《2020三年级语文上册第二单元6外婆家的小屋教学设计3湘教版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020三年级语文上册第二单元6外婆家的小屋教学设计3湘教版.pdf（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 外婆家的小屋 1 教学目标 一 认识 会写本课的12 个生字 二 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的段落 三 理解课文内容 初步体会作者按一定顺序写 首尾照应的方法 感悟课文中思念家乡的 情感 2 重点难点 重点 掌握12 个生字的音 形 义 朗读课文 理解课文内容 难点 体会作者按顺序写 前后照应的写作方法 领悟作者通过写小屋而表达出的思乡情 3 教学过程 3 1 第一学时 活动 1 活动 7 外婆家的小屋 教学活动 一 欣赏小屋 育情导学 同学们 这儿有几幅画 想让同学欣赏一下 并说说是什么景色 1 讨论 你喜欢小屋吗 说说喜欢的理由 2 这是外婆家的小屋 美丽而温馨 今天我
2、们来学习第7 课 外婆家的小屋 听读课文 感知课文内容 3 播放配乐朗读的课文录音 听了朗读 你们觉得外婆家的小屋神奇吗 4 你们最喜欢哪几个自然段 二 品读课文 感受神奇 1 品读第2 自然段 自由读 能不能带着喜欢的感情多读 指名多人次地朗读第2 自然段 引导学生用审美的情趣体会感悟 指名交流 并谈出自己的见解 来到春天的小院落里 你看到了什么 想到了什么 2 品读第3 自然段 2 引导学生朗读 夏天来了 作者首先看到了什么 指名朗读后 回答课后问题 联系生活 丰富想象 你能联系家乡秋天的一处景物 像书上所说的那样有趣吗 三 学写生字和词语 教师当堂点评 1 学生自读生字 识记字形 2 分
3、析生字词间架结构 3 师范写难写的生字 4 生书写生字 师巡视指导 四 课堂小结 3 2 第二学时 活动 1 活动 外婆家的小屋 教学活动 一 复习回顾 1 听写 检查生字词的掌握情况 2 用多种方法激励学生背诵自己喜欢的语段 二 自读课文 感知内容 1 外婆家的小屋在春天变成了花园 夏天 翠竹园是我们的天堂 下面请同学读读第4 5 自然段 看看秋天和冬天的小屋还有什么 2 学生自读 要求学生读准字音 读通课文 3 采用指名读 比赛读等方式激发学生朗读 丰富想象 三 交流感悟 丰富想象 1 默读第4 5 自然段 边读边想 这两段分别写了什么 2 学生分季节读句子 师生评议 3 把自己最喜欢的句子背诵下来 评出小背诵家 四 体会作者的写作方法 1 外婆家一年四季都有哪些不同的美景 你喜欢吗 2 作者也很喜欢 所以做梦都要见到外婆家的小屋 再体念一下在那里的生活 这表达了 作者的一种什么思想感情 3 讨论 课文开头和结尾的内容相似 这是不是重复 说说你的看法 五 布置作业 1 抄写词语表中的词语和自己最喜欢的句子 3 2 联系家乡的一处景物 仿照书上说的写一段话 六 板书设计 7 外婆家的小屋 春天屋前大丽花美 夏天屋后大竹园舒服 秋天墙外瓜棚豆架静 冬天屋里烤山芋 思乡情
