《江西省人教版高中化学选修2 化学与技术 第二章 第二节 海水的综合利用（第2课时）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省人教版高中化学选修2 化学与技术 第二章 第二节 海水的综合利用（第2课时）.ppt（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二章化学与资源开发利用 第二节海水的综合利用 第2课时 新课标人教版高中化学课件系列 选修2化学与技术 2020 3 27 江西省鹰潭市第一中学桂耀荣 1 教学目标 知识与能力 1 掌握氯碱工业 海水提溴 海水冶炼镁的化学原理 2 了解海水的综合利用 认识化学科学发展对自然资源利用的作用 教学重点 难点 氯碱工业 海水提溴 海水冶炼镁的化学原理 探究建议 1 收集资料 海水资源的综合利用 2 查阅有关氯碱工业发展的资料 讨论科学技术对促进生产力发展所起的作用 课时划分 两课时 海水的综合利用 2020 3 27 江西省鹰潭市第一中学桂耀荣 2 电解饱和食盐水反应原理 阴极 阳极 总反应 2H
2、 2e H2 2Cl 2e Cl2 复习 海水提溴 2020 3 27 江西省鹰潭市第一中学桂耀荣 3 Cl2 Cl2 Cl H2 H OH 淡盐水 NaOH溶液 精制饱和NaCl溶液 H2O 含少量NaOH 离子交换膜 复习 海水提溴 2020 3 27 江西省鹰潭市第一中学桂耀荣 4 1 氧化工业上从海水中提取溴时 首先通氯气于pH为3 5左右晒盐后留下苦卤 富含Br 离子 中置换出Br2 二 海水提溴 Cl2 2Br Br2 2Cl 海水提溴 2020 3 27 江西省鹰潭市第一中学桂耀荣 5 2 吹出然后用空气把Br2吹出 再用Na2C03溶液吸收 即得较浓的NaBr和NaBrO3溶液
3、 3CO32 3Br2 5Br BrO33 3CO2 最后 用硫酸将溶液酸化 Br2即从溶液中游离出来 5Br BrO33 6H 3Br2 3H2O 3 吸收用还原剂二氧化硫使溴单质变为HBr 再用氯气将其氧化成溴产品 Br2 SO2 2H2O 2HBr H2SO4 Cl2 2Br Br2 2Cl 海水提溴 2020 3 27 江西省鹰潭市第一中学桂耀荣 6 思考 海水是一种混合溶液 其中主要含有哪些离子 Cl Na Mg2 Ca2 SO42 结合海水资源的特点 我们从海水中提取镁到底有没有实际意义 在提取过程中又可能会面临怎样的困难 三 海水提镁 海水提镁 2020 3 27 江西省鹰潭市第
4、一中学桂耀荣 7 思考 如何实现Mg2 的富集和分离 可以加入一种试剂使Mg2 沉淀 是不是直接往海水中加沉淀剂 不是 因为海水中的Mg2 的浓度很小 直接加沉淀剂不利于Mg2 的沉淀 而且会增大沉淀剂的用量 我们可以先将海水浓缩 再加沉淀剂 从综合角度考虑选用哪种试剂作沉淀剂好 Ca OH 2 海水提镁 2020 3 27 江西省鹰潭市第一中学桂耀荣 8 思考 如何由贝壳制得氢氧化钙 贝壳 CaCO3 CaO Ca OH 2 海水提镁 2020 3 27 江西省鹰潭市第一中学桂耀荣 9 从沉淀效果看 澄清石灰水比氢氧化钠效果差得多 如何解决这一矛盾 如何制得无水MgCl2 由MgCl2到Mg
5、究竟用还原法还是电解法好 思考 用石灰乳代替石灰水 先加盐酸反应 再浓缩得MgCl2 6H2O晶体 然后再将MgCl2 6H2O晶体在HCl气氛中加热脱水即可得无水MgCl2 由于镁本身比较活泼 用还原法比较困难 工业上常使用电解熔融的氯化镁得到镁 请设计由Mg OH 2到Mg的可能途径 海水提镁 2020 3 27 江西省鹰潭市第一中学桂耀荣 10 CaO Mg OH 2 MgCl2 6H2O MgCl2 Mg Mg OH 2 2HCl MgCl2 2H2O 海水提镁 2020 3 27 江西省鹰潭市第一中学桂耀荣 11 海水提镁 2020 3 27 江西省鹰潭市第一中学桂耀荣 12 思考
6、电解产生的Cl2怎么处理 海水提镁 2020 3 27 江西省鹰潭市第一中学桂耀荣 13 探究一 取一小段除去氧化膜的镁条投入盛有一定量稀盐酸的试管中 现象 结论或化学方程式 镁条逐渐溶解 有大量气体产生 Mg 2HCl MgCl2 H2 探究二 取一小段除去氧化膜的镁条投入滴有酚酞的水中 现象 结论或化学方程式 有气体产生 滴有酚酞的水溶液变红 但比钠与水反应缓和得多 海水提镁 2020 3 27 江西省鹰潭市第一中学桂耀荣 14 探究三 取一根除去氧化膜的镁条 点燃后插入充满CO2的的集气瓶中 现象 结论或化学方程式 燃着的镁条在CO2中继续燃烧 发出耀眼的白光 生成白色固体 在集气瓶的内
7、壁有黑色固体附着 探究四 Mg条与氮气的反应 海水提镁 2020 3 27 江西省鹰潭市第一中学桂耀荣 15 1 海水中含的MgCl2是Mg的重要来源之一 从海水中提镁 可按如下步骤进行 1 将贝壳制成石灰乳 2 在引入的海水中加入石灰乳 沉降 过滤 洗涤沉 3 将沉淀物与盐酸反应 结晶 过滤 干燥产物 4 将产物熔融后电解关于提取镁 下列说法中不正确的 此法的优点之一是原料来源丰富 进行 1 2 3 步的目的是从海水中提取MgCl2 第四步会产生氯气D 以上过程中涉及到复分解反应 化合反应和置换反应 海水提镁 2020 3 27 江西省鹰潭市第一中学桂耀荣 16 2 分析镁在空气中的燃烧产物
8、 肯定不存在的物质是 A CB MgOC MgCO3D Mg3N2 C 海水提镁 2020 3 27 江西省鹰潭市第一中学桂耀荣 17 小结 海水中的化学元素的存在与利用 海水提镁的工艺流程 镁的性质 镁的用途 海水提镁 2020 3 27 江西省鹰潭市第一中学桂耀荣 18 四 从海水中提取重水 海水中溶存着80多种元素 其中不少元素可以提取利用 具有重要的开发价值 据计算 每立方千米海水中含有3750 104t固体物质 其中除氯化钠约3000 104t外 镁约450 104t 钾 溴 碘 钍 钼 铀等元素也不少 中国海域 镁在海水中含量很高 仅次于氯和钠 居第3位 溴的浓度较高 平均为67
9、10 3mL L 地球上99 以上的溴都储存在海水里 故溴有 海洋元素 之称 碘在海水中的浓度只有0 06 10 6 属于微量元素 钾在海水中的总量为500 1012t以上 海水中所含钾的储量远远超过钾盐矿物储量 铀海水中的总量非常可观 达45 108t 相当于陆地储量的4500倍 一吨海水中所含重水的核聚变反应 可释放出相当于256t石油燃烧所产生的能量 重水核聚变反应可释放出相当能量 海水中约有200 108t重水 提取 从海水中提取重水 2020 3 27 江西省鹰潭市第一中学桂耀荣 19 氘是氢的同位素 氘的原子核除包含一个质子外 比氢多了一个中子 氘的化学性质与氢一样 但是一个氘原子
10、比一个氢原子重一倍 所以叫做 重氢 氢二氧一化合成水 重氢和氧化合成的水叫做 重水 重水主要赋存于海水中 总量可达250亿吨 重水现在已是核反应堆运行不可缺少的辅助材料 也是制取氘的原料 制备重水有两种方法 蒸馏法 这种方法只能得到纯度为92 的重水 电解法 可得99 7 的重水 但消耗电能特别大 化学法 从海水中提取重水 2020 3 27 江西省鹰潭市第一中学桂耀荣 20 重水可以通过多种方法生产 然而只有两种方法已证明具有商业意义 水 硫化氢交换法 和氨 氢交换法 水 硫化氢交换法是基于在一系列塔内 通过顶部冷和底部热的方式操作 水和硫化氢之间氢与氘交换的一种方法 在此过程中 水向塔底流动 而硫化氢气体从塔底向塔顶循环 使用一系列多孔塔板促进硫化氢气体和水之间的混合 在低温下氘向水中迁移 而在高温下氘向硫化氢中迁移 氘被浓缩了的硫化氢气体或水从第一级塔的热段和冷段的接合处排出 并且在下一级塔中重复这一过程 最后一级的产品 氘浓缩至30 的水 送入一个蒸镏单元以制备反应堆级的重水 即99 75 的氧化氘 从海水中提取重水 2020 3 27 江西省鹰潭市第一中学桂耀荣 21 科学视野P37 从海水中提取重水 2020 3 27 江西省鹰潭市第一中学桂耀荣 22 Thanks谢谢您的观看 2020 3 27 江西省鹰潭市第一中学桂耀荣 23
