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1、舟山市普陀区教育局教研室文件 普教研 2012 45 号 普陀区教育局教研室关于公布2012 年度初中语文等 学科论文评比结果的通知 各初中 2012年初中语文等学科论文评比已结束 现将评比结果公 布如下 见附件 附 2012 年初中语文等学科教学论文评比结果 普陀区教育局教研室 二 一二年十月二十三日 附 2012年初中语文各学科教学论文评比结果 初中语文 题目姓名学校 一等奖 1 篇 让 问 的艺术彰显语文导学单的价值陈舟蓉东港中学 二等奖 14 篇 谈 一百条建议 对写作的启迪郭忠跃东港中学 语文课堂教学的 真我风采 新课标下的语文教学反思吴芳东港中学 我的课堂 我做主 语文综合性学习
2、我之思考和探索林秀莲东港中学 中学生口头表达能力的培养郑静东港中学 对话 因预设而更精彩曹奇儿蛟头中学 以 湖心亭看雪 为例谈谈文言文教学中激发学生主动参与的策 略 张娜蛟头中学 古为今用 今为古用 语法帮学生搭建古今沟通的桥梁李君英芦花中学 巧设主问题 提高语文阅读教学实效李红芦花中学 浅谈记叙文口头作文训练王芳芳普陀二中 浅论阅读教学中的 说 写 演 刘群娜沈家门一初 让 阳春白雪 变成 下里巴人 初中文言文趣味教学策略 初探 何文文虾峙中学 以学定教 上好初中语文阅读课王珊舟渔学校 作文 想说爱你也容易繆春舟朱家尖中学 挤干水分 让语文作业有效起来刘幼波朱家尖中学 初中数学 题目姓名学校
3、 一等奖 2 篇 以学为中心的数学教学策略研究王家丽舟渔学校 初中数学课堂 非预期性生成 的若干情形与对策翁东海展茅中学 二等奖 17 篇 初中数学课堂同伴互助模式研究闻备丰东港中学 生本 课堂下学生自主学习的策略方法探究韩志明蛟头中学 高效课堂从例题教学开始俞全波蛟头中学 提高数学教学有效性浅谈张海雄蛟头中学 说数学 在初中数学教学中的有效实施乐锋蛟头中学 基于 以学定教 先学后导 理念下一节试验课的思考蒋齐欢普陀二中 一节教学观摩课的再设计 文登众 张维 普陀二中 影响初中数学课堂探究教学的因素及其对策 刘伟 史静红 普陀二中 浅谈初中数学教学中分类讨论思想 朱玲娜 王达 普陀二中 解放课
4、堂还学于生 浅谈课堂解放在教学中的实践与反思徐敏敏沈家门一初 基于生本理念的教学设计之我见刘慈恩沈家门一初 浅谈新课改下初中数学教学设计的创新陈丽娜桃花中心学校 浅谈 学为中心 的初中数学课堂教学设计李国波虾峙中学 放开手 他们会走得更好陈满素展茅中学 4n 1 课堂教学模式初探洪华军舟渔学校 做好工作单 找到课堂教学的平衡点梁文雯朱家尖中学 让学生在自主的课堂中放飞理想吴燕朱家尖中学 初中英语 题目姓名学校 一等奖 6 篇 优化初中英语课堂活动方案的设计 李乐波 孙文艳 芦花中学 生活空间英语化的尝试乐静静芦花中学 借鉴母语学习方法 提高英语阅读能力 谈基于母语环境的初中 英语自主性阅读能力
5、培养 陈优普陀二中 语境理论在初中英语词汇教学中的应用黄甲元沈家门一初 初中英语词汇教学的几个有效途径王春玲沈家门一初 用词汇的砖和瓦筑起英语语言的大厦 谈初中英语词汇的有 效教学 吴爱芳桃花中心学校 二等奖 19 篇 对初中英语导学案的设计和使用的几点思考缪俊荣东港中学 塑造良好校园英语文化 促进有效英语课堂教学 为创设校园 良好英语教学氛围的几点建议 翁碧波东港中学 重视音标教学 提高词汇教学效率邹红辉东港中学 放手也是一种教学 浅谈英语词汇高效自主学习平台的搭建陈静东港中学 学起于思 思源于疑 浅谈以问题教学引领英语阅读俞优飞蛟头中学 灵活多样 活化初中英语课堂词汇教学 虞依娜 王轶敏
6、普陀二中 浅谈初中英语词汇教学的艺术沈盈盈普陀二中 新课程下对提高初中英语词汇教学策略的探究洪水凤普陀二中 浅谈初中英语课堂中的词汇呈现周红艳沈家门一初 我校学生英语口语表达中的存在问题及解决对策胡飞珍沈家门一初 精心设计完美延伸 浅谈初中英语课外作业的优化设计李碧琼桃花中心学校 浅谈初中英语词汇教学的情境创设安蔚桃花中心学校 以激励促动力 激发学习 内驱力 浅论激励策略在初中 英语词汇教学中的实施 周静杰虾峙中学 走进 天使 之城 走进词汇伊甸园 关于初中学生英语词汇 学习兴趣激发的粗探 乐荣荣虾峙中学 去伪求真 的探索之路 新课改下任务型教学中对 真任务 活动的设计初探 舒玲虾峙中学 奏起
7、词汇教学的交响乐 初一英语词汇教学的几种尝试陈红芬舟渔学校 请让美走进英语课堂谢燕舟渔学校 学好英语口语培养国际化人士丁军朱家尖中学 从两堂 同课异构 课说起 张梅君 余月素 朱家尖中学 初中科学 题目姓名学校 一等奖 2 篇 以学定教 引导学生 动手学科学 翁舟滨普陀二中 初中科学学生课堂学习方式转变初探应红群台门中学 二等奖 14 篇 以学定教先学后教 在初中科学课堂教学中的应用吴广辉芦花中学 以生为本 以学定教 实施有效教学李洪锋普陀二中 让教师的评价最大化地促进学生实验能力的提高 应丽丽 赵英 普陀二中 浅谈科学史融入科学教学的策略 翁红裕 余飞君 普陀二中 浅谈基于生本教育理念的高效
8、课堂教学模式王玲跃普陀二中 让 轻负优质 成为课堂教学的主旋律 夏红霞 虞蓉 普陀二中 加强实验教学以提高初中科学教学有效性 虞蓉 夏红霞 普陀二中 对于科学作业讲评课中渗透 以学定教 思想的思考吕大海沈家门一初 找准知识生长点追求教学最优化 以学定教 思想的实践 探索孙小红沈家门一初 以学定教 以导定学 论初中 以学定教 课堂教学改革中导 学案的使用 王丹琼虾峙中学 以学定教 创造 生命课堂 邹旭晓虾峙中学 浅谈初中科学的生活化教学徐岗展茅中学 以学定教建构高校课堂吴明锋展茅中学 以学定教 提高课堂效率 减轻学习负担周刚侠朱家尖中学 初中思想品德 一等奖 1 篇 例谈思想品德课 以学定教 理
9、念的实施策略金英杰普陀二中 二等奖 7 篇 以学定教构建生本课堂 曹雪玲 徐全明 东港中学 以学定教让思品课堂 回家 章旭 王优松 沈家门一初 浅谈思品课以学定教 双向互动的课堂教学模式 缪朝霞沈家门一初 充分发挥练习功能提高教学有效质量韩群舟渔学校 王海英 以学定教创建互动高效的思品课堂张学利舟渔学校 关于思品课 以学定教 教学模式下引导学生自主问答的探索翁海英朱家尖中学 以学定教打造一堂高效的思品课陆挺朱家尖中学 初中社会与历史 一等奖 2 篇 基于 以学定教 理念下初中学生辩证唯物课堂的 重建 由初中学生辩证唯物史观的缺失说起 童海斌普陀二中 以 变革与争霸 为例谈 以学定教 顺学而导
10、任齐静沈家门一初 二等奖 19 篇 学议导练 促改革 以学定教 提实效曹雪玲东港中学 基于学情化 教 为 导 九年级历史与社会复习课生 成资源的运用吴叶泓东港中学 以学定教 探索历史与社会第一轮复习课的教学有效性 有感于 地图和图表题解题思维训练 程满云东港中学 先学后导 在反思中提升周剑娜东港中学 转变思维转换模式让复习课也精彩乐宏雅蛟头中学 让课堂成为学生的 动感地带 写在市优质课评比后缪舟晔芦花中学 以学定教 精彩无限 历史与社会课堂有效教学方式的探索张挺普陀二中 从改变自己做起 也谈历史与社会教学中 以学定教 顾伟伟普陀二中 浅谈 以学定教 原则在历史与社会综合探究课中的实施 陈佩君
11、蔡剑波普陀二中 大历史搭架子 小历史做戏文 谈历史教学中 先学后教 模式的学导问题 王文飞 徐微普陀二中 授生以 鱼 不如授生以 渔 浅谈 以学定教 模式下的 历史与社会复习课 张晓燕 蔡剑波普陀二中 以学定教 打造 幸福课堂 历史与社会复习课案例情境教 学模式应用策略 李雪娜 唐林枫普陀二中 以学定教 复习也精彩贺飞飞普陀二中 尊重学情 关注课堂 图说南北 课例的实践与反思张海红沈家门一初 梳理重构多元评价提高实效 中考复习策略之我见官美金沈家门一初 请为孩子们营造一个思考的 场 浅谈以学定教原则在 历 史与社会 课中的思考与运用 王玲锋 孙春儿 沈家门一初 关注教学细节 提高复习效果唐灵艳桃花中心学校 沐浴在课堂教学改革的春风中 浅谈对 先学后教 以学定 教 原则的探索 尝试 竺红娜展茅中学 放开手 让学生自主学习吴笑玲舟渔学校 主题词 初中 学科论文评比结果通知 普陀区教育局教研室 2012年 10 月 23 日
