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1、2009年度兼职教研员工作计划曲周镇宝洁希望小学 牛晓洁一、指导思想：以县教育工作会议精神为指导，充分发挥兼职教研员的作用，以网络研修为新的培训模式，探索出具有本校特色的校本培训新思路。以教师专业化为主线，以新教材、新课标培训和骨干教师培训为侧重点，以点带面，促全员提高，推进我校教育教学工作的深入、扎实、有效的开展，全面提高教育教学质量。二、主要工作目标：1、认真履行兼职教研员岗位职责，不断加强自身的学习，努力提高自身业务素质，尽快适应兼职教研员工作。2、经常与上级业务部门的专职教研员联系，确保“四个一”的要求有效落实。3、深入课堂教学，进行教学实践指导，结合“双三课”、“集体备课”等活动，积
2、极开展各级各类教研活动。提高教师的课堂教学能力。4、加强师资培训，以教师专业化为导向，以实施新课程为核心内容，围绕专业知识更新，专业能力训练提高和基础教育新教材等方面进行。加强理论与实践的有机结合，推广教师在新课程实施进程中的好做法，解决在此过程中的困惑和问题，切实提高教师实施素质教育的能力和水平。5、充分发挥骨干教师作用，加大培训力度，完善骨干教师培训、使用、管理机制。对骨干教师要给他们压担子、给任务、落实责任，对他们要高标准严要求，让他们成为新课改的先头部队。开展“传帮带”活动，本年度重点带三名教师，结成互帮互学对子，在各项工作中相互学习、共同提高。6、努力探索、创新培训模式，完善培训机制
3、。充分利用网络，发挥网络研修的作用，带领本校教师建立博客群，引领教师在网络研修中不断提高。努力构建具有本校特色的校本培训模式，充分调动广大教师的积极性。三、主要工作任务措施：1、开展以新课程为核心内容的新理论、新教材、新技能培训，促进教师专业知识和专业能力水平不断提高。（1）在积极参加上级业务部门组织的骨干教师通识理论培训的同时，对全校教师进行新课程通识培训，进一步提高教师参与新课改的积极性，不断加深对新课改的认识，形成正确的新课程观、新教学观、新学生观、新质量观，善于运用正确的价值观和科学的方法论解决好新课程实施中出现的各种问题。边学习边实践，在实践中摸索规律，探索新方法，不断总结经验，提高
4、教育教学能力。真正走进新课程，融入新课改，迎接新课改的各种挑战。（2）以使用新教材的教师和骨干教师为重点，组织全体教师学习基础教育课改新教材。把学习新教材与新课标紧密结合，把学习新教材与学习新课程理论紧密结合，使全体教师都能在整体上理解和把握新教材。（3）采取自学与集体学相结合的方式，组织全体教师以市编新课程培训简明教程为基本导向，加强专业知识学习，以拓宽和加深本体性知识为重点，了解本学科最新成就和发展趋势，涉猎相关学科的基础知识，增强专业知识素养。（4）以课堂教学为中心，以三级教研活动为载体，以新技能训练为主线，广泛开展教学研究、研讨活动和实践训练活动，提高广大教师实施素质教育的能力。（5）
5、加强计算机理论和应用技能培训。目前我校全体教师均达到了初级水平，县级以上骨干教师均达到了中级水平。但教师的网上学习积极性和上网学习查询信息的能力、及计算机服务教学的能力，还有待于进一步提高。2、以新课程教师，骨干教师培训为重点，提高品牌教师知名度。抓新课程教师、骨干教师培训，要在上层次和创品牌上下功夫，在进行校本培训的同时，充分发挥各级骨干教师的带头作用，幅射作用，完善考核档案，给骨干教师压担子、给任务、落实责任，对他们参与的各项活动都要高标准、严要求。同时开展“传帮带”活动，骨干教师与一般教师结成互帮互学对子，在日常工作学习中互帮互学，共同提高。四、月工作安排一至三月份:制定工作计划，参加各
6、级各类培训 组织教师建立博客四至五月份: 研究常规教学，教育教学理论讲座 专题教学研究六至七月份: 组织学校教研活动 研究成果汇报 布置假期学习安排八至九月份: 参加各级各类学习培训 研究成果汇报 十至十一月份: 开展学校教研活动 网络学习培训成果展示十二月份: 工作总结 布置学习任务与要求县兼职教研员工作总结在县教育局教研室整体教研思路的引导下，我以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力方案范文.库.整理为主导，贯彻实施新课标，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，认真履行兼职教研员工作职责，结合本县、本校的教研实际，时刻关注当今教研的趋势和动态，经常与
7、学校领导与老师讨论、交流，积极寻求适合自己的最佳、有效的教研方式，重视每一次教研活动的开展，密切注视每一次教研活动的过程，并及时进行每一次教研活动的总结和反思，使每一次教研活动真正落到实处。按照语文兼职教研员工作计划，我主要开展了以下几方面的工作： 一、加强学习，提升素质。 1、我带领语文教研组实行定期学习制度，并经常向语文教师推荐业务学习内容，不断提高教师的理论修养和业务素质。本学期我阅读了探究性教学案例、新课程下的创新教学设计、彼岸的教育等书籍，撰写学习笔记，为顺利完成各项工作奠定了理论基础。 2、学校有时组织外出学习，观看优秀课堂教学录相，拓宽教师视野。本学年，参加了“ 实施有效教学，构
8、建高效课堂”的同课异构活动。拓宽了视野，了解教学改革的最新动态，并在本校开展了相应的活动。 二、认真组织，强化研究。 根据期初的教学工作计划，本学期，教学教研工作以教研组计划作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为指导，在本学期我们“教师综合素质大比武”、“教师课堂教学过关”、“课题研究”、“好书伴我成长”、“读名著写心得”等方面入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革。 1、课堂教学，丰富多彩。课堂教学是教学教研的主阵地，本学期为了能更好的提高教学质量，我们围绕 “构建高效课堂”开展了一系列的课堂教学活动。首先在全镇范围内开展了“同课异构”活动，在吸取别人同课异构活动思路的基础上，我们把一
9、篇课文的两课时完整的课文教学呈现给大家，从而打破了同课异构一课时的局限，更真实更客观的进行教学，我带领五位教师通过一个月的备课解读文本到集体备课，最后把自己对文本的理解方案范#文.库整-理从不同角度展现给大家，县教研室的李主任亲临活动现场并给予了精确的指导与高度评价。在本学期我们还开展了“教师综合素质大比武”活动，随着活动的开展，老师个个跃跃欲试，办公室、走廊里随处可见老师们或是伏案练字，或是朗声阅读，或是涂涂画画，一股浓浓的学习氛围呈现于眼前。 “教师课堂教学过关”更是让人欣喜。在教师课堂教学过关中，所有的老师都运用了多媒体教学，不得不说活动带动了老师们的学习热情。 3、开展听课、评课活动，
10、加强说课、评课的质量，形成更为浓厚的教研风气。学校青蓝工程中我能有针对性地从教学环节、教学方法的变化来指导年轻教师。每次评课，他们也作为经验的一次升华，纷纷踊跃发言，相互交流、借鉴，成长较快。 4、加强教改与教学科研，积极承担课题，努力出成果。 5、我本学期共听课48节，评课35节，共做2次专题讲座，上示范课5节，促进了自身的成长。 三、点亮一盏灯，照亮一大片（送教下乡）。 为了扩大和优化教育资源,充分发挥教研员、教学能手的示范和辐射作用,进一步推进农村教育,本学期我组织并参加了的送教下乡活动。活动采用了座谈、研讨会、上示范课、听课、评课等形式，活动中，听课教师的积极探讨，送课者针对教学中存在
11、问题的具体指导与热情解答，使听课教师收益匪浅，促进了全镇教师的交流，深受教师们的欢迎。 如何把每项工作都做好，取得实效，其实有一定艺术。一年教学工作、业务学习、参加活动让我看到了自己的不足之处，让我更加感觉到自己的渺小与卑微，让我看清了脚下的路。今后，我将迎难而上，不断完善，加倍努力、勤奋工作，不断前进。本文来自：方案范文库(http:/)详细出处参考：http:/ 教研, 记录, 活动活动时间：2009年12月11日活动地点：塔河县四中参加人员：全县各学校业务校长、教务主任史地生教师及县教研员。活动日程：一听课课题：三国鼎立执教：司佳丽老师（四中）课堂教学简介：1明确课堂教学任务，构建课堂教
12、学框架，为学生的学习提供清晰的、整体的学习思路。2用抢答方式复习上节课学习的内容，巩固已经学过的知识，由此导入新课。3带领学生梳理本节课的主要的知识点，并做重点启发、重难点解析。4课堂教学中知识梳理细致、要点归纳简洁、注重模块间重要知识点的联系、重视对学生的提问、发挥了学生的主动性。 二对本节课的进行踪合点评并提出一下步的建议主讲人：陈志艳老师（县教研室）1各学校历史学科整体情况教好，不理想的学校要引起注意，要采取办法尽力争取更好。2下阶段各学校要根据自身情况多努力，、多重视基础，将学生基础打牢；教师要肯抓、多盯；争取各学校领导的支持和配合，进一步认识和强化历史学科的重要性。三评课交流课堂教学
13、经验（参加活动的教师）1司佳丽老师谈备课思路及课堂教学设计：，抓基础、理思路、扣题纲、配练习。2各与会老师对马老师的课堂教学进行讨论，认为：（1）注重基础，知识点梳理细致，教学思路清晰，课堂结构完整。（2）不同模块知识的联系到位，知识点落实的扎实、具体。3各与会老师就马老师的课堂教学进行各自的教学经验交流（1）要调动学生的积极性，发挥学生的主动性，可让学生列知识点，教师进行补充细化。（2）要重视历史概念，学生是否理解历史概念是历史教学的关键。（3）对学生课堂提问的评价要到位教研活动记录窗体顶端塔河陈志艳 新手上路发短消息 加为好友 塔河陈志艳 当前离线 UID349帖子6精华0积分0阅读权限1
14、0在线时间2 小时注册时间2009-12-29最后登录2010-10-13新手上路1# 打印 字体大小: tT 发表于 2009-12-30 10:03 | 只看该作者 踩窝窝 送礼物 问候Ta 教研活动记录相关搜索: 教研, 记录, 活动活动时间：2009年12月11日活动地点：塔河县四中参加人员：全县各学校业务校长、教务主任史地生教师及县教研员。活动日程：一听课课题：三国鼎立执教：司佳丽老师（四中）课堂教学简介：1明确课堂教学任务，构建课堂教学框架，为学生的学习提供清晰的、整体的学习思路。2用抢答方式复习上节课学习的内容，巩固已经学过的知识，由此导入新课。3带领学生梳理本节课的主要的知识点
15、，并做重点启发、重难点解析。4课堂教学中知识梳理细致、要点归纳简洁、注重模块间重要知识点的联系、重视对学生的提问、发挥了学生的主动性。 二对本节课的进行踪合点评并提出一下步的建议主讲人：陈志艳老师（县教研室）1各学校历史学科整体情况教好，不理想的学校要引起注意，要采取办法尽力争取更好。2下阶段各学校要根据自身情况多努力，、多重视基础，将学生基础打牢；教师要肯抓、多盯；争取各学校领导的支持和配合，进一步认识和强化历史学科的重要性。三评课交流课堂教学经验（参加活动的教师）1司佳丽老师谈备课思路及课堂教学设计：，抓基础、理思路、扣题纲、配练习。2各与会老师对马老师的课堂教学进行讨论，认为：（1）注重基础，知识点梳理细致，教学思路清晰，课堂结构完整。（2）不同模块知识的联系到位，知识点落实的扎实、具体。3各与会老师就马老师的课堂教
