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1、 育红小学二年二班班级德育工作总结（1300字） 育红二班班20xx20xx学年度第二学期 范爱华古人说：教师是蜡烛，是春蚕；今人说：教师是灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。这是对教师的评价，也是对教师的期望，更是教师的一种责任。从事班主任已经整整十年了，这其中虽然有苦，有咸，但我依然爱着我的事业，爱着我那些天真无邪的孩子们。基于本班的特殊情况，重点根据期初制定的工作计划，加以总结。一、加强，重点加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。我班大部分学生性格活泼开朗，合群，团结友善，对人有礼，但有几个学生还不定性，很顽皮。这一学期，我每天晨会时间，及时针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学
2、生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于承认错误的能力，能管住自己。另外，利用思品课对学生进行教育，使学生学有所得。通过小品、故事等多种形式，使学生亲身参与、明辩是非，体会善恶，生动而活泼地完成说教所不能达到的目的，树立了正确的人生观、价值观和世界观，同时也达到了素质教育的要求。二、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。管理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班集体更不容易。学生干部除帮助老师做些工作之外，主要是锻炼自己的能力。于是我采用干部轮换制，让每个同学都当当干部，锻炼锻炼，也体会体会管别人与被别人管的不同滋味。 下面讲讲我班本学期开展的几个活动：1、为使班级管理有序，我
3、结合班级实际，充分发挥干部的作用。加强优秀生的教育，让他们成为班上的榜样、主力力量，从而带动全班进步。每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗台到担当区，收拾干净；每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，专人负责，一走进我们的教室，就使人感到舒服树2、 做好后进生转化工作。平时注意关心他们的学习，鼓励、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。对于学习有困难的学生每个人身边安排一位“小老师”。本班学生差生较多，合格率方面不够理想。3、 进行“争先恐后”的评比。一周下来，表现好、有进步的，奖一颗星星，表现特别好的，多奖一颗。学期末进行统计，谁的星星多，谁就获得大奖。学生在评比中让学
4、生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。学生很看重自己得几个星星，此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。4、 进行“比一比，谁的字美”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作业得“优”的，奖励一颗标志，期末进行统计，谁的标志多，就成为“小书法家”。在评比中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培养，写出的字基本做到干净、整洁。5、 开展“清洁教室我能行”和“爱惜书本我能行”活动，培养学生爱劳动的习惯和良好的阅读习惯。在期末检查书本，看看谁的书本爱护得最好。期末，我在班级里统计了一下，基本上的孩子书本比较干净，只有3、4个学生有
5、封面掉了的情况。要想使班级的各项工作顺利进行，就得使学生信任老师，这除了有渊博的知识之外，还需要老师成为学生的真正朋友，成为学生的贴心人。因此，平时尽可能多地在学生之中，与学生一起游戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈理想，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧，我的一生都献给我的孩子们！ 第二篇：青年巷小学二年二班班级德育工作总结 1200字 青年巷二班班20
6、xx20xx学年度第一学期李春霞古人说：教师是蜡烛，是春蚕；今人说：教师是灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。这是对教师的评价，也是对教师的期望，更是教师的一种责任。虽说过去多年一直从事班主任，但毕竟这几年没有担任过班主任,再加上自己的身体状况不太好,总觉得有些力不从心,这其中虽然有苦，有咸，但我依然爱着我的事业，爱着我那些天真无邪的孩子们。基于本学期的特殊情况，重点对我接管班级以来的情况加以总结。一、加强，重点加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。 我班大部分学生性格活泼开朗，合群，团结友善，对人有礼，但有几个学生还不定性，很顽皮。接管本班以来我每天利用早操集队时间，及时针对学生当前存在
7、的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于承认错误的能力，能管住自己。另外，利用思品课对学生进行教育，使学生学有所得。通过游戏、故事等多种形式，使学生亲身参与、明辩是非，体会善恶，生动而活泼地完成说教所不能达到的目的，树立了正确的人生观、价值观和世界观，同时也达到了素质教育的要求。二、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。 管理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班集体更不容易。学生干部除帮助老师做些工作之外，主要是锻炼自己的能力。于是我采用干部轮换制，让每个同学都当当干部，锻炼锻炼，也体会体会管别人与被别人管的不同滋味。三、本学期开展的几个活动：1、为
8、使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。加强优秀生的教育，让他们成为班上的榜样、主力力量，从而带动全班进步。每天2名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗台到担当区，收拾干净；每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，专人负责，一走进我们的教室，就使人感到舒服2、 做好后进生转化工作。平时注意关心他们的学习，鼓励、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。对于学习有困难的学生每个人身边安排一位“小老师”。3、 进行“争先恐后”的评比。一周下来，表现好、有进步的，奖一颗星星，表现特别好的，多奖一颗。学期末进行统计，谁的星星多，谁就获得大奖。学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学
9、习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。学生很看重自己得几个星星，此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。4、 进行“比一比，谁的字美”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作业得“优”的，奖励一张笑脸，期末进行统计，谁的笑脸多，就成为“小书法家”。在评比中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培养，写出的字基本做到干净、整洁。5、 开展“清洁教室我能行”和“爱惜书本我能行”活动，培养学生爱劳动的习惯和良好的阅读习惯。在期末检查书本，看看谁的书本爱护得最好。期末，我在班级里统计了一下，基本上的孩子书本比较干净，只有3、4个学生有封面掉了的情况。要想使
10、班级的各项工作顺利进行，就得使学生信任老师，这除了有渊博的知识之外，还需要老师成为学生的真正朋友，成为学生的贴心人。因此，平时尽可能多地在学生之中，与学生一起游戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈理想，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。我会把我的智慧，我的一生都献给我的孩子们！ 第三篇：德育活动方案及总结 16400字 黎基小学红领巾文明天使行动以人为本、促进人的全面发展是科学发展观的本质与核心，也是我们校德育教育的核心任务，因此本学期我校以“落实科学发展观，构建和谐校园”为主题，以 “文明”为主题的礼仪常规教育；以“关爱”为主题的爱心教育和以
11、“习惯”为主题的养成教育。活动本身分层次、分年级，有重点、全方位形成良性循环，从而打造高品质的育人环境。一、红领巾在行动丰润少年、做环保小卫士此活动的目的在于推进学校的环境教育、增强学生的环境意识，根据学生的特点，结合学校素质教育活动的要求，引导学生关注家庭、社区、国家和全球面临的环境问题，正确认识个人、社会和自然之间相互依存的关系；帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识和技能，养成有益于环境的情感、态度和价值观；鼓励学生积极参与面向可持续发展的决策与行动，引导学生主动参与解决环境问题，培养学生的环境责任感，成为有社会实践能力和责任感的公民。主要活动对象：五年级各中队1、充分利用宣传这一主阵
12、地，对学生进行环保节约教育是此次活动的前提。少先队大队通过向全体少先队员发出“丰润少年、做保护地球小卫士”的倡议；引导少先队员以“环保和节约”为主题，以展示板和后黑板为平台，各中队出一期宣传栏；办一期以“环保和节约”为主题的手抄报；红领巾广播站向学生宣传节约环保的小窍门、小建议；利用升旗讲话，向学生进行环保知识讲座等方式对环保知识进行宣传，提高队员的环保意识。2、社会调查是此次活动的保障。五年级各中队的环保小队围绕“丰润少年、做环保小卫士”进行主题调查，活动，对当今环境破坏日趋严重，乱砍滥伐、土地沙化，江河变样，物品包装白色污染等现象进行调查研究，并写出了调查报告。3、动手实践参与环境保护是此
13、次活动的核心。首先，全体少先队员在校园内进行植树活动并每周进行一次环保护绿活动。其次分别对“红领巾街”“红领巾社区”和“红领巾花园”每两周进行一次整理打扫、爱绿护绿活动。接着举行“变废为宝”“购物袋”设计大赛活动。4、利用班队会活动使学生的环保意识得到提升也是此次活动的总结和提升。此次活动涌现出大批的环保小卫士，他们都明白了：环保的点点滴滴，就在我们的身边，只要我们都尽力，我们的家园就会更美丽。纷纷表示环保行动不会停止，因为他们的口号是：丰润少年，做环保小卫士。二、红领巾在行动礼仪育我素养，文明伴我成长“讲文明、重礼仪”是中华民族的优良传统，也是每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。我校历
14、来非常重视文明礼仪教育。为传承这一民族精神，我校决定继续深入开展“礼仪育我素养，文明伴我成长”主题教育，强化文明礼仪教育，充分整合学校其他教育活动，努力提高德育活动的实效性，积极营造有利于学生健康成长的德馨校园。此次活动的目的在于通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使同学们明白“文明、礼仪”的重要性；使学生之间，形成人与人之间彼此尊重、互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队；全方位提高少年儿童的文明素养，也为进一步改进和加强学校的德育工作，创设良好的育人环境。主要活动对象：五年级各中队。此活动注意抓好三条主线：1、以纠正学生不良行为习惯
15、为主线通过每位辅导员老师制定切实可行的纠正不良习惯的措施；开展寻找一个不文明习惯、改正一个不文明习惯、写一篇纠正不文明习惯的感受作文和“校园弯弯腰文明小天使”以及“校园110”等活动使得不文明现象在黄河口镇第一小学无处藏身；2、以养成讲文明礼仪的好习惯为主线由少先队大队部发出倡议，全体队员积极响应，每个中队都出一期文明礼仪宣传专刊。编发文明礼仪“小标兵”规范手册和文明礼仪宣传画。使全体学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。各中队开展了“征集家庭忌语”和“评比小孝星”的活动，从而使学生在家中，在社区养成尊敬长辈、语言文明的行为规范。3、向社区宣传文明礼仪为主线五年级各中队成立了文明宣讲队，并定时组织队员进行文明礼仪的诗歌、故事、演讲素材的整理，排练。文明宣讲队每个月走向社会去宣讲，使文明之花开遍浭城大地。此次活动，在我们迎宾路小学的校园掀起了文明礼仪这一中华民族的优良传统学用高峰，真正全
