《译林版(三起)五年级上册英语Unit8AtChristmasFuntime教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《译林版(三起)五年级上册英语Unit8AtChristmasFuntime教案.pdf（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 学校执教教师 教学内容 5A Unit 8 At Christmas Period 2 Grammar time and Song time Topic A Christmas party 执教时间 教学目标 1 通过对Story time 内容的复述 复习已学内容 并进一步感知理解 first next then finally 的功能 2 借助游戏 从理解核心句型到初步运用 做到有序 流利 个性化的表达 3 借助歌曲及小诗 体会圣诞文化的更深层次内涵 4 在老师帮助下或小组讨论的基础上 能合作创编并表演故事 做到人人参与 分工合 作 在活动中创造性地使用 first next then
2、 finally 体验合作的快乐 提升对圣诞文 化的理解 教材分析 本单元的主要教学内容是Christmas 本课是江苏译林版牛津英语五上Unit8 的 Grammar time 和 song time 是本单元的第二课时 是一节围绕语法展开的活动课 本课主要的核心 内容是感知 first next then finally 的功能并灵活运用这些词有序地描述一件事 在 四个基本步骤的基础上 教师还基于学生的生活实际拓展了三步和更多步骤的表达方式 对于这些表示顺序的关键词 学生在理解上并没有太多困难 但要围绕一个主题灵活表达 还是存在一定难度 于是 教师设计了游戏和讲故事等活动环节 通过小组合作
3、 同伴互 助等提高学生的合作能力和语言表达能力 对于圣诞这一节日文化 大部分学生能了解一 些表层含义 教师借助小诗和故事 帮助学生提升对圣诞文化深层次内涵的理解 学生分析 本班共有48 名学生 经过两年多的英语学习 大部分学生形成了较好的英语语感 个别 学生有课外英语学习的补充 因此显得更自信 表达能力也非常强 当然 也有个别学生 比较内向 不善发言 对于内向胆小的学生 教师还应该给与更多的鼓励和帮助 本单元的话题与学生的生活实际密切联系 学生也对此非常感兴趣 同时 教师设计的 几个任务也让学生有话可说 学生在第一单元学过了first 和 then 本单元第一课时也对first next th
4、en finally 有了初步感知 因此本课主要是学习和运用这种有序的表达方式 教学重点First next then and finally 的理解和灵活运用 教学难点 能用 First next then and finally 陈述一件完整的事情 教学准备多媒体课件 板书 相关物品 教学环节教师活动学生活动设计意图 Pre task 1 Play a song Rudolph the red nosed reindeer and lead in the topic Christmas 2 Brain storm What do you know about Christmas 1 Enj
5、oy the song 2 Discuss in pairs and say sth about it 基于Story time 板块 以 Mike s brother 一个四岁 男 孩 的 口 吻 叙 述 圣 诞 活 动 既是对课文内容的回 2 3 Review the Story time Mike s younger brother Tim is telling his grandparents about his Christmas listen and try to think How is Tim s talking Can you help him say better 4 En
6、courage students to understand the function of the key words 3 Listen and think about Tim s talking Offer some suggestions using first next then finally to help Tim speak orderly 4 Discuss and say They can make things clear and orderly 顾 也是通过听一个四岁 孩子的无序表达 让学生 来给他建议 旨在让学生 自省 自悟 认识这四个 词的功能集趣味性 思维 性于一体
7、 While task Plan for a Christmas party What can we do at the party write down some of their ideas on the blackboard The first step of the party 1 Invite students to the party Can you guess First we s a s 2 The song time Sing the song with the students Teach the new words if students have problems Pl
8、ay the cartoon and sing together The next step of the party What to do next Guess p g Game 1 Order and say 1 Give a model birthday 2 Ask students to play in groups Game 2 Design and say 1 Let students discuss how to make a snowman in 5 steps 2 Ask students to talk about the topic Brain storm 1 Guess
9、 the first part of the party 2 Sing the song Try to sing the song themselves Learn to sing better with the help of the teacher Sing the song with the teacher Play games Game 1 1 know the rule 2 play in groups Game 2 1 Share their ideas 2 Group presentation 由 Mike 家的 party 引到学 生自己的party 由 文 本 生 活 引 入
10、 学 生 生 活 学生原有的 简单的 圣诞经历将随着教学的展 开变得更丰富 更深刻 教 师 充 当party 的 主 持 人 和学生分享自己的计 划 引导学生进入party 场景 使教学成为师生共 同分享生活经验的过程 引 导 学 生 猜 测 教 师 的 plan 设置悬念 激发兴趣 第一个环节 歌曲板块 因为这是一首耳熟能详的 圣诞歌曲 学生可以自主 学唱 老师只需适时帮助 学生处理难点 第二个环节 游戏 以巩 固 grammar 板块的4 个关 键词的用法 从排序到自主思考完成任 务 游戏难度逐步提升 同时也体现了由扶到放的 3 in group while encouraging stu
11、dents to express their ideas using first next then finally The third step of the party 1 Encourage students to discuss What s Christmas about 2 Have students understand the meaning of Christmas further by presenting a short poem The final step of the party 1 Guess t a s 2 Have students work in group
12、s of 4 and try to tell a different story about the theme of Christmas present and love with finally 3 Have students read or act out their stories 1 Discuss in pairs 2 Listen and read a poem emotionally trying to get the meaning of the poem and further understanding Christmas 1 Know the final activit
13、y tell a story 2 Work in groups of 4 try to make a different story and act it out 3 Read or act out their stories 过程 在游戏中 借助游戏三步 规则和一个五步范例 帮 助学生拓展了核心句型的 用 法 学 习 有 条 理 的 做 事 有条理的表达 并训 练学生语段输出的能力 借助刚才游戏环节中的三 个主题 顺势引入圣诞的 小诗歌 启发学生体悟圣 诞不仅仅是关于礼物 还 可以关于爱和祝福 丰富 学生的情感体验 在孩子进一步理解圣诞节 的意义之后 给学生呈现 一 个 可 以 任 意 组
14、合 的 故 事 对学生的要求从有条 理地表达 有条理地做事 过渡到开放性生成 让学 生在自主创设的故事情境 中仍然要保持有条理的思 考 有条理表达 也彰显 了孩子们的创意 童心和 爱心 Post task Summary That s the end of the party Do you like my party Which part do you like Why Sum up Say the part they like and the reason 引导学生根据板书进一步 回顾本课的内容 Homework 1 Write down your own Christmas party b
15、y using first next then finally My Christmas party First we 让学生以今天课堂上教师 展示的计划为model 写一 个自己的圣诞计划 进一 4 2 Try to say or do something for your family or friends and show your love at Christmas Next Then Finally 步 巩 固 和 拓 展Grammar time 板块的知识技能 真 正实现学以致用 真 正 体 悟 圣 诞 的 深 层 内 涵 当圣诞到来之际 向 家 人 朋 友 表 达 自 己 的 关 爱 Blackboard design A Christmas party Key sentences 学生生成资源 First Next Then Finally
