青岛版一年级上册数学10以内的数的加减法单元测试(含答案).pdf

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1、一年级上册数学单元测试 3 10 以内的数的加减法 一 单选题 1 9 7 A 2 B 5 C 10 D 16 2 河里原有 8 只小鸭 后来5 只小鸭上了岸 河里还有几只小鸭 列式计算正确的是 A 8 5 13 只 B 8 5 3 只 C 13 5 8 只 D 8 3 5 只 3 在一个队伍中 小红排在第3 小明排在第10 小红与小明之间有 人 A 4 人 B 5 人 C 6人 4 下面 3 个盒子里原来有几个果子不知道 如果往盒里各放1 个 2个 3 个果子 3 个盒里的果子数就一 样多了 原来第 个盒里的果子最少 A B C 二 判断题 5 判断对错 0 加上 4 等于 0 6 判断 正

2、确的填 正确 错误的填 错误 9 3 4 7 横着数 每行有5 个 一共有2 行 求一共有多少个 列式为5 5 10 竖着数 每列 有 2 个 有 5 列 一共有多少个 列式为2 2 5 10 三 填空题 8 你会算吗 4 4 0 0 0 0 9 填空题 1 1 5 2 1 4 3 3 4 4 1 4 5 4 5 6 0 3 7 5 5 8 1 5 10 填在哪儿 10 3 7 9 4 5 10 8 4 4 5 8 7 2 8 2 6 8 7 1 5 6 3 3 9 3 7 11 看图算一算 10 6 3 12 按图意列式计算 四 解答题 13 画 比少 1 个 14 有 5 个 小红吃了2

3、个 还剩多少个 个 五 综合题 15 1 比多 个 2 和 一样多 六 应用题 16 看图列算式 17 根据图意 列式计算 参考答案 一 单选题 1 答案 A 解析 2 答案 B 解析 解答 从河里原有的8 只小鸭里 去掉后来上了岸的5 只小鸭 就是河里还有的小鸭只数 正确 的列式是 8 5 3 只 选 B 3 答案 C 解析 解答 解 序数中第3 和第 10 之间有几个数 可以用尾数将首数再减1 10 3 1 6 故答案为 C 6 人 4 答案 C 解析 二 判断题 5 答案 错误 解析 解答 解 0 4 4 所以 0 加上 4 等于 0 计算错误 故答案为 错误 分析 根据0 加上任何一个

4、数 和还是这个数 即可解答此题 6 答案 错误 解析 解答 正确解答 9 3 6 图中画出的部分有时往往只是实际数量的一部分 如上图所示 一共有9条金鱼 拿走了3条 鱼缸里实 际还剩 6 条鱼 但只画出了4 条 导致列式得数错误 计算时没有仔细思考 误以为图上是几条鱼得数就 是几 分析 解决看图应用题时 不要只注意图 随着题中的数目增大 画也的可能只是其中的一部分 7 答案 错误 解析 解答 解 此图可得 横着看每行有5 个小方块 有2 行 此时一共有多少个小方块相当于是 求 2 个 5 的和是多少 即 5 5 10 个 竖着看每列有2个小方块 有5 列 此时一共有多少个小方块 相当于是求5

5、个 2 的和是多少 即 2 2 2 2 2 10 个 故答案为 错误 分析 求几个几的和是多少 我们可以用相同的数连加的方法进行计算 三 填空题 8 答案 0 0 0 解析 解答 同样多的两个数字相减 就没有了 可以用0 来表示 0 和 0 相加或者相减 都表示没 有 结果还是0 分析 4 和 4 同样多 4 减 4 就没有了 0 表示没有的含义 9 答案 1 4 2 3 3 1 4 3 5 1 6 3 7 0 8 4 解析 10 答案 解析 解答 解 因为10 3 7 所以填 号 因为9 4 5 所以填 号 因为10 8 2 2 4 所以填 8 所以填 号 因为7 2 5 5 8 所以填 5

6、 所以填 号 因为6 3 9 9 3 所以填 号 因为9 3 6 6 7 所以填 号 故答案为 分析 先按照10 以内的加法 减法口诀表对左边的式子进行计算 再与右边的数进行大小比较 最后 确定正确的比较符号即可 11 答案 7 解析 12 答案 解 5 1 6 1 5 6 6 1 5 6 5 1 解析 四 解答题 13 答案 解析 14 答案 解 5 2 3 解析 分析 根据题意可知 用原来的梨子数量 小红吃的个数 剩下的梨子个数 据此列式解答 五 综合题 15 答案 1 1 2 三角形 正方形 解析 解答 1 有 4 个 有 3 个 4 3 1 个 2 三角形有 2个 正方形有2个 三角形

7、和正方形一样多 故答案为 1 1 2 三角形 正方形 分析 先查出各个图形的数量再比较大小 六 应用题 16 答案 4 0 4 解析 解答 解 4 0 4 分析 4 0 4 或 0 4 4 17 答案 解析 解答 从图中可知 原来有5 个苹果 小刺猬背走了2 个 要求还剩下几个苹果就是从5 个里 面去掉 2 个 用减法计算 解答 5 2 3 分析 1 求还剩多少 用减法计算 就是从总数里去掉一部分 2 加法和减法的关系是互逆的 在减法 中 两个加数的和相当于被减数 已知的一个加数相当于减数 所求的加数相当于差 例如 2 3 5 5 2 3 在这两道算式中 加法算式中的和 5 相当于减法算式中的被减数 加法算式中的一个加数 2 相当于减法算式中的减数 另一个加数 3 相当于减法算式中的差 所以减法是加法的逆运算

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