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1、第三单元养性恩情单元阅读指导学习目标1阅读古代诗文名篇,了解古人的思想,情超,感受其智慧,体会其笔下的美好墒界。2借助注释和工具书读通课文,在此基础上反复诵读,拙提诗文的丰富内涵,体显诱言之美。3.随文理解和积累文言常用词语,适当关注一些有规律的语言现象。学习方法本单元所选文章,或描写理想中的美好生活,或记叙自己徨侈于自然之墉时的所见所恩所感,或赞史古代艺人的精湛技艺,或吾个人皇愈愈沧发。寺这些吊详文的学习可以兮以下几个方而入手一利用课下注释和工具书,大致读佩课文内宇。二反复诵读。谍读是培养文言语感最主要的途征,在诱读过程中感受诗文所揣述的美妙境界。三注意积累文言词语,将所学课文中重要的词语和
2、句子整理抄写在卡片或笔记本上。积柳词语要选择那些意义变化较大.用法软复杂的常用词语,并旦附上例句;必要时加上备注或说朋。积累文言词语可采用分门别类或列表比较的方式。单元整体概览文言文课文|作者主要内容语言风格|艺术特色结了一个宁静安乐的世外桃源,(猪花深记)|陶渥朔|猷结一个宁静宗乐的世外桃源寄托了作者的|简法灏绰.意蘸中寓|定实相生社会理意。通过对小石港晋牧防湘冗技发了作者惧凉渡惟|精河任苔,句式(小石潼记)|柳宗元个石源记|柳宗元皇垣灵活.和谈流畅|借暨抒情展现了雕刻艺人的寇超技艺,赞扬了中国古代民(袋舟记)|魏学流.准确、习振根再记)|骑学海|闪人的巾意应歆简洁.准球,生动|线节排写古诗课文主要内容艺术特色(关踩诗经)二首揩写了一个男孔对心仪女子的恺念.追求过程,以及求之不得的焦虑和意象求而得之的嘧悦。(濮葭)通过对实际情录的挺弗和意象,表达丁王人公对伊人可垮而不可即的薛胆恭情。重章坤史起兴手法府实结合
