医院管理案例_执行护理分级标准-标准分级领异标新

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1、 标准分级领异标新 WS T431 2013护理分级 执行护理分级标准 目录 2 4 2 4 01 执行标准背景 PARTONE 执行标准背景 昆明医科大学第一附属医院医疗 教学 科研 干部保健床位3000张临床 医技科室57个国家级重点专科5个省级临床重点专科24个省级质控中心16个内设研究机构30个 研究所8个 与191家州 市 县级医院建立医疗战略联盟 呼吸内一科云南省首批临床重点专科云南省呼吸疾病研究中心卫生部临床药师培训基地呼吸内科专业国家临床药物研究基地医院优势发展学科国家卫计委优质护理服务考核优秀的病房医院护理标杆科室 执行标准背景 02 执行标准计划 PARTTWO 执行标准计

2、划 切实根据医嘱分级对患者进行护理 护士掌握分级护理标准 正确执行分级护理 执行标准计划 学习标准 发现问题 组织实施 查找原因 拟定措施 执行措施 检查验证 标准化 03 执行标准过程 PARTTHREE 执行标准过程 执行流程及内容 组织全体护士学习标准 医生开具护理级别医嘱 根据医嘱实施分级护理 执行标准过程 执行流程及内容 护士学习护理分级标准 执行标准过程 执行流程及内容 医生开具护理级别医嘱 执行标准过程 执行流程及内容 根据医嘱护理级别落实基础护理 执行标准过程 执行流程及内容 护理级别与患者照护需求不一致 导致 执行标准过程 执行流程及内容 执行标准过程 执行流程及内容 执行标

3、准过程 执行流程及内容 利用品管圈目标值计算模式计算出目标值 目标值目标值 现况值 改善值 现况值x改善重点x圈能力 67 24 28 11 95 35 执行标准过程 明确问题对可能的原因及解决方案进行假设 实施行动计划 评估结果 对结果不满意就返回到计划阶段对结果满意就对解决方案标准化 执行流程及内容 执行标准过程 执行流程及内容 执行标准过程 执行流程及内容 执行标准过程 执行流程及内容 组织全体护士学习Barthel评分表实施过程中相互探讨并不断改进 细化护理级别I级护理分为I级护理A和I级护理BII级护理分为II级护理A和II级护理B 责任护士与主管医生及时沟通 A以病情为依据 B以自

4、理能力为依据 执行标准过程 执行流程及内容 执行标准过程 执行流程及内容 执行标准过程 执行流程及内容 执行标准过程 执行流程及内容 提高护理级别医嘱与患者情况相符率 执行标准过程 执行流程及内容 执行标准过程 执行流程及内容 执行标准过程 执行流程及内容 执行标准过程 执行流程及内容 04 执行标准成效 PARTFOUR 执行流程及内容 执行标准成效 目标达成率 目标达成率 改善后 改善前 目标值 改善前 x100 99 8 67 24 95 35 67 24 x100 115 83 执行标准成效 满足患者需求 节约医疗费 加速康复 提升医疗品质 树立良好信誉 合理人员配置 提升工作效率 减轻工作量 提升满意度 执行标准成效 执行标准成效 执行标准成效 执行标准前 执行标准后 05 执行标准总结 PARTFIVE 执行标准总结 对策 组织全体护士培训 解读Barthel评分表 加强医护沟通 困难 护士对Barthel评分表解读 评分存在差异 医生对Barthel评分表认知度低 医护沟通不到位 导致护理分级不准确 执行标准总结

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