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1、专题四对联考点1补写对联如何做好对联题对联是一种应用艺术、实用艺术,是伴随着人们的日常生活、社会活动以及工作学习的实践而产生的,所以不同的活动有与之相适应的对联。一般分为:春联、婚联(喜联)、寿联、挽联、行业联。对对联时通过审题明确答题指向。很多对联拟写题提供了相关的场景和对内容的限定或要求。或联系课内所学,或联系民风民俗,或联系生活热点,要认真理解领会,得出答案后,与相应要求进行对照,以验证是否恰当。对联的写作要求:1.字数相等例如:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。2.词性相同名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词等等。例如:花外子规燕市冷,(名)(方位)(名) (名)(形容
2、)柳边 精卫浙江潮。3.仄起平收仄起平收,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。在现代汉语四声中,分为阴平、阳平、上(shng)声及去声。对联的上联,必须是仄声结尾,即上联的最后一个字必须是现代汉语中的三声或者四声字,下联最后一个字必须是一声或者二声字。例如:身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。4.结构相似对联上、下联句子的结构必须大体一致。上联是主谓结构,下联也应该是主谓结构。上联是动宾结构,下联也应该是动宾结构。例如:水作青罗带,山为碧玉簪。5.意义相关所谓相关,就是上下联所描写的事物的思想内容、思想意境必须相互关联,同为一件事物的各方面,不能风马牛不相及。例如:图书馆里查资料,动物园中看
3、虎狼。(上、下联在内容上没有联系)好的对联是上下联做到内容相关,有共同性,反映一个特定的主题,例如:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。6.节奏相应指对联语句中有规律的停顿现象。节奏相应,指上下联在节奏的停顿上应当尽可能保持一致。例如:流水当年怀往事,桃花依旧笑春风。考点2拟写全联与课文中作者相关的对联1.文天祥(广州文天祥祠联)犹留正气参天地永剩丹心照古今2.鲁迅(陈毅题联)要打叭儿落水狗,临死也不宽恕,懂得进取攻守,岂仅文坛闯将莫做空头文学家,一生最恨帮闲,敢于嬉笑怒骂,不愧思想权威3.白居易(苏州虎丘白公祠联)唐代论诗人,李杜以远,唯有几篇新乐府苏州怀刺史,湖山之边,尚有三庙旧祠堂4.蒲松龄
4、(郭沫若题蒲松龄故居联)写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入骨三分5.司马迁刚直不阿,留将正气冲霄汉幽愁发愤,著成信史照尘寰6.诸葛亮(成都武侯祠联)收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻7.李白(刘昌俊题江油李白纪念馆联)视富贵如浮云,飘然去国尤恋园挟奔流到大海,遽尔停杯再举杯8.杜甫(四川成都杜甫草堂联)诗史数千言,秋天一鹄先生骨草堂三五里,春水群鸥野老心9.李清照(郭沫若题济南李清照纪念堂联)大明湖畔,趵突泉边,故居在垂杨深处漱玉集中,金石录里,文采有后主遗风10.孔子(曲阜孔庙联)泗水文章昭日月杏坛礼乐冠华夷11.韩愈(韩愈祠联)苏学士前传谪官孟夫子后拜先生12.陶渊明(湖南桃源县陶渊明祠联)门前学种先生柳岭上长留处士坟13.范仲淹四面湖山归眼底万家忧乐到心头14.辛弃疾铁板铜琶,继东坡高唱大江东去美芹悲黍,冀南宋莫随鸿雁南飞15.孟子尊王言必称尧舜忧世心同切孔颜
