《甘肃省2019-2020年九年级语文第一次模拟考试试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省2019-2020年九年级语文第一次模拟考试试题（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 班级 姓名 考场 考号密封线九年级语文第一次模拟试卷一、语言积累与运用(30分)1、下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。（改正确一字1分，书写3分，共5分）物竟天择，适者生存，这是大自然永衡的规律。2、下列词语中加点字注音、字形完全正确的一项是（ ）（3分）A炽热 (ch) 迁徙（x ） 恶劣（lu） 叱咤风云 (ch) B狡黠 (xi) 恣睢 (su) 吞噬（sh） 戛然而止 (ji) C胆怯 (qu) 栈桥 (zhn) 鞭挞（t） 引经据点 （din）D急燥（zo） 缄默 (jin ) 挑衅（xn） 粗制烂造 （ln） 3、下列句子中，加点成语使用恰当的一项
2、是（ ）（3分） A2014年索契冬奥会开幕式出现失误五环变四环，真让人叹为观止。 B春晚舞台上，蔡明那幽默滑稽的语言表达，令人忍俊不禁。 C正因为具有自命不凡的崇高理想，他才在工作中取得了出色的成绩。 D纪录片舌尖上的中国介绍了各地美食，丰富多彩，让人莫衷一是。 4、请选出下列句子没有语病的一项（ ）（3分） A、膳食营养搭配是否合理，是身体健康的基本保证。 B、通过举办2010年上海“世博会”，使全世界的目光都聚焦到了飞速发展中的中国。 C、2010年，在我国南方抗旱救灾中，涌现出了一大批感人至深，令人敬仰的英雄事迹。 D、目前，各地中小学、幼儿园建立并完善了校园安全管理工作机制。6、名著
3、阅读（5分） 请根据你的阅读积累，回答问题。（1）请在横线处填写对应的人物。（3分）阅读名著能启迪思想，引领人生。读施耐庵的水浒传，能让我们深切地感受到“景阳冈打虎”的 等梁山好汉的英雄气概；读鲁迅的朝花夕拾，能让我们从 身上，学到严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品质；读罗曼罗兰的名人传，能让我们在贝多芬、米开朗琪罗、 三位伟人身上，体会到与命运抗争的崇高勇气和勇于担当的伟大情怀；读傅雷家书，能让我们领悟到遇困难不气馁，要有国家民族荣誉感的人生道理。 （2）钢铁是怎样炼成的是一部影响了几代人的史诗性长篇小说，主人公保尔被视为精神楷模。请结合保尔的经历，举一例谈谈保尔身上据有怎样的精神品质。
4、（2分）答： 7、古诗文默写。（每空1分，错字不得分，共8分）（1）大漠孤烟直， 。（王维使至塞上）（2）_ ，西北望，射天狼。（苏轼江城子）（3）锦江春色来天地， 。（杜甫登楼）（4）问渠那得清如许? 。（朱熹观书有感 ）（5）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐爱莲说）（6）读一首诗，其实是与诗人作一次心灵交流。在“ ，一览众山小”中我们读懂了杜甫的豪迈；在“ ，带月荷锄归”中我们知晓了陶渊明的闲适；在“征蓬出汉塞， ”中我们读出了王维的孤寂二、现代文阅读（30分）（一）阅读下面的文章，完成812题。（18分）每个人都幸福戴希(1)苏老师教的是一群有先天性残疾的孩子。他们都喜欢苏老师，乐意
5、找苏老师交心。(2)“苏老师，我真的不幸福！”一天，孙方杰突然对苏老师说。孙方杰是个双目失明的男孩。苏老师一惊：“你为什么这样想？”“因为我看不见花草鸟虫，看不见蓝天白云，看不见真诚友好的笑脸，我什么都看不见呵！”孙方杰的脸在抽搐。“哦，我晓得了！”苏老师拍拍孙方杰的背。(3)又一天，许敏冷不丁地对苏老师说：“苏老师，我太不幸福了！”许敏是个双耳失聪的女孩。苏老师一愣，很快在纸上写道：“你为什么不幸福？”“因为我听不到风声雨声，听不到歌声琴声，听不到亲切悦耳的赞美，我什么都听不到呵！”看过苏老师的问话，许敏回答。一串热泪无声无息滴落在纸上。“哦，我清楚了！”苏老师拉拉许敏的手。(4)“苏老师，
6、我感觉不幸福！”没过几天，余笑忠又对苏老师说。余笑忠是个双腿残疾、坐在轮椅上的男孩。苏老师温和地看着余笑忠：“告诉我这是为什么？” “_ ”余笑忠声音颤抖。“哦，我明白了！”苏老师摸摸余笑忠的头。(5)几日后，李南打着手势告诉苏老师：“苏老师，我很不幸福呢！”李南是个哑巴女孩。苏老师爱怜地望着李南，也打着手势反问：“你为什么感觉这样？”李南又痛苦地打着手势：“因为我不能说话，不能唱歌，不能讲故事，我不能用口表达心声呵！”“哦，我知道了！”苏老师亲亲李南的脸。(6) 越来越多的孩子向苏老师诉说自己不幸福，让苏老师心里越来越不安、越来越沉重。(7) “不能让孩子们悲观、沮丧，不能呵！”苏老师急了。
7、“可怎样才能让这些如花的孩子乐观、振作起来，让他们笑对人生、积极进取呢？”苏老师茶饭不思地冥想。(8)苦思多日，苏老师的脸才由阴转晴。她迫不及待地把孩子们招拢来，让他们 班级 姓名 考场 考号密封线坐在讲台下。(9)苏老师首先问孙方杰并在黑板上写道：“孙方杰，你要怎样才幸福？”“能睁眼看世界呀！”孙方杰脱口而出。“就这一点？”“对，就这一点！”“嗯，好！”苏老师点点头，还把他们的对话写在黑板上。(10)接着，苏老师问许敏并在黑板上写道：“许敏，你要怎样才幸福？”许敏不假思索：“能耳听八方就幸福了！”“就这一点？”“对，就这一点！”“嗯，好！”苏老师又点头，也把他们的对话写在黑板上。(11)然后
8、，苏老师问余笑忠并在黑板上写道：“余笑忠，你要怎样才幸福？”余笑忠立马回答：“能自由行走我就幸福了！”“就这一点？”“对，就这一点！”“嗯，好！”苏老师点点头，又把他们的对话写在黑板上。(12)再后，苏老师打着手势问李南并在黑板上写道：“李南，你要怎样才幸福？”李南激动地打着手势回答：“能开口说话就幸福了！”“就这一点？”苏老师打着手势追问。“对，就这一点！”李南又打着手势回答。“嗯，好！”苏老师还是点头，同样在黑板上写下他们的对话。(13)孩子们聚精会神地听呀、看呀，兴致勃勃地和苏老师进行沟通。他们猜不到苏老师的葫芦里到底装的什么药。苏老师呢，也一直满面春风、不厌其烦地询问着、试探着。(14
9、)“孩子们”，当最后一个孩子大胆地吐露了自己的幸福观，苏老师亮开嗓子、噙着泪花说，“知道吗？你们每个人只有一点不幸福，却有许多意想不到而又弥足珍贵的幸福。比如李南吧，不能开口说话是她的不幸，但她能看、能听、能走这些，都是其他孩子苦苦追求的幸福呀！换句话说，你们每个人的幸福都比不幸多得多！是不是”苏老师下意识地停了停，充满深情地感叹道，“每个人都幸福？！”她把这句启示用红粉笔端正醒目地写在黑板的正中央。(15)仿佛有把神奇的钥匙，打开了孩子们紧闭的心扉。他们豁然开朗的面颊上，慢慢绽放出一朵朵晶莹的泪花，如同含着晨露的花苞，在暖风的吹拂下正悄悄绽放。（选自新民晚报2012-05-13，有删改） （
10、二）阅读下面的文章，完成1316题。（12分）自我雕琢有个小男孩为父亲看守木桶，他每天晚上把所有的木桶擦拭干净并摆放整齐。然而，令男孩生气的是，他放好的木桶往往一夜间被风吹得东倒西歪。为此，小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说：“孩子，木桶太轻了，要想不被风吹倒，只有加大它的重量。”男孩苦思冥想了好久，他挑来一桶桶水，倒进那些空空的木桶里。从第二天开始，那些盛满水的木桶就再没有被风吹倒过。漳州石雕园的石雕造型优美，形态各异。其中“自我雕琢”的石雕寓意深远：一位体格健壮的青年，手握铁锤，刻苦磨炼，为拥有完美的形象不懈地自我雕琢，不断地自我提高，以达到理想的境界。这种情景让人很容易联想到“玉不
11、琢 ，不成器；人不学，不知义”的深刻道理。因为这座石雕寓意非同一般，给参观者思考与启迪。木桶、石雕如此，人生又何尝不是这样?许多成功人士都是经过自我雕琢，攻坚克难，昂扬奋进，一步步登上成功的殿堂。晋代大书法家王羲之二十年临池学书，才有在书法上炉火纯青的造诣；徐悲鸿刻苦努力，奋发向上，才不愧对艺术大师的称号；邰丽华不懈努力，以精美灵动的千手观音演绎着聋哑人的美丽与坚强，深深地打动了观众的心。凡人与伟人，成功与否，大都不是输在起点，而是在走向成功的过程中是否具有自我雕琢精神。自我雕琢需要静心。俗话说：“心静乾坤大。”面对物欲横流、觥筹交错的世界，必须拥有一颗宁静的心。“定而后能静，静而后能安，安而
12、后能虑，虑而后能得”就是告诉我们：在喧嚣与浮躁的生活状态里，在欲望与诱惑面前要沉着淡定，静心修炼；宁静才能致远。自我雕琢需要恒心。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”须知，任何一朵鲜花的盛开，都要花苞的长期孕育。李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日，笔耕不辍，才有本草纲目的问世。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香?”自我雕琢的过程是漫长的，是知识积累的过程，是内心丰盈的过程。只要有水滴石穿的恒心和毅力，就能达到常人无法企及的高度。自我雕琢需要方法。外塑形象，更需内强素质。给自己的思想增加高度，高度决定视野，才足以在金钱名利前抵御诱惑；给自己的知识增加厚度，博览群书，丰富知识，浸润心灵，
13、才可以在竞争的时代里自由驰骋；给自己的心灵增加纯度，豁达乐观，宽以待人，爱心常伴，感恩相随，才足以在漫漫人生中绽放美丽。木桶和石雕的事例告诉人们：在纷纷扰扰的社会中，我们就如风中的木桶，要想立于不败之地，不想被任意一种“风”刮倒，就要给自我加重，雕琢自己的思想、智能、心性让自己健全起来。这是我们立身的根本，也是走向成功的基石。13、选文的中心论点是什么?(2分)14、“自我雕琢”需要具备哪些条件?请简要概括。(3分)15、选文第段画线句子采用什么论证方法?请结合内容具体分析其作用。(4分)16、读完本文，你有怎样的个性化感悟?请联系文段内容，自选角度谈谈你的看法。(3分)三、古诗文阅读（22分）（一）比较阅读甲乙两个文段，完成1720题。（18分） 甲山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐
