C级指标评价表.pdf

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1、3 逐条自评使用表 C级指标 A 级 指标B 级指标C 级指标 A1B1C1 评估标 准 树立现代体育 观 营造 积极锻炼 与自我保健的良好氛围 使师生身心素 质得到 协 调发 展和提高 自评概述 我校一直 坚持严 格执行国家 课程标准 开齐开全体育 课和健康教育 课 坚决落 实 学生每天一小时阳光体育活 动 保证每天两次做眼校学生视力抽 测不良率 仅为 29 远低于青 岛市 标准的 40 重 视学生阳光体育活动的开展 积极开展社 团 兴趣小 组 活 动 培养学生的特 长爱 好 我校的科技 创新社 团 美术社 团 田径社团等 都在国 际 省市区的比 赛和展示中取得过 良好成 绩 定 时举办 学

2、校体育 节 广泛开展 各项 体育活 动 指导学生掌握了大量的体育项目技能 校园内形成了积极锻炼 与自我 保健的良好氛围 使师生身心素 质得到 协调发 展和提高 问题 与对策 问题 在 进行体育活 动时 有项目与学生年 龄不符的 问题 对策 督促老师们 不断学 习 积极研究研究运 动项 目与学生身体 发 育的相关知 识 努 力提高教 师自身水平 标准赋 分40自评分40责任人刘 帅 材料名称页数备 注 社 团计 划及社 团活 动记录 阳光活 动计 划及阳光活 动记录 阳光活动检查 表 体质监测 表 资 料 目 录 冬季 长 跑记录 及检查 表 3 逐条自评使用表 C级指标 A 级指 标B 级指标

3、C 级 指标 A1学生发展B1身心发展C2心理素质 评估标准 学生能 够认识 到自己重要的社会角色 并为做一名小学生感到自豪 养成注意习 惯 注意的稳定性有所提高 具有一定抗干扰能力 认识 喜 怒 哀 乐基本情 绪表现 认识 并体 验学习的快 乐 培养理智感 能 够独自或在 别人的帮助下 战胜 挫折 困难 懂 得合作 与同伴友好相处 认识 到学 习在自己生活中的地位 对学习有较浓 厚的 兴趣 喜欢交往 积极主 动与父母 老 师尤其是同学 进行交往 学生能 够初步 认识 到自己的 兴趣 优点及缺点 悦 纳自己 积极接受自己 注意集 中性 较好 观察具有一定的深刻性 精确性 懂得如何愉悦情绪 使积

4、极心境占主 导 克服困 难能力增 强 能够正确 对 待学 习 生活中的挫折 困 难 懂得与人分担 忧 愁 分 享快 乐 合群 具有良好的学 习习惯 会 预习 听课 作业 复习 小结 具有团队 精神 有集体荣誉感 自评概述 学校构建和完善学校心理健康教育工作管理机制和网络 建 设起一支以班主任为 主的 心理健康教育主体队伍 在初步了解 知 晓心理健康知 识的基 础上 开展心理健康 辅导 集体辅导 和心理咨询 个 别辅导 活 动 为部分有心理障碍的学生建立心理康复档案 在学校工作中达到全员参与 全面渗透 初步达到和有意识地去 实践总目标中提出的 要求 问题 与 对策 学校目前尚无 专业 的心理教

5、师 影响了心理健康教育更深层次的 发展 针对 此情况学校一方面向有关部门积 极申 请专业 教师 一方面请专业 人士加 强对 教师的培 训 标准赋分20 分自评分20 分责 任人 材料名称页数备注 学校心理健康工作领导 小组1 学校心理健康教育师资队 伍1 学生集体心理辅导记录8 资 料 目 录 学生心理咨 询记录10 3 逐条自评使用表 C级指标 A 级指标B 级指标C 级指标 A1 学生 发展B2 品行表 现C3 道德品 质 评估标准 不断培养学生爱祖国 爱人民 爱劳动 爱科学 爱社会主 义的思想感情和良好品德 遵守社会公德的意识和文明行 为习惯 良好的意志 品格和活 泼开明的性格 自己管

6、理自己 帮助 别人 为集体服 务和辨 别是非的能力 为使他 们 成为有理想 有道德 有文化 有 纪律的社会主 义公民 打下初步思想品德基础 自评概述 1 组织 开展丰富多彩的主题活动和实践活 动 2 利用主 题班队会 广播站 宣 传栏 等阵地进 行宣 传和指 导 3 聘请法制副校 长 到校做 报告 问题 与对 策 1 组织 开展丰富多彩的主题活动和实践活 动 2 利用主 题班队会 广播站 宣 传栏 等阵地进 行宣 传和指 导 3 聘请法制副校 长 到校做 报告 标准赋分20自评分20责任人刘和煦 材料名称页 数备注 少先 队各种活 动材料 法制副校 长讲 座 资 料 目 录 3 逐条自评使用表

7、 C级指标 A 级 指标B 级指标C 级指 标 A1 学生 发展B2 品行表 现C4 行为习惯 评估标 准 按照 小学生守 则 小学生日常行 为规 范 指导自己的行 为习惯 有良好的文明行 为习惯 自评概述 1 进一步开展学守则 学规范 活动 2 开展各种实践活动 3 聘请法制副校 长 到校做 报告 问题 与对策 1 开展学守则 学规范活动 2 聘请法制副校 长到校做 报 告 标准赋 分20自评分20责任人刘和煦 材料名称页数备 注 常规教育月活 动材料 班 级考核材料 手拉手及社会实践活 动 材料 资 料 目 录 法制副校 长讲 座 3 逐条自评使用表 C级指标 A 级指标B 级指标C 级指

8、标 A1 学生 发展B3 学业 表现C5 学业成绩 评估标 准 目标 学生学业 水平 测试 的合格率和 优秀率 稳步提升 措施 1 健全学校全面 质量监控体系 实施 规范 有序的 监控 扎实做好反 馈调 控 促 进有效的教学改进与提高 2 学校 组织 的考 试取消百分制 使用等级 制评价实行日常 评价与期末考 试评 价相 结 合的 办 法 3 注重教学研究 提高课堂教学效率 4 培优补 差 做好优秀生的培养及后进生的 转化工作 自评概 述 学校各学科均衡发展 各科教学都取得良好成绩 教学质量深得社会好评 学生有 良好的学 习习惯 在自主探究 全作学 习方面有明 显进 步 有一定的分析 问题 和

9、解决 问题 的能力 有接受新知识和收集 处理数据的能力 初步 树立了 终身学 习的意 识和 思想 注重教学研究 提高 课堂教学效率 重 视后进生的 转化工作 问题 与 对 策 对学困生和行 为偏差生加大 辅导 力度 采取多种措施 提高学生成绩 严 格按照等 级 制度 评 价学生 标准赋 分 30自评分30责任人尹晓燕 材料名称页数备 注 学困生档案 行为偏生档案 学生成 绩登 记表 资 料 目 录 期末 测试 材料 3 逐条自评使用表 C级指标 A 级指标B 级指标C 级指标 A1 学生 发展B3 学业 表现C6 自主学 习能力 评估标 准 目标 激励健全学生自主管理的机构 完善学生自主管理制

10、度 充分利 用好社会资源 切实提高学生的自主 学习能力 措施 1 建立健全学生自主管理机构 充分发挥 学生的主体作用 2 加强对 行为 不良学生的教育转化 有计划 有措施 有成效 能 让 生活或学 习困 难学 生得到及 时援助和关 怀 师生关系融洽 3 学校利用 校内 校外实践 基地等资源 开展社会 实践 开展研究性学 习等活 动 培养和 锻炼 学 生各种能力 自评概 述 学生具有良好行为习惯 和学 习习惯 学困生帮扶成效明 显 学生学 习具有 创新意 识 研究性学生 积极参加研究性学习并取得一定成效 开展研究性学习 鼓励学生在教 师 指导下 进行 自主 合作 探究性学 习 学生形成了良好行为

11、习惯 和学 习习惯 问题 与 对 策 建立健全的学生管理机制 充分发挥 学生的主体作用 标准赋 分 20自评分20责任人尹晓燕 材料名称页数备 注 学困生档案 行为偏生档案 资 料 目 录 3 逐条自评使用表 C级指标 A 级指标B 级指标C 级指 标 A1B3C7 评估标准 认真学 习 音乐 美术等艺术类课 程 积极参加校内外举办 的艺术 活动 开展丰富多彩的 艺术兴 趣小 组活动 具有一种以上的 艺术 特长 有感受美 表现美 鉴赏 美 创造美的 能力 使每一个孩子都能生动活 泼 自信快乐的成 长 自评概述 学校开展丰富多彩的舞蹈 合唱 龙鼓乐团 陶艺 丝网花等社 团活动 开齐开全 音乐 美

12、术课 上好艺术课 坚持每年 举办 校艺术节 活动 并 积 极参与区市 组织 的各 项 文艺活动 学校龙鼓乐团 作品 江山海燕 参加多次区 级活动开幕式表演 舞蹈 队的作 品 乘着知识的翅膀 爵士舞 参加赴韩 文化交流活 动 获得 观众的一致好 评 1 开展丰富多彩的舞蹈 合唱 美术 等艺术兴 趣小 组 活动 2 开齐开全音 乐 美术课 上好艺术课 3 举行学校 艺术节 活动 4 完善 龙鼓乐团 强化龙鼓训练 问题 与对策 问题 学校龙鼓乐团 品牌影响范 围较 小 只在学校周 边 及家长中获得好 评 仍需扩大 社会影响 对策 积极参加区市 组织 的各 项比 赛 让 我们的江山 龙 鼓乐团 在比

13、赛中 历练 成长 获得 社会各界的 认可 标准赋分20自评分20责 任人顾月 材料名称页数备注 音乐课 美术课 相关材料 龙鼓乐团视频 材料 资 料 目 录 艺术节 材料 社团活动 材料 3 逐条自评使用表 C级指标 A 级指标B 级指标C 级指标 A1 学生 发展B4 生活技能与 实 践能力C8 生活技能 评估 标准 有较强 的生活自理能力 能 够较 好的适 应环 境 掌握基本的生活和 劳动 技能 能独立 完成自我服 务项 目 能较熟练的使用 简单 的劳动 工具 自评 概述 1 发挥综合实践活动课 中的 劳动技术 内容 2 班级和大队部分层推 出各种有效竞赛活动 3 充分利用家庭的教育指导功

14、能 问题 与对策 1 开展综合实践活动课 中的 劳动技术 内容 2 班级和大队部分层推 出各种竞赛活动 3 利用家庭的教育指导功能 标准 赋分20自评分20责任人刘和煦 材料名称页数备注 劳动 技 术教育材料 生态园实践材料 家校合作材料 资 料 目 录 3 逐条自评使用表 C级指标 A 级指标B 级指标C 级指标 A1 学生 发展B4 生活技能与 实 践能力C9 社会 实践 评 估标准 学生能 够自愿参加社会调查 社区服务 等社会 实践活 动 积极主 动参与志愿者活 动 义工服 务等社会 实践 自 评概述 1 红领 巾广播站 2 国旗下 讲话 3 社会 实践活 动 问题 与对策 1 红领 巾

15、广播站 2 国旗下 讲话 3 社会 实践活 动 标 准赋分10自评分10责任人刘和煦 材料名称页数备注 国旗下 讲话 广播站材料 资 料 目 录 社会 实践活 动材料 3 逐条自评使用表 C级指标 A 级指标B 级指标C 级指标 A2 教育教学B5 德育工作C10 德育机制 评估 标准 学生把 爱校 爱班 爱生 爱家庭 爱社会的意 识内化 为自己的言行 任何 场 合能 讲 礼貌 讲文明 自主自立能力 较强 班级风 气良好 学校 环境良好 校园文化 较浓 自评 概述 1 关注班主任 队伍建 设 提高班主任管理班 级 教育学生的能力和水平 2 重视学生行 为习惯 的养成 形成良好的学风 班风 校风

16、 问题 与对策 1 关注班主任 队伍建 设 提高班主任管理班级 教育学生的能力和水平 2 重视 学生行 为习惯 的养成 形成良好的学风 班风 校风 3 发挥 家长委员会作用 完善社区 学校 家庭三位一体的教育网络 标准 赋分30自评分30责任人刘和煦 材料名称页数备注 班主任培 训材料 班级 考核材料 资 料 目 录 家长学校材料 3 逐条自评使用表 C级指标 A 级指标B 级指标C 级指标 A2 教育教学B5 德育工作C11 德育活 动 评估标准 紧紧围绕 核心价 值观 开展符合学生身心 发展等 专题 教育活 动和少先 队活动 把德 育渗透于教育教学的各个环节 创新德育形式 丰富德育内容 使德育工作具有较 强的吸引力和感染力 针对 性强 富有成效 关心残疾学生 贫困学生 心理障碍等 弱势群体的学生 使他 们得到尊重 关 爱 和帮助 自评概述 1 班主任培 训 2 少先 队活动 3 手拉手活 动 4 社团活动 5 体育 节 艺术节 等 问题 与对 策 1 开展各种主 题教育活 动 2 开展好手拉手互助活动 3 少先 队干部培 训 4 社团活动 标准赋分30自评分30责任人刘和