而动这也启示我们发展要遵循规律，不能急于求成这说的是谷雨节喜雨，种豆育秧正是时候，一旦错过，费时费力，事倍功半A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】本题考查学生语言表达连贯能力。解答此类题，首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然，要加强对语境的分析与体会，同时应注意排序句的逻辑顺序和句中
4、关联词语的运用。题干要求选出“衔接最恰当的一项”，通读所给文段和六句话可知，整个语段分为两部分，前一部分说发展要讲节奏，后一部分说发展要讲成本。横线前的语句先是总说“发展要讲节奏”，然后举自然界的事例予以说明，所给六句话中与“节奏”有关，应放在前三空，据此排除A项。是“该发芽时发芽，该结果时结果”的结果，应放在第一空，据此排除D项。是对中“谷雨前后，种瓜点豆”的具体解释，故在前，据此排除C项。故选B。【点睛】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕
5、中心句来组织的。这段文字是说青年学子对梁任公先生怀有景仰之情的原因。2抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。3.下列诗句，依“春夏秋冬”四季顺序排列，正确的选项是残萤栖玉露，早雁拂金河 燕草如碧丝，秦桑低绿枝木槿花开畏日长，时摇轻扇倚绳状 忽如一夜春风来，千树万树梨花开A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题主要考查对诗句内容的
6、分析能力。解答此题，应认真分析诗句内意象的特点，然后根据题干要求作答。句，“早雁”；是秋天典型意象；句，“燕”“碧丝”“桑”“绿枝”都是春天典型意象；句，“木槿花”“轻扇”都是夏天常见意象；句，“如”“梨花开”运用的是比喻修辞，“梨花”指的是雪花，此句描写冬天。故选C项。4.下列诗句加点的古地名，与现代地名对应全部正确的一项是（ ）姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 长安一片月，万户捣衣声。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。A. 苏州，北京，镇江，南京 B. 苏州，西安，镇江，武汉；C. 吴县，西安，洛阳，南京 D. 吴县，北京，洛阳，武汉【答案】B【解析】【详解
7、】试题分析：本题考查学生解读诗歌内容的能力。解答此类题目，应先明确题干的选择要求，如本题“下列诗句加点的古地名，与现代地名对应全部正确的一项”，这就要求考生在平时的学习中要做个有心人，要把诗歌中、文言文中的一些文学文化常识熟记于心。“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，由“寒山寺”可以判断“姑苏”是指今天的“苏州”，“长安一片月，万户捣衣声”中“长安”是唐代的都城，指的是今天“西安”一带。“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”中“京口”是指镇江，如辛弃疾的词永遇乐京口北固亭怀古中提到“京口”，“瓜洲”是指扬州。“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”，由“黄鹤楼”可推知“江城”是指武汉。A项，判断错误，“
8、北京”古称有燕京、蓟城、涿郡、幽州、北平、大都、京师；“南京”古称有金陵、建业、建康、应天等。C项，错，“洛阳”古称洛邑、雒阳、洛京、京洛、神都、洛城等；D项，错。故选B项5.阅读下面的讽刺小品，选出结尾中最符合情节的一句 书法比赛会上，人们围住前来观看的高局长，请他留字。“写什么呢？”高局长笑咪咪地提笔，歪着头问。“写什么都行。写局长最得心应手的字吧。”“那我就献丑了。”高局长沉吟片刻，轻抖手腕落下笔去。立刻，两个秀劲的大字从笔端跳到宣纸上：“同意”。人群中发出啧啧的惊叹声。有人大声嚷道：“好字，好字！请再写几个！”A. 高局长兴奋地抬起头来，“好吧，那就再抄录一首唐诗吧。”B. 高局长拱拱
9、手，谦逊地说：“可不能反客为主呀，还是各位大展身手吧。”C. 高局长一扬手，“书山有路，学海无涯”几个字龙飞凤舞，大家赞叹之余，高局长抱抱拳，“共勉共勉！”D. 高局长循声望去，面露难色说：“不写了吧能写好的就数这两个字”【答案】D【解析】试题分析：这类题目首先要审题，抓住题干中的关键“讽刺小品”，其次要浏览语段，明白是讽刺所谓的书法家其实是一个赝品。A没有讽刺意味了B写其谦虚，无讽刺意味C谦虚，无讽刺意味D有讽刺意味，假书法家，只会看文件，批阅文件考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。游黄山日记徐霞客初六日，天色甚朗
10、。觅导者各携筇上山，过慈光寺。从左上，石峰环夹，其中石级为积雪所平，一望如玉。疏木茸茸中，仰见群峰盘结，天都独巍然上挺。数里，级愈峻，雪愈深，其阴处冻雪成冰，坚滑不容着趾。余独前，持杖凿冰，得一孔置前趾，再凿一孔，以移后趾。从行者俱循此法得度。上至平冈，则莲花、云门诸峰，争奇竞秀，若为天都拥卫者。由此而入，尽皆怪松悬结。高者不盈丈，低仅数寸，平顶短髲，盘根虬干，愈短愈老，愈小愈奇，不意奇山中又有此奇品也!松石交映间，冉冉僧一群从天而下，俱合掌言：“阻雪山中已三月，今以觅粮勉到此。公等何由得上也?”且言：“我等前海诸庵，俱已下山，后海山路尚未通，惟莲花洞可行耳。”已而从天都峰侧攀而上，透峰罅而下
11、，东转即莲花洞路也。余急于光明顶、石笋矼之胜，遂循莲花峰而北。上下数次，至天门。两壁夹立，中阔摩肩，高数十丈，仰面而度，阴森悚骨。其内积雪更深，凿冰上跻，过此得平顶，即所谓前海也。由此更上一峰，至平天矼。矼之兀突独耸者，为光明顶。由矼而下，即所谓后海也。盖平天矼阳为前海，阴为后海，乃极高处，四面皆峻坞，此独若平地。前海之前，天都莲花二峰最峻，其阳属徽之歙，其阴属宁之太平。余至平天矼，欲望光明顶而上。路已三十里，腹甚枵，遂入矼后一庵。庵僧俱踞石向阳。主僧曰智空，见客色饥，先以粥饷。且曰：“新日太皎，恐非老晴。”因指一僧谓余曰：“公有余力，可先登光明顶而后中食，则今日犹可抵石笋矼，宿是师处矣。”余
12、如言登顶，则天都、莲花并肩其前，翠微、三海门环绕于后，下瞰绝壁峭岫，罗列坞中，即丞相原也。顶前一石，伏而复起，势若中断，独悬坞中，上有怪松盘盖。（选自徐霞客游记，有删节）注：髲b，毛发。矼gng，石桥。枵xio，肚子饿。6. 对下列加点词的解释，不正确的一项是A. 觅导者各携筇上山 筇：竹杖B. 公等何由得上也 由：由于C. 余急于光明顶、石笋矼之胜 胜：美景D. 其内积雪更深，凿冰上跻 跻：攀登7. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 黄山松树特点鲜明，树身不高，树形奇特，被旅行家徐霞客称之为奇山之中的奇品。B. 作者从莲花峰一路北下直到前海，然后又经过一段特别狭窄的山路，才
13、到达了天门。C. 智空招待作者吃了粥，又帮他安排了登山路线、午饭时间和住宿的地方，非常周到。D. 光明顶前有一块巨石，先伏后起，像是两截，在山坳里突出悬空，上面还长着松树。8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）从左上，石峰环夹，其中石级为积雪所平，一望如玉。（2）公有余力，可先登光明顶而后中食，则今日犹可抵石笋矼，宿是师处矣。9. 徐霞客凭借什么成功登上黄山？请简要概括。【答案】6. B 7. B 8. （1）（我们）从左面往上攀登，石峰环绕相夹，那里的石级被积雪铺平，满眼望去就像白玉一般。（2）您如果还有力气，可以先登上光明顶，然后再吃中饭，那今天还可以抵达石笋矼，在这位禅师（师傅）处
14、住宿。 9. 客观上：天气好，有帮助，有工具；主观上：心态积极（意愿强烈），体力充沛，讲究方法。【解析】【6题详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中B项，“何由”是宾语前置现象，“由”在此处的意义应该理解为“从”。故选B。【7题详解】此题考核归纳内容要点，概括中心意思的能力，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中B项，“作者从莲花峰一路北下直到前海，然后又经过一段特别狭窄的山路，才到达了天门
15、”游踪概括错误，结合文章第二节游踪可知，作者“循莲花峰而北。上下数次，至天门”，然后“凿冰上跻，过此得平顶，即所谓前海也。”故选B。【8题详解】此题考核理解并翻译文中句子的能力，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。（1）句中“从左上”的“上”是方位名词作动词，“一望如玉”句中的“一”是“满”“全”的意思。“为积雪所平”是被动句式。（2）句中“可先登光明顶而 后中食”的“中食”是“吃中饭”，“宿是师处”句中的“宿”是“住宿”意，该句是状语后置句，在“宿”和“是师处”之间省略了介词“于”。【9题详解】此题考核归纳内容要点，概括中心意思的能力，要求概括徐霞客凭借什么成功登上黄山的，注意根据文中的重点句子“初六日，天色甚朗”“觅导者
