《2019-2020学年高中历史新同步岳麓版选修1作业与测评：单元综合测评（四）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年高中历史新同步岳麓版选修1作业与测评：单元综合测评（四）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单元综合测评单元综合测评 四四 时间 时间 60 分钟分钟 分值 分值 90 分分 1 阅读下列材料 回答问题 阅读下列材料 回答问题 材料一材料一 1856 年年 亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说 他说 他说 到处在谣到处在谣 传传 我要给农民自由我要给农民自由 这是不公正的这是不公正的 但是但是 遗憾的是遗憾的是 农民和他们的地主之农民和他们的地主之 间存在着敌对情绪间存在着敌对情绪 并因此发生了许多不服地主管束的事情 并因此发生了许多不服地主管束的事情 因而因而 从上面从上面 解决要比从下面解决好得多 解决要比从下面解决好得多 材料二材料二 广兴会议广兴会
2、议 万机决于公论 上下一心万机决于公论 上下一心 大展经纶 官民一途大展经纶 官民一途 以以 至庶民至庶民 各遂其志各遂其志 人心不倦 破旧来之陋习人心不倦 破旧来之陋习 基天地之公道 求知识于世界基天地之公道 求知识于世界 大振皇基 大振皇基 这就是日本历史上著名的这就是日本历史上著名的 五条誓文五条誓文 1 根据材料一 二和所学知识 分析俄 日两国解决社会危机的侧重点的不根据材料一 二和所学知识 分析俄 日两国解决社会危机的侧重点的不 同 同 7 分分 2 结合所学知识 指出俄 日两国的改革在核心主张 改革方式和局限性上结合所学知识 指出俄 日两国的改革在核心主张 改革方式和局限性上 的相
3、同之处 的相同之处 8 分分 解析解析 第第 1 问问 解答本题首先要明确解答本题首先要明确 材料一反映的是俄国进行自上而材料一反映的是俄国进行自上而 下的农奴制改革下的农奴制改革 以便解决危机 材料二反映的是以便解决危机 材料二反映的是 求知识于世界求知识于世界 的明治维新 的明治维新 然后依据二者解决危机的途径不同来分析其侧重点 第然后依据二者解决危机的途径不同来分析其侧重点 第 2 问问 俄 日两国改革后俄 日两国改革后 都走上了发展资本主义的道路都走上了发展资本主义的道路 故其改革的核心可从经济近代化的角度分析 由故其改革的核心可从经济近代化的角度分析 由 从上面解决要比从下面解决好得
4、多从上面解决要比从下面解决好得多 上下一心上下一心 等信息总结其改革方式的相等信息总结其改革方式的相 同点 至于局限性同点 至于局限性 可根据改革方式带来的局限性进行分析 可根据改革方式带来的局限性进行分析 答案答案 1 不同 俄国侧重解决内部危机 废除农奴制 日本侧重向西方不同 俄国侧重解决内部危机 废除农奴制 日本侧重向西方 学习 引进西方文明来改造社会 学习 引进西方文明来改造社会 2 相同 核心主张是发展资本主义经济 实现富国强兵 改革方式都是自上相同 核心主张是发展资本主义经济 实现富国强兵 改革方式都是自上 而下 局限性 都保留了大量的封建残余 而下 局限性 都保留了大量的封建残余
5、 2 阅读下面材料 回答问题 阅读下面材料 回答问题 材料材料 穆罕默德穆罕默德 阿里对欧洲文明所带来的福泽看来非常羡慕阿里对欧洲文明所带来的福泽看来非常羡慕 因为欧洲文明因为欧洲文明 有使这个国家的生产力增加的希望 模仿欧洲建立的第一所学校是一个采用英国有使这个国家的生产力增加的希望 模仿欧洲建立的第一所学校是一个采用英国 教学方法的算术学校 但是在其他方面教学方法的算术学校 但是在其他方面 法国人在宫廷中占有优势 除了一些真法国人在宫廷中占有优势 除了一些真 正关心国家情况有所改进的人们之外正关心国家情况有所改进的人们之外 他花了钱上了一大群骗子的当之后他花了钱上了一大群骗子的当之后 才能
6、才能 找到一个有足够能力安装工厂设备的人 尽管他的自私自利的政策造成了许多错找到一个有足够能力安装工厂设备的人 尽管他的自私自利的政策造成了许多错 误误 在使这个国家接受欧洲文明的影响这件事上应当归功于穆罕默德在使这个国家接受欧洲文明的影响这件事上应当归功于穆罕默德 阿里 阿里 十九世纪的伊斯兰教十九世纪的伊斯兰教 1 根据材料来看 穆罕默德根据材料来看 穆罕默德 阿里进行了哪些方面的改革 这些改革会产生阿里进行了哪些方面的改革 这些改革会产生 哪些效果 哪些效果 6 分分 2 材料中是如何评价穆罕默德材料中是如何评价穆罕默德 阿里改革的 你是否同意 为什么 阿里改革的 你是否同意 为什么 9
7、 分分 解析解析 第第 1 问问 应该从教育和人才两方面回答穆罕默德应该从教育和人才两方面回答穆罕默德 阿里改革的内阿里改革的内 容及作用 第容及作用 第 2 问问 注意题干材料中的注意题干材料中的 接受欧洲文明的影响这件事上应当归功接受欧洲文明的影响这件事上应当归功 于穆罕默德于穆罕默德 阿里阿里 这是肯定了穆罕默德这是肯定了穆罕默德 阿里改革阿里改革 并由此分析原因 并由此分析原因 答案答案 1 改革 建立近代学校 聘用外国人建立近代企业 效果 壮大改革 建立近代学校 聘用外国人建立近代企业 效果 壮大 国家实力 促进经济文化进步 国家实力 促进经济文化进步 2 接受欧洲文明影响 发展社会
8、生产力 同意 当时欧洲工业文明是最先进接受欧洲文明影响 发展社会生产力 同意 当时欧洲工业文明是最先进 的 穆罕默德的 穆罕默德 阿里冲破阻挠锐意改革 勇气可嘉 阿里冲破阻挠锐意改革 勇气可嘉 3 明治维新为日本的发展清除了障碍 开动了日本帝国的列车 阅读下列 明治维新为日本的发展清除了障碍 开动了日本帝国的列车 阅读下列 材料 回答问题 材料 回答问题 材料一材料一 日本秩禄公债日本秩禄公债 废除封建特权身份的补偿金废除封建特权身份的补偿金 分配状况表分配状况表 金额金额 日元日元 利率利率 武士武士 1874 1876 年年 16 565 0008 大名大名 1877 年年 31 412
9、4055 大名和武士大名和武士 1877 年年 108 242 7857 神主神主 1877 年年 334 0508 材料二材料二 明治政府颁布的地契明治政府颁布的地契 日本新兴纺织工厂日本新兴纺织工厂 材料三材料三 明治时期创办的小学明治时期创办的小学 穿西服的政府官员穿西服的政府官员 1 根据材料一及所学知识 概括明治维新对日本封建贵族的影响 并指出影根据材料一及所学知识 概括明治维新对日本封建贵族的影响 并指出影 响其地位变化的变法措施 响其地位变化的变法措施 7 分分 2 材料一 二 三反映了日本明治维新时期社会的发展状况 通过这些材料材料一 二 三反映了日本明治维新时期社会的发展状况
10、 通过这些材料 你获得了哪些重要历史信息 你获得了哪些重要历史信息 8 分分 解析解析 第第 1 问问 第一小问第一小问 从经济和政治两方面回答 第二小问从经济和政治两方面回答 第二小问 回答回答 政治措施 第政治措施 第 2 问问 可结合材料一 二 三所涉及的改革措施可结合材料一 二 三所涉及的改革措施 从政治 经济及从政治 经济及 思想文化等方面分析回答 思想文化等方面分析回答 答案答案 1 影响 经济上获得补偿 但丧失了对土地和人民的管辖权 失影响 经济上获得补偿 但丧失了对土地和人民的管辖权 失 去封建特权地位 去封建特权地位 措施 废藩置县 废除封建身分制度 实行四民平等 措施 废藩
11、置县 废除封建身分制度 实行四民平等 2 取消封建等级制度和武士阶级的特权 废除封建领主土地所有制 承认土取消封建等级制度和武士阶级的特权 废除封建领主土地所有制 承认土 地私有 引进西方先进技术 大力发展近代资本主义工商业 推行文明开化政策 地私有 引进西方先进技术 大力发展近代资本主义工商业 推行文明开化政策 大力发展教育 大力发展教育 4 阅读下列材料 回答问题 阅读下列材料 回答问题 材料一材料一 随着民族资本主义的产生和发展随着民族资本主义的产生和发展 出现了早期资产阶级维新思想家出现了早期资产阶级维新思想家 他们所提出的维新主张有了明显的资产阶级特征 这体现在他们所提出的维新主张有
12、了明显的资产阶级特征 这体现在 具有了比较明确具有了比较明确 的国家主权观念的国家主权观念 反对外国侵略和维护民族独立反对外国侵略和维护民族独立 这是鸦片战争以来所有中国进这是鸦片战争以来所有中国进 步思想家的共同主张步思想家的共同主张 为稍后而起的戊戌维新运动做了重要准备 为稍后而起的戊戌维新运动做了重要准备 中国全史中国全史 材料二材料二 下面为某同学学习了下面为某同学学习了 戊戌变法戊戌变法 后后 对基础知识进行的总结概括 对基础知识进行的总结概括 公车上书给皇帝公车上书给皇帝 维新变法运动起 维新变法运动起 中外纪闻强学会中外纪闻强学会 康梁奔走救危急 康梁奔走救危急 光绪诏书要变革光
13、绪诏书要变革 救亡图强改现状 救亡图强改现状 维新百日终失败维新百日终失败 爱国忧民精神扬 爱国忧民精神扬 1 根据材料一 指出戊戌变法出现的原因 根据材料一 指出戊戌变法出现的原因 3 分分 2 从材料二中 你能得出哪些与戊戌变法有关的知识信息 从材料二中 你能得出哪些与戊戌变法有关的知识信息 8 分分 3 有人认为 戊戌新政颁布的一切法令 除京师大学堂和中小学堂得以保留有人认为 戊戌新政颁布的一切法令 除京师大学堂和中小学堂得以保留 外 其余全部被废除 是失败的 也有人认为中国近代化过程中 戊戌变法有特外 其余全部被废除 是失败的 也有人认为中国近代化过程中 戊戌变法有特 别的意义 为中国
14、近代化奠定了基础 功不可没 你同意哪种观点 简要说明你别的意义 为中国近代化奠定了基础 功不可没 你同意哪种观点 简要说明你 的理由 的理由 4 分分 解析解析 第第 1 问问 材料信息较为明确材料信息较为明确 结合所学知识回答即可 第结合所学知识回答即可 第 2 问问 根据图中文字信息进行归纳根据图中文字信息进行归纳 涉及涉及 公车上书公车上书 创办报刊 学会 戊戌变法的 创办报刊 学会 戊戌变法的 目的 变法的结果等信息 第目的 变法的结果等信息 第 3 问问 是开放性问题是开放性问题 可任选一种观点进行阐述可任选一种观点进行阐述 言之有理即可 言之有理即可 答案答案 1 原因 民族资本主
15、义的发展 民族危机的日益严重 资产阶级原因 民族资本主义的发展 民族危机的日益严重 资产阶级 维新思想的兴起与传播 维新思想的兴起与传播 2 公车上书揭开了戊戌变法的序幕 维新派创办报刊 组织学会宣传维新变公车上书揭开了戊戌变法的序幕 维新派创办报刊 组织学会宣传维新变 法思想 戊戌变法的直接目的是救亡图存 光绪帝颁布法思想 戊戌变法的直接目的是救亡图存 光绪帝颁布 定国是诏定国是诏 宣布变法 宣布变法 戊戌变法结果失败 戊戌变法激发了人们的爱国思想和民族意识 戊戌变法结果失败 戊戌变法激发了人们的爱国思想和民族意识 3 第一种 理由 没有实现救亡图存 发展资本主义的初衷 第二种 理由 第一种
16、 理由 没有实现救亡图存 发展资本主义的初衷 第二种 理由 促进了资本主义的发展 有利于资产阶级思想的传播 冲击了中国传统的政治体促进了资本主义的发展 有利于资产阶级思想的传播 冲击了中国传统的政治体 制 制 5 阅读下列材料 回答问题 阅读下列材料 回答问题 材料一材料一 明治维新时明治维新时 改革的动力是西化改革的动力是西化 英国模式自然作为铁路 电信 英国模式自然作为铁路 电信 公共建筑和市政工程公共建筑和市政工程 纺织工业以及许多商业方法方面的模范 法国模式用来改纺织工业以及许多商业方法方面的模范 法国模式用来改 革法制革法制 改革军事改革军事 后来采用德国模式后来采用德国模式 海军当然还是学习英国 大学则归功于 海军当然还是学习英国 大学则归功于 美国 日本聘请的专家在日本人监督下从美国 日本聘请的专家在日本人监督下从 1875 年的五六百人年的五六百人 上涨到三千人左上涨到三千人左 右 然而意识形态方面的选择就困难了右 然而意识形态方面的选择就困难了 于是不到二十年于是不到二十年 便出现一股反对极便出现一股反对极 端西化端西化 极端自由化的势力极端自由化的势力 他们他们 实
