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1、专题01宇宙、太阳与地球2019考试要点具体考试内容要求宇宙中的地球 (1)地球所处的宇宙环境天体系统的划分太阳系概况 地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 (2)太阳对地球的影响太阳辐射对地球的影响太阳活动对地球的影响难度系数中低难度建议学习方法利用思维导图，画出本课框架脉络。本专题不会太难，一般是作为背景知识或者是选择题出现，所以你能看懂、记住些名词即可。重点关注需要同学们特别清楚地区分地球存在生命的原因（液态水、适宜温度等）与形成这些原因的条件（日地距离等）。区分太阳辐射与太阳活动，及其各自的意义第一节 宇宙与天体系统一、天体与天体系统1. 宇宙是时间和空间的统一体，是运动、发展和变化着
2、的物质世界。天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。天体即是（地球大气上界以外）宇宙空间的物质的存在形式。它分为自然天体和人造天体。天体自然天体恒星、行星、星际物质等人造天体进入大气上界外的人造地球卫星等恒星和星云是最基本的天体。夜晚我们肉眼可见的满天繁星绝大多数是“恒星”。哈雷彗星的公转周期约为76年，公转方向为自东向西。2. 天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。另外，太阳是太阳系的中心天体（原因：质量和体积较大）。3.天体系统的层次由大到小是 地月系 太阳系 银河系 其他行星系 总星系 其他恒星系 河外星系（本图可见：人教版课本P3图1.2） 所以一
3、共是四级哦。 总星系宇宙。总星系只是我们人类已知的宇宙范围。一般而言，总星系的范围大致为150亿（或说200亿）光年。第二节 太阳对地球的影响一、太阳1太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。太阳大气由里到外分层太阳活动的主要类型光球层太阳黑子，是太阳活动强弱的标志色球层耀斑，是太阳活动最激烈的显示日冕层太阳风注意：人们日常见到的太阳光亮的表面，即是光球层。太阳黑子和耀斑的变化一般是同时出现的，体现了太阳活动的“整体性”。太阳黑子和耀斑的爆发周期平均约为11年。太阳以电磁波的形式向四周源源不断放射能量。二、太阳辐射对地球的影响 太阳直接为地表提供光能和热能，维持地表温度。为生
4、物繁衍生长、大气和水体运动等提供能量。太阳能可再生、稳定、廉价、无污染。太阳为人们的生产生活提供了固定的能源（例，煤、石油、天然气等）。注意：没有潮汐能、地热能！三、太阳活动对地球的影响（课本P11）（1）世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性；（2）造成无线电短波通讯衰减或中断；（3）扰动地球磁场，产生磁暴现象；（4）高纬度和两极地区产生极光；（5）地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关（气候异常的概率明显增大）。【注意：增大不代表一定发生！】第三节 地球的普通性与特殊性一、地球是太阳系中的一颗普通行星1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星
5、、土星、天王星 、海王星。八大行星的公转轨道均是自西向东运转。另外要注意的是哈雷彗星的公转轨道是自东向西运转，和八大行星的自西向东绕太阳运转不一样。2.八大行星分类（课本P5图1.5）分类特点类地行星A水星、B金星、C地球、D火星同向性、共面性、近圆性巨行星E木星、F土星远日行星G天王星、H海王星注意：D火星 和 E木星之间是小行星带。地球是一颗普通的行星，不仅是运动方面（“三性”）说明其没有特殊之处，更是因为它与水星、金星、火星有相似之处。三、地球是太阳系中一颗特殊的行星存在生命！（因存在生命而特殊！）地球上存在生命的原因：安全的宇宙环境、稳定的光照条件、适宜的温度、适宜呼吸的大气、液态水等
6、条件。外 部条 件（1）安全的宇宙环境；（2）稳定的光照条件自 身条 件（3）适宜的温度 日地距离适中，公转周期适中，日温差年温差较小（4）适于呼吸的大气 地球的体积、质量适中，引力吸引大气围绕地球（5）液态的水 来自地球内部，最终形成原始海洋，而海洋是地球上早期生命的摇篮。说明：本部分将从“命题视角”剖析题目成型的过程，希望同学们可以在此过程中掌握知识点，熟悉套路。命题过程：1.确立考点：本题组确立考点为“天体系统”与“地球的特殊性”。2.找背景材料：搜索新闻得到“蓝月亮”材料。3.删减材料：蓝月亮的新闻很多，可考察角度也丰富，故而需要删减材料，只留下“大致背景”，作为导入。4.画示意图，形
7、成题目。图中的“蓝月亮”为科学家用计算机模拟出的银河系中一个可能孕育生命的外星天体，据推测它本身不发光，但该天体上光照良好。据此回答下面小题。1“蓝月亮”应属于A 行星 B 恒星 C 卫星 D 彗星2图中显示天体系统的级别是A 1级 B 2级 C 3级 D 4级3目前地球上有更适宜生命存在的温度条件，其主要成因是A 地球与太阳距离适中 B 地球的体积和质量适中C 九大行星绕日运动相似 D 太阳光照条件不稳定【答案】C B A试题评价这一题组很显然是简单题，极其简单。但也反映了我们地理学科命题的一个典型的特点：就是确立考点，再找材料造题目！ 所以考点是最重要的！同学们要精研考点，有空自己想想拿到这个考点，你会怎么编题目？
