《五年级数学学科总结范文上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学学科总结范文上册（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五年级数学学科总结范文上册五年级数学学科总结范文上册 从酷热难挡的盛夏到寒风呼啸的严冬 一学期又匆匆飞逝而过 一学期来 我以促进学生生动活泼地学习为主攻方向 努力提高课 堂教学效率 切实提高教育教学质量 现就以下几方面总结如下 一 认真备课 不但备学生而且备教材备教法及课标 根据教材内容及学生的实际 设计课的类型 拟定采用的教学方法 并对教学过程的程序及时间 安排都作了详细的记录 认真写好教案 每一课都做到 有备而来 每堂课都在课前做好充分的准备 并制作各种利于吸引学生注意 力的有趣教具 课后及时对该课作出总结 写好教学后记 并认真 按时搜集每课书的知识要点 归纳成集 着重进行每节备课 掌握每
2、一部分知识在单元中 在整册书中的地 位 作用 思考学生怎样学 学生将会产生什么疑难 该怎样解决 在备课本中表达教师的引导 学生的主动学习过程 充分理解课后 习题的作用 设计好练习 二 认真上课 增强上课技能 提高教学质量 使讲解清晰化 条理化 准确化 情感化 生动化 做到线索清晰 层次分明 言简意赅 深入浅出 在课堂上特别注意调动学生的积极性 加强师生交流 充分表达学 生的主导作用 让学生学得容易 学得轻松 学得愉快 注意精讲 精练 在课堂上老师讲得尽量少 学生动口动手动脑尽量多 同时 在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力 让各个层次的学生都得到提高 1 创设各种情境 激发
3、学生思考 然后 放手让学生探究 动手 动口 动眼 动脑 针对教学重 难点 选择学生的探究结果 学 生进行比较 交流 讨论 从中掌握知识 培养能力 接着 学生 练习不同坡度 不同层次的题目 巩固知识 形成能力 发展思维 最后 尽量让学生自己小结学到的知识以及方法 现在学生普遍对 数学课感兴趣 参与性高 为学好数学迈出了坚实的一步 2 努力构建知识网络 一般做到一小节一整理 形成每节知识 串 数学吧 http 更多资源 每单元整理复习形成知识链 一学 期对整册书进行整理复习 学生经历了教材由 薄 变 厚 再 变 薄 的过程 既形成了知识网 又学到了方法 容易产生学习 迁移 给学生的创新 实践提供了
4、可能 三 认真批改作业 布置作业做到精读精练 有针对性 有层次性 为了做到这点 我 常常去搜集资料 对各种辅助资料进行筛选 力求每一次练习都起 到最大的效果 同时对学生的作业批改及时 认真 分析并记录学 生的作业情况 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结 进行 透切的评讲 并针对有关情况及时改进教学方法 做到有的放矢 针对不同的练习错误 教师面批 指出个性问题 集体订正共性问 题 制定和收集学生的错题 即错题集 批改作业时 教师点出 错题 不指明错处 让学生自己查找错误 增强学生的分析能力 学生订正之后 仍给表扬 鼓励学生独立作业的习惯 对激发学习 的兴趣取得了较好效果 分析练习产生错误的原
5、因 改进教学 提 高教师教学的针对性 四 关爱学生与严格要求相结合 亲其师 才能信其道 在平时与学生接触的过程中 我不以 师长 自居 尽量与学生平等交往 建立 朋友式 的深厚友谊 努力关 爱每一位学生的成长 与学生多谈心 帮助学生解决学习上与生活 上的各种困惑 同时 面对个别调皮的学生 也实行严格要求 正 确导向的办法 让他们树立起正确的荣辱观 课堂教学 纪律是提 高课堂效率的重要保证 面对各层次的学生 我既要关爱大部分学 生 又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求 课堂上 我 尽量做到分层施教与个别辅导相结合 课余 我让优秀学生与 学 困生 实行 一帮一 结对子 互帮互助 共同提高 一学期来 学生们原本薄弱的基础 逐步得以夯实 学生的学习成绩有了稳步 提高 我将继续本着 教到老 学到老 的精神 不断探讨提高学生学习 兴趣 促进学生全面发展的有效机制 继续保持与学生家长的紧密 联系 共同配合 逐步树立素质教育的观念 通过课堂教学主渠道 去实施 总结经验教训 继往开来 以促进教学工作更上一层楼
