吉林专用中考语文高分一轮专题10记叙文阅读课件

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1、专题十记叙文阅读 续表 考情总结 1 考情变化 从2014 2017年 吉林卷的现代文选文一直是一篇文章 但2018年现代文选文由一篇变为两篇 除了一篇固定的散文外 还增加了一篇说明文 且近年来必考的 汉字注音 解释词语的语境义 从修辞 描写或用词角度评析表达效果 拓展迁移与探究 这些题型并没有出现 由于增设了一篇说明文 记叙文篇幅大大减小 由2000余字减少到1000余字 2 选材特点 现代文选文以散文为主 因其取材广泛 形式灵活 语言优美 而备受命题者青睐 最近五年选取的散文 均出自国家大报 信度高 且文质兼美 题材偏重于叙事咏物抒情 这样的选文可以培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣

2、有利于他们形成正确的价值观和积极的人生态度 3 题量分值 现代文阅读是吉林省中考每年的必考板块 题量为4 8道题 分值为16 26分 4 考点分布 考查内容主要是 汉字注音 解释词语的语境义 从修辞 描写或用词角度评析表达效果 常见写作手法 句段作用 分析人物形象 标题含义 作用或表达的情感 内容理解与概括 揣摩情感 把握主旨 拓展迁移与探究 十一方面 从2014 2017年的数据看 汉字注音 解释词语的语境义 从修辞 描写或用词角度评析表达效果 拓展迁移与探究 是必考题型 但2018年记叙文选文较短 只有四道题16分 而且近年来必考的题型均未出现 应引起注意 常见写作手法 涉及面广 容易成题

3、 所以2019年出现概率很大 分析人物形象 最近五年虽然只有2014年和2017年出现 但主要是受限于文章内容 如果有鲜明的人物形象出现在选文中 这个题型还是很有价值的 标题含义 作用或表达的情感 这道题难度大 易丢分 五年三考 概率较高 需要重点备考 句段作用 揣摩情感 内容理解与概括 把握主旨 均属于必备常考考点 要重点训练 5 备考提醒 2018年现代文阅读考查内容发生较大变化 出现了说明文 而考纲中对非连续性文本及多种问题阅读能力提出了明确的要求 因此 2019年的现代文阅读备考要以散文为主 说明文 议论文为辅 并进行非连续性文本的相关训练 一 散文文体知识 二 记叙性散文的基本常识

4、续表 续表 三 记叙性散文的表达方式及作用 续表 续表 四 常见的修辞方法及作用 五 常见的表现手法及作用 续表 阅读攻略 从今阅读全不怕 只因口诀记心间考场上阅读记叙文 要求短时间 高效率 这除了在平时养成良好阅读习惯外 更要掌握记叙文阅读技巧 从而达到事半功倍的效果 记叙文阅读 要先看问题 再读文章 读文章时 做到 一题二句三主线 四事五旨六情感 七修辞八描写九手法记心间 这样做题时就游刃有余了 一题 就是看题目 题目有可能是文章的主要内容或主要事件 这样容易总体把握文章 比如鲁迅的 从百草园到三味书屋 根据题目就可以判断文章主要写 百草园 和 三味书屋 两大部分内容 二句 是每一段的第一

5、句话 把握住这些句子 文章的写作顺序 层次结构就一目了然了 比如张中行的 叶圣陶先生二三事 就体现了这一特点 三主线 是了解文章的线索 是时间还是地点 是人是物还是情感 比如朱自清的 背影 中的 背影 就是线索 四事 即掌握文章的主要事例 比如鲁迅的 孔乙己 中哪些事例能证明孔乙己受封建科举制度毒害深 五旨 是一定要读懂文章主旨 作者要表达什么观点 态度 情感 比如莫泊桑的 我的叔叔于勒 中 作者对资本主义社会小资产阶级的自私冷酷 极度虚荣的批判 对小人物处境的辛酸与无奈 六情感 是文章的感情基调 是喜是悲 是感激还是愧疚 七修辞八描写 主要是从评析表达效果考虑的 典型的句子要引起注意 比如朱

6、自清 的 春 中用了比喻 拟人 排比 引用等修辞 孔乙己 中对孔乙己的语言 动作 神态 外貌描写 九手法 即写作手法 这是增强文章表现力的重要方式 常见的一定要记牢 比如鲁迅的 阿长与 中 塑造阿长的形象时用的就是先抑后扬的手法 比如莫泊桑的 我的叔叔于勒 中用对比的手法 菲利普对于勒态度前后的对比 我 与菲利普夫妇对于勒态度的对比 阅读时带着这些疑问 能增加阅读的有效性 在整体上也能更好地把握文章 还会节省再次回到原文找答案的时间 更能提高答案的准确率 第1讲高频重点考点 真题体验 2018 吉林 阅读下面的文字 回答问题 16分 冻年货王彦 上冻了 奶奶说这话时 我便知道 哈尔滨的冬天真的

7、来了 看吧 天冻裂了 漏下朵朵晶莹的雪花 地冻厚了 上面的新雪盖着下面的旧雪 松花江冻硬了 流动的水结成了锃亮的冰场 连小姑娘手里的冰糖葫芦也冻得嘎嘣脆了 这时候 奶奶也要忙着冻年货了 奶奶有七儿一女 一大家人 虽不富裕 但生活从不单调 不管是什么食材 到了她手里 总能变成一桌美味 句段作用 揣摩情感 内容理解与概括 把握主旨 小孩小孩你别馋 过了腊八就是年 二十八 把面发 二十九 蒸馒头 听到女儿唱这童谣 便会想起奶奶的枣馒头 每到年前 奶奶都会悄声早起 把一大盆雪花粉和成面团 再把面盆放在炕头 盖上厚厚的棉被 然后便是静静地等待了 等到面团涨得胖鼓鼓 便铺开案板 端来洗净的红枣 开始做花馒

8、头了 奶奶的手真巧 光滑的面团在她手里揉搓 翻转 按压 一会儿变成美丽的玫瑰花 一会儿变成盘旋的飞龙 一会儿变成层层叠叠的宝塔 一会儿又变身呆萌的小刺猬 看了都忍不住流口水 当新的麦香伴着枣子的甜香飘来 我们便知道馒头蒸好了 于是团团地围着奶奶 奶奶拿出一些给我们尝尝鲜 但大部分要端到屋外 冻起来 留着过年吃 也取个 蒸蒸日上 的好彩头 过去 哈尔滨冬天水果很少 再加上交通不便 外地的果蔬运不进来 想要过个丰盛的年 是要动些脑筋的 冻水果 便是一个简单又实用的法子 瞧吧 不管是梨子 柿子还是海棠果儿 只要天一上冻 奶奶便赶紧去早市买了 一股脑儿地冻上 寒冷的室外 就是我们天然的大冰箱 还别说

9、当娇嫩的果子经住了冰雪的考验 凝聚了天地的灵气 吃起来 味道更鲜美 也更独特了 当然 冻水果也是有些讲究的 比如冻梨 奶奶首选花盖梨 这是我们当地产的梨子 据说它耐旱 又耐寒 开花时 花白如雪 很合哈尔滨人的心意 说来奇怪 一提到花盖梨 我也会自动脑补出 海棠未雨 梨花先雪 一半春休 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 这些诗意的画面 出门一看 花盖梨黄色的果皮已经冻成了乌黑透亮 摸上去也是杠杠硬了 这便是冻好了 想吃时 提前拿进屋 放到凉水盆里解冻 我们称之为 缓 缓到梨子周遭只剩一层透明的冰壳 敲碎冰壳就可以吃了 坐在奶奶烧得暖暖的炕头 吃上一口清冽匝牙 肉脆汁肥的梨子 那叫一个酸爽 过年时

10、爷爷和爸爸他们总要喝上几盅 酒过几巡 奶奶便会端来冻梨 既帮着解酒 又有助于消化 这些冻出来的美味 在别处是吃不到的 长大后定居北京 我也试过用电冰箱做 可怎么也冻不出老家的味道 幸运的是 如今九十多岁的奶奶依然身板硬朗 听说我们过年回家 她又开始张罗冻年货了 人民日报 考点一 句段作用 2014 2018年考查 1 而我更难忘的 是冻水果 这可是严冬赐予东北孩子的一道 特产 这句话是从文中哪个自然段的开头抽取出来的 请说明理由 4分 答案 示例 第 自然段 起承上启下作用 由蒸馒头 冻馒头过渡到冻水果 解析 本题考查文章结构 第 自然段开头一句中 更 是与上文的 冻馒头 相比较而言的 引出下

11、文 冻水果 的情节 所以 此句在结构上起到承上启下的作用 考点二 揣摩情感 2016 2018年考查 2 坐在奶奶烧得暖暖的炕头 吃上一口清冽匝牙 肉脆汁肥的梨子 那叫一个酸爽 此处感叹号包含着作者怎样的情感 4分 答案 围绕 对冻梨好吃的赞叹 吃到冻梨时的满足 幸福 快乐 两方面回答即可 解析 本题考查情感体验 清冽匝牙 肉脆汁肥 酸爽 通过写自己吃梨时对梨滋味的品味 写出对冻梨好吃滋味的赞叹 一个平常的冻梨 作者却吃得津津有味 因为其中饱含着奶奶的爱与家庭生活的温馨幸福 所以能让作者感受到吃梨时的幸福 快乐与满足 考点三 内容理解与概括 2014 2015 2016 2018年考查 3 请

12、你具体说一说 奶奶是怎样使 生活从不单调 的 答出两点即可 4分 答案 围绕 冬天蒸馒头 冻馒头 一上冻就开始买各种水果并冻水果 奶奶烧暖炕头让 我们 坐在炕头吃解冻的水果 爷爷和爸爸喝酒 奶奶端缓好的冻梨给他们解酒 助消化 任意两方面作答即可 解析 本题考查对文章情节的理解与概括 生活从不单调 是指生活不乏味 有趣味 文中写哈尔滨的冬天天寒地冻 缺少吃食 奶奶蒸馒头 冻馒头 冻水果 奶奶根据当地的气候 用 冻 的方式 给一家人的生活增添乐趣 丰富了家人的生活 考点四 把握主旨 2015 2016 2018年考查 4 奶奶忙于冻年货 甚至九十多岁还张罗冻年货 对奶奶而言 为家人冻年货究竟意味着

13、什么 4分 答案 围绕 丰富生活 使生活不单调 让家人高兴 感觉热闹 幸福 体现着对生活的热爱 体现着生活情趣 对家人的爱 珍惜与家人在一起的时光 年龄虽大 仍可为家人做事的欣慰快乐 作答即可 解析 本题考查对文章主题的理解 奶奶冻年货 丰富了家人的吃食 奶奶冻年货是为了给家人吃 家人的愉快就是奶奶的幸福 今天的生活里也许不缺少奶奶冻的年货 但奶奶依然为家人冻年货 冻年货成为奶奶的生活习惯和乐趣 奶奶烧暖炕头让 我们 坐在炕头吃解冻的水果 爷爷和爸爸喝酒 奶奶端缓好的冻梨给他们解酒 助消化 写出奶奶珍惜与家人在一起的时光和对家人的关爱 九十多岁的奶奶用冻年货的方式为家人做力所能及的事 并从中感

14、到快乐 考点1句段作用 审题指导 1 常见题型 1 简要分析文章第一段 最后一段在全文中的作用 2 文中画线的句子 语段在内容和结构上有什么作用 3 小说 段能否删去 为什么 4 某句是从哪一段中抽出来的 请说明理由 2 审题要点 1 仔细审题 找出题干中提到的重点段落 明确其在文中所处的位置 2 根据题干要求或从结构 或从内容方面进行分析 如果没有具体说明 则两方面都要涉及 3 根据相应位置的句段作用 开头 中间 结尾 并分析该句段运用的写作手法 联系文章具体内容分析其作用或好处 答题思路 开头 交代缘由 背景 引出下文 话题 为下文做铺垫 推动情节的发展 总领全文 开篇点题 设伏笔 设置悬

15、念 引起读者兴趣或思考 中间 过渡 或承上启下 设伏笔 照应开头 标明文章思路 收束前文 引起下文 使上下文连贯 情节完整 结尾 总结全文 收束全文 照应开头 引起联想 总结上文 揭示主旨 升华 深化 主题 内容上 点明中心 主旨 暗示文章的主旨 升华 深化 主题 画龙点睛 丰富文章内容 奠定感情基调 表达作者的思想感情或表现出作品中人物的思想性格 揭示文章脉络 推动情节发展 增加文章的文学色彩 使文章余味无穷 意味深长 答题模板 1 句段为下文 埋下伏笔 做铺垫 2 句段在结构上起承上启下的作用 内容上承接了上文的 内容 引起了下文的 内容 3 句段在结构上 照应开头并总结全文 内容上 升华

16、主旨 表达了 的思想感情 赞赏和追求 喜爱 钦慕 考点2揣摩情感 审题指导 1 常见题型 1 文中加点字蕴含了 我 怎样的情感 结合语境品析 2 这句话表现了 我 此时怎样的心理 3 根据文章情节的发展 请在第 段的横线处补写出 此时的心理活动 4 文中画线句子蕴含了作者怎样的情感 5 句尾的感叹号包含作者怎样的情感 6 作者对 的态度经历了怎样的变化过程 2 审题要点 1 注意题干要求分析的是文中人物的情感 还是作者的情感 2 注意题干要求分析的区间 是某一段还是某一句 答题思路 揣摩情感类试题可从以下角度解答 1 抓住文章的关键词语和句子领悟思想感情 关键词句往往是一篇文章的 文眼 常常出现在文章的题目 开头和结尾中 通过这些词句 我们可以轻易地感悟出作者的思想感情 2 从景物描写中体味思想感情 借景抒情 和 情景交融 是常用的抒情方式 所以 阅读时 我们就要善于从作者对景物的描写中去体会其思想感情 具体的做法就是 透过现象看本质 和 用心体验 即要看到文章描绘之景而不是文字 要分析 揣摩文中之景 要把心放到文章中去 想象如果自己身临其境 会有怎样的思想感情 这样 你才能与作者在情