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1、12卖油翁1给下列加点字选择正确的读音。(在正确的读音下画“”)(1)自矜(A.jnByn)(2)睨之(A.n Bn)(3)颔之(A.hn Bhn) (4)酌油(A.zhu Bsho)2下列各组加点词的意思相同的一项是()A以钱覆其口以我酌油知之B尔安敢轻吾射 吾射不亦精乎C睨之久而不去 相去复几许D公亦以此自矜 自钱孔入，而钱不湿3给下列加点的词选择合适的义项。(只填序号)(1)陈康肃公善射(A.善于，擅长B喜欢)()(2)公亦以此自矜(A.夸耀B矜持)()(3)但手熟尔(A.你B罢了)()(4)尔安敢轻吾射(A.以为轻B轻视)()4用“/”正确标注下列语句的朗读停顿。(每句划两处)(1)见
2、 其 发 矢 十 中 八 九(2)乃 取 一 葫 芦 置 于 地5用现代汉语翻译下面的句子。(1)陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。_(2)见其发矢十中八九，但微颔之。_(3)康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”_(4)因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”_6填空。(1)卖油翁选自_，作者_，谥号_，北宋政治家、文学家。(2)课文主要写了_和_两个场面。(3)文中写陈尧咨看待自己射技的句子是：_。这表现了陈尧咨_的态度。(4)从神态上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是：_；_。表现了他对陈尧咨的射技的_的态度。从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是：_。这句话所包含的道理是
3、：_。整体感知7认真读课文，完成下面的表格。人物特长神态语言动作性格特点陈尧咨忿然卖油翁酌油：自钱孔入，而钱不湿以我酌油知之；我亦无他，惟手熟尔沉稳、谦虚_8“公亦以此自矜”一句在文中有什么作用？_9课文描述陈尧咨射箭和卖油翁酌油的两段文字，哪一段写得比较详细？哪一段写得比较简略？为什么？_10谈谈你对“康肃笑而遣之”一句中的“笑”字的理解。_11本文通过讲故事阐明道理，说说你从这个故事中得到的启示。_课外阅读阅读下文，回答问题。卖蒜老叟清 袁枚南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如
4、是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。12结合语境，解释下列句中加点的词。(2分)(1)旁睨而揶揄之_(2)卒不肯告人姓氏_13用现代汉语翻译下面的句子。(2分)哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。_14选文塑造了两个人物：杨二相公和卖蒜老叟。这两个人物各自有怎样的特点？(4分)_15你读
5、了这则故事以后受到了怎样的启发？(3分)_16根据要求，回答问题。“礼”是中华传统文化的重要内容，知书达礼是学校的育人目标之一。学校在打造“礼仪校园”的过程中，准备开展以“学礼明礼守礼”为主题的综合性学习活动。(1)你所在班级的研究选题是“学生校园礼仪规范”，请你分条列举“学生校园礼仪规范”应该包含的具体内容，写出三条即可。_(2)在以“做知书达礼的中学生”为主题的班会上，同学们正在热烈讨论遵守学生校园礼仪规范的意义。现在该你发言了，你将说点什么呢？请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。(100120字)_详解详析1(1)A(2)B(3)B(4)A2B3(1)A(2)A(3)B(4)B4(
6、1)见其/发矢/十中八九(2)乃/取一葫芦/置于地5(1)康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也凭着这一点自夸。(2)(卖油翁)看到他射十箭能中八九箭，只是微微地点点头。(3)康肃公(听后)气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。”(4)(卖油翁)于是说：“我也没有别的(奥妙)，只是手熟罢了。”6(1)归田录欧阳修文忠(2)射箭酌油(3)公亦以此自矜自矜(或骄傲)(4)睨之但微颔之轻视无他，但手熟尔熟能生巧 7善射：当世无双；发矢十中八九睨之；但微颔之汝亦知射乎？吾射不亦精乎？尔安敢轻吾射取、置、覆、酌、沥傲慢、自以为是8点明人物的性格特点，为后文埋下伏笔。9写卖油翁酌油的文字比较详细，写陈尧咨射箭的文字比较简略。这是刻画人物和表达中心的需要。详写卖油翁酌油技艺的高超，突出他以理服人、以“酌油”技艺制胜的形象；写陈尧咨的射技只用了“十中八九”几个字简略叙述，但对他的语言、神态作了较详细的描写。这样写突出了各自的性格，也突出了文章中心。10一方面表现了陈尧咨对卖油翁的高超技艺及其所说道理的肯定，另一方面是为了掩饰自己的尴尬。
