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1、 班主任工作总结(秦淑丽)（2000字）20xx20xx学年度班主任大明中学 秦淑丽一、班级学生基本情况：本班共有学生47名，其中男生23名，女生24名。初始阶段由于合校，纪律比较涣散，活动懒于参加，常规无人过问，学习基础差，学生上进心、自信心不强，缺少核心人物，集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为。居于这种现状，我做了如下：二、具体管理措施（一）抓常规管理规范学生的行为习惯走读生要早到校、三操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。
2、例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。（二）选拔班干部班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本学期我们初二（2）第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，热情高，工作态度端正，工作积极主动，
3、并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。尤以李海静、乔妲妲最突出。（三）实行班级定格管理我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。每生都有自己的职责，并且要各尽其责，每个人都是班级的主人。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。（四）营造良好的学习环境。现在初中学生的学习、生活有绝大部分时
4、间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。（五）个别教育与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，打扫卫生、主动抬水，
5、拾到东西主动上缴，积极参加校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。张宁学习上取得了进步，物品摆放工作认真负责，我就在学习和工作上大力表扬，于文强在纪律上改正了迟到、上课说话的缺点，就对其自律性上进行表扬，如此起到了强化优秀的作用。（六）发挥主题班会的教育作用主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。弘扬了集体主
6、义精神，提高了自身素质能力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如校运会、读书征文，这些活动让学生知道集体的力量的重大。（七）注意发挥学生的特长付佳伟擅长舞蹈，就让她担任班级文艺委员;还有姜驻龙爱好体育，就让他负责班级体育委员，通过特长的展示激发了他的积极性和自信心。使其在其它方面也有了显著的进步。五、班级管理工作中的收获和体会老师应真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批评更具威力。培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，
7、表现出主人翁的责任感；就会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。相反，如果学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建设良好班集体，把学生培养成才的巨大引力场，它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力量，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定，克服自身的缺点。不希求每个学生都能成功，但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真
8、实的。然而，这需要时间，需要机会。我期待我的付出，会有更大的收获！20xx-7-8 第二篇：班主任工作总结(王丽丹) 900字 班主任白山第六中学 王丽丹 时间飞逝，转眼间一学期的教学已接近尾声，为了更好地做好今后的，总结经验、吸取教训，本人就以这学年的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。二、教育工作方面这学年，本人担任二年级班主任，班级人数较多，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师
9、讨教经验。平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。在教学中，认真钻研新大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重阅读有关教育教学的书籍，并进行部分载录和写些心得体会。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的 1纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范
10、自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、班级管理方面如何在日常班级管理中让孩子养成良好的日常习惯，培养他的能力，成为班级的主人，我尝试了以下的做法：1、由小组负责清洁卫生。按照值日的小组顺序进行值日，值完后在由组长认真的检查合格后进行鼓励。2、让学生展示自我，树立自信。二年级的孩子活泼好动，好表现自己。于是我给孩子创建展示自我的机会，我利用班会开展词语接龙、查字典、童话故事比赛来益智身心，鼓励孩子给大家表演，增强自信。3、特殊学生的教育。一个班总是有一些学生的成绩稍差些，长此以往，定会拖班级的后退。因此，我利用一些课余的时间来帮助他们，在作业上有困难的，我就一道道的跟他们一起在做一
11、遍，并进行讲解，直到会为止。4、家校沟通，携手并进。孩子的教育离不开老师与家长的共同努力，因此，经常与家长联系是我们的责任与义务。只有双管齐下，才能收到教育的效果。当然我做的还不够，因此让班级管理上出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任的工作是任重道远。总而言之，班主任的工作每天都是心的，每天都需要用心对待。本学期的班主任的工作的得与失，让我收获了几个这样的词：爱心、细心、耐心、恒心 2 九年级上学期是整个初中阶段的重要时期，学生在生理、心理和学习生活上都发生了较大的变化，部分学生在这个转折时期显得无所适从，此时的班主任工作责任重大。一学期以来，在政教处和年级组的指导下，经过全体学生、家长和各位 20xx-20xx学年第2学期班主任工作总结关键词：愛心、耐心、细心、进取心、决不剽窃自己吃老本20xx-20xx学年第2学期是一个特殊而关键的学期，因为这一个学期，学院要进行校址的搬迁，招仔办公室也随之牵走， 班主任工作总结转眼间，本学期即将过去，回首这一学期的班主任工作，充满了机遇与挑战。在这一学期中，我在工作上认真负责，在业务上刻苦钻研。踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 13 / 13
