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1、课时分层作业课时分层作业 四四 建议用时 建议用时 35 分钟分钟 基础达标练基础达标练 1 孔子有强烈的从政愿望 他的政治生涯达到顶峰是在孔子有强烈的从政愿望 他的政治生涯达到顶峰是在 A 受到齐景公的赏识之后 受到齐景公的赏识之后 B 齐鲁两国夹谷之会后 齐鲁两国夹谷之会后 C 周游列国回到鲁国后 周游列国回到鲁国后 D 写成 写成 论语论语 一书后一书后 解析解析 齐鲁夹谷之会齐鲁夹谷之会 使鲁国赢得外交胜利使鲁国赢得外交胜利 孔子从而出任了鲁国代理孔子从而出任了鲁国代理 宰相职务宰相职务 这是他政治生涯的顶峰 这是他政治生涯的顶峰 答案答案 B 2 齐景公向孔子请教如何为政 孔子说 齐
2、景公向孔子请教如何为政 孔子说 国君要像国君的样子 臣子要国君要像国君的样子 臣子要 像臣子的样子 父亲要像父亲的样子 儿子要像儿子的样子 像臣子的样子 父亲要像父亲的样子 儿子要像儿子的样子 齐景公高兴地说 齐景公高兴地说 对呀 要不这样 即使有很多粮食 我还能吃得着吗 对呀 要不这样 即使有很多粮食 我还能吃得着吗 这说明孔子提倡这说明孔子提倡 A 仁者 爱人 理解和体贴他人 仁者 爱人 理解和体贴他人 B 克己复礼 人们应贵贱有序 克己复礼 人们应贵贱有序 C 政在爱民 国君要严于律己 政在爱民 国君要严于律己 D 仁政治国 人际关系要和谐 仁政治国 人际关系要和谐 解析解析 孔子的言语
3、体现了孔子的言语体现了 君君 臣臣 父父 子子君君 臣臣 父父 子子 的等级制度的等级制度 他他 想按照周礼要求恢复社会等级秩序想按照周礼要求恢复社会等级秩序 达到贵贱有序达到贵贱有序 这反映了他思想中这反映了他思想中 礼礼 的的 有关内容 有关内容 答案答案 B 3 孔子聚徒讲学 弟子三千 其中不少学子贫且贱 没有社会地位 孔子聚徒讲学 弟子三千 其中不少学子贫且贱 没有社会地位 这这 一材料反映了孔子的教育思想是一材料反映了孔子的教育思想是 A 因材施教 因材施教 B 有教无类 有教无类 C 温故而知新 温故而知新D 三人行必有我师 三人行必有我师 解析解析 不论出身贵贱不论出身贵贱 不论
4、贫富都有受教育的机会不论贫富都有受教育的机会 符合有教无类的含符合有教无类的含 义义 故选故选 B 项 项 答案答案 B 4 孔子提出了理想贤人的标准 即 孔子提出了理想贤人的标准 即 内圣外王内圣外王 内圣内圣 之人必须之人必须 具有高尚的道德修养具有高尚的道德修养 遵循以孝悌为核心的道德观念遵循以孝悌为核心的道德观念 具有高贵的贵族血统具有高贵的贵族血统 会恰当运用各种政治手腕会恰当运用各种政治手腕 A B C D 解析解析 内圣内圣 是对人内在品质的要求是对人内在品质的要求 根据这一标准衡量四个组合项根据这一标准衡量四个组合项 符合题意 符合题意 答案答案 A 5 有学者认为 孔子主张人
5、在修养成长的过程中 其来自内部的自律和来 有学者认为 孔子主张人在修养成长的过程中 其来自内部的自律和来 自外部的他律 应当是相辅相成 辩证统一的关系 其间并无逻辑上的矛盾和不自外部的他律 应当是相辅相成 辩证统一的关系 其间并无逻辑上的矛盾和不 彻底 其中彻底 其中 他律他律 指的是指的是 A 仁者爱人 仁者爱人B 君主法治 君主法治 C 礼乐规范 礼乐规范D 三省吾身 三省吾身 解析解析 仁者爱人是一种自律仁者爱人是一种自律 而非他律而非他律 故故 A 项错误 君主法治既非自项错误 君主法治既非自 律亦非他律律亦非他律 故故 B 项错误 礼乐规范是他律项错误 礼乐规范是他律 故故 C 项正
6、确 三省吾身是自律项正确 三省吾身是自律 故故 D 项错误 项错误 答案答案 C 6 下列有关孔子的认识 不正确的是 下列有关孔子的认识 不正确的是 A 孔子的思想在世界文化史上具有重要的影响 孔子的思想在世界文化史上具有重要的影响 B 春秋时期 孔子思想占据了绝对统治地位 春秋时期 孔子思想占据了绝对统治地位 C 孔子及其儒家思想成为东方文化的重要基石和代表 孔子及其儒家思想成为东方文化的重要基石和代表 D 孔子的思想属于儒家思想体系 孔子的思想属于儒家思想体系 解析解析 孔子思想确立在中国思想界的主导地位是西汉汉武帝时期孔子思想确立在中国思想界的主导地位是西汉汉武帝时期 故故 B 项错误
7、项错误 答案答案 B 能力提升练能力提升练 7 观察下图 完成相关问题 观察下图 完成相关问题 清康熙帝为北京孔庙清康熙帝为北京孔庙 曲阜仰圣门上乾隆帝曲阜仰圣门上乾隆帝 大成殿门额的题字大成殿门额的题字 的手书的手书 万仞宫墙万仞宫墙 1 康熙帝为什么称孔子为康熙帝为什么称孔子为 万世师表万世师表 2 清代皇帝亲自为与孔子相关的建筑题字 说明了什么 清代皇帝亲自为与孔子相关的建筑题字 说明了什么 3 儒家思想是中国传统文化的主流思想 在各地都有同儒家有关的古建筑 儒家思想是中国传统文化的主流思想 在各地都有同儒家有关的古建筑 请你为当地政府提出一些开发 利用和保护这些古建筑的建议 请你为当地
8、政府提出一些开发 利用和保护这些古建筑的建议 解析解析 第第 1 问要结合孔子对教育发展做出的贡献来说明 第问要结合孔子对教育发展做出的贡献来说明 第 2 问问 清代清代 皇帝亲自为同儒家文化有关的建筑题字皇帝亲自为同儒家文化有关的建筑题字 充分反映了他们对儒家思想的重视和推充分反映了他们对儒家思想的重视和推 崇 第崇 第 3 问是开放性的设问问是开放性的设问 言之有理 言之有据即可 言之有理 言之有据即可 答案答案 1 孔子创办私学 提出了一系列先进的教学方法 为中国古代教孔子创办私学 提出了一系列先进的教学方法 为中国古代教 育的发展 对中华民族文化的建构和传承起到了重要作用 基于此 他堪
9、称育的发展 对中华民族文化的建构和传承起到了重要作用 基于此 他堪称 万万 世师表世师表 2 在古代中国 儒家思想长期是官方的意识形态 清代皇帝亲自为与孔子相在古代中国 儒家思想长期是官方的意识形态 清代皇帝亲自为与孔子相 关的建筑题字 充分说明了他们对儒家文化的重视和推崇 关的建筑题字 充分说明了他们对儒家文化的重视和推崇 3 一方面 要注意保护这些古建筑的完整和风貌 另一方面 要充分挖掘它一方面 要注意保护这些古建筑的完整和风貌 另一方面 要充分挖掘它 们的文化价值 利用它们来发展旅游业 增加当地收入 弘扬儒家文化 们的文化价值 利用它们来发展旅游业 增加当地收入 弘扬儒家文化 8 阅读下
10、列材料 阅读下列材料 材料一材料一 启蒙思想家伏尔泰在谈及孔子思想时叹言道 启蒙思想家伏尔泰在谈及孔子思想时叹言道 欧洲的王族同商人欧洲的王族同商人 发现东方发现东方 只晓得求财富只晓得求财富 而哲学家则在那里发现了一个新的精神的与物质的世而哲学家则在那里发现了一个新的精神的与物质的世 界 界 材料二材料二 1981 年年 法国前总统密特朗参观曲阜孔庙法国前总统密特朗参观曲阜孔庙 在大成殿门前龙柱下席在大成殿门前龙柱下席 地而坐地而坐 似有所思似有所思 这一场景被人拍下 著名诗人公刘为照片命名这一场景被人拍下 著名诗人公刘为照片命名 倾听三倾听三 千年的回声千年的回声 后改名为后改名为 倾听龙
11、的心声倾听龙的心声 材料三材料三 1988 年年 世界诺贝尔奖金获得者在巴黎集会发表宣言称 世界诺贝尔奖金获得者在巴黎集会发表宣言称 如果人如果人 类要在类要在 21 世纪生存下去世纪生存下去 必须回顾必须回顾 2 540 年前年前 去吸取孔子的智慧 去吸取孔子的智慧 请回答 请回答 1 在你看来 伏尔泰为什么会对孔子的学说如此感叹 并称之为在你看来 伏尔泰为什么会对孔子的学说如此感叹 并称之为 新的精神新的精神 世界 世界 2 从材料二中公刘先生为密特朗照片的命名 谈谈你对其用意的理解和感悟 从材料二中公刘先生为密特朗照片的命名 谈谈你对其用意的理解和感悟 3 全世界的诺贝尔奖获得者为什么会
12、发出全世界的诺贝尔奖获得者为什么会发出 如果人类要在如果人类要在 21 世纪生存下去 世纪生存下去 必须回顾必须回顾 2 540 年前 去吸取孔子的智慧年前 去吸取孔子的智慧 的呼吁 的呼吁 解析解析 第第 1 问注意孔子政治思想的核心是问注意孔子政治思想的核心是 仁仁 启蒙思想家宣传的自启蒙思想家宣传的自 由 民主 平等的思想与孔子由 民主 平等的思想与孔子 为政以德为政以德 的主张具有一致性 第的主张具有一致性 第 2 问从儒家思问从儒家思 想对中国 对世界的深远影响作答想对中国 对世界的深远影响作答 应从积极方面着手 第应从积极方面着手 第 3 问结合孔子的政治问结合孔子的政治 主张 教
13、育主张等与当今和谐世界的发展 建设的关系作答 主张 教育主张等与当今和谐世界的发展 建设的关系作答 答案答案 1 孔子主张孔子主张 仁者爱人仁者爱人 提倡 提倡 为政以德为政以德 对于伏尔泰等启蒙 对于伏尔泰等启蒙 思想家的政治理论具有一定的启示意义 更与他所鼓吹的开明专制思想有很大的思想家的政治理论具有一定的启示意义 更与他所鼓吹的开明专制思想有很大的 一致性 一致性 2 儒家思想是中国传统文化的核心 儒家学说博大精深 包罗万象 通过了儒家思想是中国传统文化的核心 儒家学说博大精深 包罗万象 通过了 解孔子 进而让世界了解中国 弘扬中华文化 孔子学说不仅在中国影响深远 解孔子 进而让世界了解
14、中国 弘扬中华文化 孔子学说不仅在中国影响深远 而且泽被周边 远播世界 传达中国人民爱好和平 友好合作 平等交往的愿望而且泽被周边 远播世界 传达中国人民爱好和平 友好合作 平等交往的愿望 等 等 3 联系孔子所倡导联系孔子所倡导 仁仁 的观念 的观念 中恕中恕 之道 重德教化等人文关怀思想 之道 重德教化等人文关怀思想 结合在文明发展过程中所出现的问题与弊端 如技术进步与战争灾难 经济发展结合在文明发展过程中所出现的问题与弊端 如技术进步与战争灾难 经济发展 与道德沦丧等问题 说明人类文明和科学的发展需要人文精神和人文关怀 需要与道德沦丧等问题 说明人类文明和科学的发展需要人文精神和人文关怀
15、 需要 道德约束和教育等 道德约束和教育等 9 史料 史料解释 历史叙述和历史评价是历史学的基本要素 阅读以下 史料 史料解释 历史叙述和历史评价是历史学的基本要素 阅读以下 资料 回答问题 资料 回答问题 孔子孔子 名丘名丘 字仲尼字仲尼 儒家学派的创始人 在治理国家方面儒家学派的创始人 在治理国家方面 他强调无论什他强调无论什 么法令法规么法令法规 统治者要首先以身作则统治者要首先以身作则 其身正其身正 不令而行 其身不正不令而行 其身不正 虽令不虽令不 行行 在人际交往中 在人际交往中 孔子强调的是忠和恕 孔子强调的是忠和恕 忠忠 就是以忠实诚信的态度对人就是以忠实诚信的态度对人 以恪尽
16、职守的态度待事 以恪尽职守的态度待事 恕恕 就是就是 己所不欲己所不欲 勿施于人勿施于人 孔子的思想及学 孔子的思想及学 说对后世产生了极其深远的影响说对后世产生了极其深远的影响 自西汉以后自西汉以后 成为我国两千余年封建社会的文成为我国两千余年封建社会的文 化正统 化正统 1 文中哪些属于原始史料 文中哪些属于原始史料 2 文中哪些属于史料解释 文中哪些属于史料解释 3 文中哪些属于历史评价 文中哪些属于历史评价 解析解析 史料是指关于记录历史的资料 史料解释是指后人对历史资料的史料是指关于记录历史的资料 史料解释是指后人对历史资料的 解释 历史评价作为对历史的价值性认识解释 历史评价作为对历史的价值性认识 重在给出对该人该事的历史作用 意重在给出对该人该事的历史作用 意 义 局限等的认识 义 局限等的认识 答案答案 1 原始史料 原始史料 其身正 不令而行 其身不正 虽令不行其身正 不令而行 其身不正 虽令不行 己所不欲 勿施于人己所不欲 勿施于人 忠忠 恕恕 2 史料解释 无论什么法令法规 统治者要首先以身作则 以忠实诚信的态史料解释 无论什么法令法规 统治者要首先以身作则 以忠
