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1、期中考试分析与反思 考试内容级学生学习情况分析:本次考试内容为1-4单元内容,考试内容非常细,第一单元涉及到了读数、写数、比较大小、数的改写;第二单元涉及到了面积单位间的换算和解决问题;第三单元涉及到了角的度量、计算角的度数、钟表与角、画射线和线段、三角尺拼角;第四单元涉及到了估算、笔算、找规律计算、解决问题等内容。题量适中,题型也都是平时练习过的题型,与课本上的例题和习题很接近,没有偏题怪题。在学习这一单元时,我们用了比较长的时间,学生也学得比较扎实。考试情况分析:本次考试总体成绩不错,五班情况:90以上22人,80-89分13人,70-79分12人,60-69分4人,不及格4人,缺考1人。
2、九班情况:100分2人,90-99分15人,80-89分22人,70-79分7人,60-69分2人,不及格6人,缺考1人。大部分同学能做到认真读题并答题,考出了自己理想的成绩。学生的丢分原因:仔细对照并批阅了试卷,发现丢分的主要原因是:1.积的变化规律不会用,遇到和这个知识点有关的内容就乱写,不去用实际计算检验一下,这是丢分比较严重的地方。2.数位顺序表搞不清左右。多数同学能从最右面往左按顺序说出数位顺序表,但从里面随便拿出一个来,学生就搞不清楚前面和后面各是哪个数位。3.漏题。填空题漏写单位,导致不得分。4.解决问题审题不清。解决问题涉及到了各个单元的内容,学生读题不认真,导致列式错误,一分不得;还有的同学漏掉单位和答,导致丢分;还有些同学成绩不算理想,遇到解决问题的题目就觉得自己不会做,干脆就不做。采取的补救措施:1.认真讲解“数位”和“计数单位”的区别,并举例帮学生正确区分。出示数位顺序表,并布置学生牢记,在大脑中形成印象。2.提示学生做题一定要认真,读好题目。3.练习计算,争取计算不丢分。4.提示学生做题方法,每道题至少读题两遍,等明确了题目要求、找准了数量关系再应答,切勿盲目答题。