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1、第九课 说“木叶”1下列各组词语中，加点字的注音正确的一项是(B)A焦灼(zhu)亭皋(go)陇(lng)首寒砧(zhn)B征戍(sh)涔(cn)阳袅袅(nio)褐(h)色C湿润(rn)桅(wi)杆迢(zho)远歧(q)路D冉冉(rn)翩(pin)翩绵(min)密漂泊(p)【解析】A砧：zhn；C.迢：tio；D.泊：b。2高中毕业之际，同学们书写赠言相互激励，下列各项中不得体的一项是(B)A天行健，君子以自强不息。B相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。C莫愁前路无知己，天下谁人不识君。D长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。3下列语句中，没有使用比喻手法的一项是(D)A人生的开始总是在摇篮中，摇篮
2、就是一条船，它的首次航行目标必定是那座神秘的桥，慈祥的外婆就住在桥边。B天蓝得可爱，仿佛一汪水似的，月儿便更出落得精神了，岸上有三株两株的垂杨树，淡淡的影子在水里摇曳着。C雅舍地势较高，得月较先，看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射，天空皎洁，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然！D江南小镇有过升沉荣辱，但实在也未曾摆出过太堂皇的场面，因此也不容易产生类似于朱雀桥、乌衣巷的沧桑之慨。4在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(B)世间事物有真、善、美三种不同的价值，人类心理有知、意、情三种不同的活动。_人生来就有真、善、美的需要，真、善、美具备，人生才完美。 求知、想好、爱美，三者都是人
3、类天性。人能发意志，就要想好，就要趋善避恶，造就人生幸福。 这三种心理活动恰和三种事物价值相当：真关于知，善关于意，美关于情。 人能动情感，就爱美，就欢喜创造艺术，欣赏人生自然中的美妙境界。 人能知，就有好奇心，就要求知，就要辨别真伪，寻求真理。ABCD5下列各句中，所引诗文符合语境的一项是(C)A我们相识几十年，你现在退休要回家乡养老了，“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，咱们干了这一杯离别酒！B“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，微风像孩子的手，拂醒一夜沉睡的人们；嗅着窗外桂花香气，倾听着鸟语，感到一天的心情都是愉悦的。C常常只有丧失才能不丧失，这是“将欲取之，必先与之”的原则；如果我们丧失的是土
4、地，而取得的是战胜敌人，加恢复土地，再加扩大土地，这是赚钱生意。D“天网恢恢，疏而不漏”，谁都逃脱不了天道的惩罚，从出生就无限接近死亡，这是一条永远改变不了的规律。【解析】A项“回家乡”与“无故人”不符；B项季节不恰当；D项“天网恢恢，疏而不漏”，指逃脱不了天道的惩罚，不能用于说命运6以下对“木”和“木叶”的理解有错误的一项是(A)A“木”所暗示的颜色是透着黄色，触觉上是干燥的。B“木叶”具有微黄的颜色和触觉上的干燥之感。C古代诗人们常用“木叶”描写离人的叹息和游子的漂泊。D“木叶”与“落木”比起来，含有绵密之意。【解析】“透着黄色”不对7以“叶”来判断，下列与其他三项的“叶”不同类的一项是(
5、A)A提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。B落叶闻砧急，芦花映月疏。C千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。D鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。【解析】A中的叶是春天的叶，其它的是秋天的叶8下列有关文学常识的解释中，不正确的一项是(D)A谢庄、柳恽和陆厥都是南朝诗人，而王褒则是北朝诗人。B沈佺期是初唐诗人，“九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳”即出自他的古意诗。C庾信是南北朝诗人，哀江南赋即是他的作品。D周邦彦是唐朝词人，晚号清真居士，“午阴嘉树清圆”即出自他的作品满庭芳。【解析】周邦彦是宋代词人。9关于下列诗文句子出处的解说，正确的一项是(C)无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来高树多悲风，海水扬其波袅袅兮秋风，洞庭波兮
6、木叶下叶密鸟飞碍，风轻花落迟A李白望天门山吴均答柳恽庾信哀江南赋萧纲折杨柳B杜甫登高吴均答柳恽屈原九歌萧纲折杨柳C杜甫登高曹植野田黄雀行屈原九歌萧纲折杨柳D李白望天门山曹植野田黄雀行庾信哀江南赋萧纲折杨柳10下列对“树”与“木”、“树”与“木叶”、“木叶”与“落木”几组概念的美学辨析不正确的一项是(C)A“树”与“木”是同一概念。但在意味上，树具有繁茂的枝叶，常借用来表达饱满的感情；“木”则常在秋风叶落的情景中取得鲜明的形象。B“树叶”之中“树”与“叶”的形象是一致的，都带有密密层层浓阴的联想；“木叶”之中“木”与“叶”的形象是不一致的，“木”具有“木头”“木料”“木板”的影子，使人会想起树干，很少想到叶子，“叶”常被排斥在“木”之外。C“木叶”与“落叶”是同一概念，都是属于风的而不是属于雨的，属于清朗的晴空而不属于沉沉的阴天，都是一个典型的清秋的性格。D“落木”比“木叶”更进一层，“木叶”是疏朗与绵密的交织，“落木”则更显得空阔，它连“叶”这一字所保留下的一点绵密之意也洗净了。【解析】“木叶”与“落叶”是同一概念错。
