《八年级化学全册第四单元我们周围的空气4.3到实验室去氧气的实验室制取与性质练习题（新版）鲁教版五四制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级化学全册第四单元我们周围的空气4.3到实验室去氧气的实验室制取与性质练习题（新版）鲁教版五四制（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、鲁教版八年级化学 4.3到实验室去：氧气的实验室制取与性质练习题一、单选题1.下列关于燃烧现象的描述中，正确的是（ ）A.木炭在空气中燃烧后，生成黑色的固体B.硫粉在氧气中燃烧，产生大量白烟C.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光D.红磷在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰2.（2017眉山）实验室用高锰酸钾制取氧气，不需要用到的一组仪器是（ ）A.烧杯、玻璃棒B.大试管、集气瓶C.酒精灯、铁架台D.导管、单孔塞3.下列证明集气瓶里的氧气是否已收集满的正确方法是（ ）A.将带火星的木条伸到瓶底B.将带火星的木条伸到瓶里C.将带火星的木条伸到瓶口D.在瓶口点燃氧气4.以下对一些物质燃烧现象的描述不正确的是（
2、 ）A.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B.红磷在空气中燃烧产生白雾C.铁丝在氧气中燃烧火星四射D.木炭在氧气中燃烧发出耀眼白光5.实验室加热高锰钾制取氧气大致可以分以下几步：点燃酒精灯；加热试管 检验装置的气密性；将高锰酸钾装入大试管在试管口放一团棉花，用带导管的塞子塞紧管口并把它固定在铁架台上；用排水法收集氧气； 熄灭酒精灯；将导管移出水面正确的操作顺序是（ ）A.B.C.D.和6.现有A、B两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物将A、B分别放入试管中，并在两个酒精灯上同时加热制取氧气当A、B均完全反应后，如下图所示，得到的氧气的质量m与时间t的关系图象中，
3、正确的是（ ）A.B.C.D.7.按下列装置实验，不能达到对应目的是（ ）A.收集H2B.O2验满C.室温下配制45%的Ca（OH）2溶液D.除去CO中的CO28.在下列实验操作（或措施）与理由的关系中，正确的是（）A.做电解水实验时，向水中加入少量氢氧化钠溶液反应加快，因氢氧化钠是催化剂B.探究空气中氧气含量试验中红磷要足量充分观察磷在空气中燃烧的现象C.实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石加快蒸馏速度D.实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集防止收集到的气体不纯9.下列实验现象中，描述正确的是（ ）A.木炭在氧气中燃烧，有使澄清石灰水变浑浊的无色气体生成B.硫在氧气中燃烧，发出
4、微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体C.红磷在氧气中剧烈燃烧，放出热量，有大量白色烟雾生成D.铁丝在空气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底10.（2017遵义）如图所示的实验操作正确的是（ ）A.氧气验满B.蒸发C.过滤D.滴加液体11.在化学实验中关注“气泡”情况很重要，下列说法中错误的是（ ）A.排水集气法：当导管口刚有气泡冒出时，立即收集气体B.复分解反应条件之一：生成物中有气体（气泡）产生C.除去氯化钙溶液中少量盐酸：向溶液中加入石灰石粉末至不再产生气泡即可D.检查装置气密性：导气管伸入水中，手握容器外壁，有气泡冒出，则装置的气密性好12.实验室用高锰
5、酸钾制取氧气时有如下操作步骤：加热检查装置的气密性装药品用排水集气法收集从水槽中取出导气管熄灭酒精灯连接仪器，其中操作顺序正确的是（ ）A.B.C.D.13.下列物质分别在氧气中燃烧，有二氧化碳和水生成的是（ ）A.木炭B.硫C.石蜡D.磷二、填空题14.用下图所示的装置实验时，集气瓶底部预先装有少量水，它的作用是_，发生反应的符号表达式是_，该反应的类型是_ 。15.实验室制取氧气选择反应物必须含有_元素，用排空气法收集时，验满的方法是_，若_则已满16.做铁丝在氧气里燃烧实验时，铁丝常绕成螺旋状，螺旋形铁丝的一端系一根火柴，实验时要点燃_（填“铁丝”或“火柴”）一端；实验时在集气瓶中预先加
6、少量水或铺一层细沙，其作用是_；实验中观察到的现象是：_，生成了一种_，并放出大量的热。17.某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中请看图回答问题：（1）A中发生反应的化学方程式为_，其中二氧化锰的作用是_（2）B中白磷能够燃烧的原因是_（3）D中化学反应方程式为_（4）E中的实验现象是紫色石蕊试液变为_，化学反应方程式为_（5）能用F装置收集气体的依据是_18.以下是实验室常用部分仪器：（1）指出图中仪器的名称：_；（2）小李同学选择仪器制取并收集氧气，已知他使用了仪器，
7、那么他还需要使用上图仪器中的_（填序号）；该发生装置检查气密性的方法是：把导管的一端浸在水里，用手紧贴试管外壁，若导管口有_，则说明该装置不漏气。（3）小张同学正在收集一瓶CO2，不知是否收集满了，其验满方法是_。（4）某兴趣小组选用上述仪器，用锌粒和稀硫酸制氢气，锌粒反应完后，发现还有较多的灰黑色固体物质，从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是_。【提出问题】灰黑色固体物质的成分是什么呢？【提出猜想】可能含有单质碳；可能含有单质铜；可能还有其它物质【设计实验】请设计实验用化学方法证明该灰黑色固体物质中是否含有单质碳和单质铜。完成下表（不一定要填满）：步骤实验方法现象和结论1_2_
8、3【反思讨论】上述各步反应完全后，兴趣小组的同学还收集到了少量剩余黑色固体物质，为了进一步探究剩余固体物质的成分，兴趣小组的同学讨论后，认为用初中化学知识无法解决，你对下一步的探究学习活动的合理建议是：首先_。19.氧气是我们生存不可缺少的物质关于氧气的叙述有：氧气的密度比空气略大；氧气能支持燃烧；通常情况下，氧气无色无味；氧气能与许多物质发生反应回答下列问题（填写序号）：（1）描述氧气物理性质的是_；（2）描述氧气化学性质的是_（3）请你写出一个实验室制取氧气的化学反应文字表达式：_三、实验探究题20.根据如图所示，按要求回答问题：（1）图中仪器a的名称是_，图F实验的目的是_（2）实验室制
9、取二氧化碳的化学方程式为_，所选的发生装置是_（填标号），（3）实验室用双氧水和二氧化锰制氧气时，在该反应中质量和化学性质都没有改变的物质是_，该反应属于_反应，用排空气法收集一瓶氧气，验满氧气的方法是_21.化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段（1）根据如图装置图，回答有关问题：写出装置图中标号仪器的名称：a_；b_；高锰酸钾的化学式为_；若使用药品高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是_(填字母)；a装置内放一小团棉花的原因是_能用D装置收集氧气的原因是_；检验收集的气体为氧气的方法是_如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因是：_(答出一种即可)（2）酒精(C2H5OH)是
10、一种很好的可再生资源试根据酒精的化学式计算：酒精的相对分子质量为_；酒精中氢元素的质量分数为_(结果保留一位小数)22.某研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间【进行实验】如图是他们进行实验的装置图，（1）气体发生装置中仪器名称：a_，此实验中B处宜采用的气体收集方法是_（2）【实验记录】实验编号12反应物5% H2O25% H2O2催化剂1g红砖粉1g
11、MnO2时间166秒46秒【结论】该探究过程得出的结论是_ （3）、【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_是否改变？（4）H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究（只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案）假设：_实验方案：_ 四、综合题23.根据已学知识回答下列问题：（1）镁带燃烧的化学式表达式为_，镁带燃烧的特征现象是发出_。（2）铁丝燃烧的化学式表达式为_，实验时集气瓶底部要放少量的水,目的是_。（3）铜绿受热分解的化学式表达式为_，反应后固体变成_色，若加热时发现试管炸裂，可能原因为_（写一条）。（4）碳酸分解的化学式表达式为_。24.找出实验失败的原因（答一条即可）（1）在做空气组成的实验中，进入集气瓶内的水少于（2）用排水法收集了一瓶氧气，实验时发现收集的氧气不纯答案解析部分一、单选题1.【答案】C 2.【答案】A 3.【答案】C 4.【答案】B 5.【答案】C 6.【
