《完整word版侯书生《专业技术人员创新能力与创新思维》考试题题含答案(2019).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《完整word版侯书生《专业技术人员创新能力与创新思维》考试题题含答案(2019).pdf（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1页 共 23 页 侯书生 专业技术人员的创新能力与创新思维 考试题 含答案 说明 本套题库是针对全国专业技术人员培训教材系列之 专业技术人员创新能力与创新思维 而编辑 内含全部测试题161 道 其中单项选择题72 个 多项选择题89 个 一 单项选择题 共72 题 22 题目内容 发散思维是创新思维的最主要的特点 是 的主要标志之一 A 评定思考能力B 检查智力水平C 测定创造力 23 题目内容 材料移植法 就是将原有物质材料不加改变 添加某种物质或者进行处理后移用 到其他的领域或物品上 创造出新的 和新的功能的创新技法 A 利用价值B 使用价值C 使用方法 24 题目内容 是一种突破常规
2、定型模式和超越传统理论框架 把思路指向新的领域和新的 客体的思维方式 A 辩证思维B 逆向思维C 换位思维 25 题目内容 在创新思维活动中 是激发创新思维的重要因素 是维持创造性活动的 精 神能源 是任何有志于创造的人尤其是科学工作者所必须具备的心理素质 A 持久的耐力B 顽强的意志C 饱满的热情 26 题目内容 创新能力作为人的能力中最重要 最宝贵 层次最高的一种能力 它包含着多方 面的因素 其核心因素是 A 创新学习能力B 创新思维能力C 创新实践能力 27 题目内容 和田十二法是 创造学者在对奥斯本的检核表法深入研究的基础上 借用其基 本原理 结合本国的实际情况加以创造而提出的一种创新
3、技法 A 中国B 美国C 日本 28 题目内容 人应该尊重权威 但不能迷信权威 受制于权威定式 必须保持创新思维的 第2页 共 23 页 对进入意识范围内的权威先来一番彻底的审查 A 唯一性和客观性B 实践性和能动性C 灵活性和新颖性 29 题目内容 创新思维就是不断用 去寻找和接近可能的真理 A 思考与实践B 猜想和反驳C 质疑与批判 30 题目内容 创新需要自由 需要一种平等的交流对话的气氛 这样才能激活创新的灵感 撞 出创新的火花 有了 就能超越学科界限 就能超越国界 A 平等的交流B 自由的氛围C 民主的对话 31 题目内容 在创新思维的准备期和验证期 处于积极活动状态并起主导作用 A
4、 右脑B 左脑C 全脑 32 题目内容 创新的兴趣和好奇心不是天生的 而是可以培养 改变的 只要专业技术人员经 常 就能形成强烈而高尚的兴趣 A 深入生活 参加实践B 深入研究 钻研理论C 勤于学习 开动脑筋 33 题目内容 通过 寻求新的思路 这是开展发散思维训练 培养创新思维品质的要领之 一 A 质疑B 认同C 思考 34 题目内容 运用立体思维进行创新 关键是要善于突破 的框框限制 有意识地从上下左 右 四面八方各个方向去考虑问题 也就是要 立起来思考 从垂直 侧向等多方向拓展思维空 间 让思维的视野更加开放 A 点 线 面B 正 负C 深 浅 35 题目内容 专业技术人员要成为创新型人
5、才 就必须要在不断学习 获取新的知识的过程中 不断 A 提高自身能力B 丰富知识内容C 优化知识结构 第3页 共 23 页 36 题目内容 的精神状态是灵感的催化剂 一个人在心旷神怡 赏心悦目 兴致勃勃 精 神愉快的状态下 能增强大脑的感受能力 较容易接受外界信息的诱导或来自潜意识的信息 A 轻松愉快B 严肃紧张C 厌烦疲倦 37 题目内容 技术创新是指以市场为导向的技术的 的一系列活动的总和 它不只是关注技 术的创造性和技术水平的进步 同时也关注技术在经济活动中的应用 1 题目内容 创新活动需要人的全部体力和智力都处在高度紧张状态 而人的全部体力和智力从 松弛状态转入高度紧张状态 就需要给予
6、适度的 缺乏刺激的环境 就培养不出杰出的创新 型人才 A 环境刺激B 外部刺激C 内部刺激 2 题目内容 今天 大多数创新是为了解决 例如个人计算机的发明 互联网的发明等 它 们都在最大程度上改变了人们的生活方式 A 技术革新的问题B 现实生活中遇到的实际问题C 社会发展的问题 3 题目内容 任何一个事物的发展过程中既包含着必然性的趋势 又包含着偶然性的情形 没有 脱离必然性的偶然性 也没脱离偶然性的必然性 两者 A 相互融合 相互同一B 相互对立 相互矛盾C 相互联系 相互影响 4 题目内容 创新是建立在既有认识成果 知识 基础上的创新 丰富的知识 开阔的视野 是 创新的 知识越多 经验 经
7、验广义上也是知识 越丰富 产生创新的可能性就越大 A 材料 基础和背景B 条件 要求和基础C 依据 材料和要求 5 题目内容 是科学精神的重要因素 是创新思维的前提 其所能带来的是在接受一种事 物或认识时的不确定和再思考 A 怀疑精神B 钻研精神C 包容精神 6 题目内容 创新思维的训练 创新能力的培养 归根结底依赖于 只有积极参加创新实 第4页 共 23 页 践 在实践中发挥创造力 不断开发 增强自己的创新能力 才能有所成就 A 实践B 意识C 知识 7 题目内容 是知识 信息等要素 经过大脑潜意识思维激活后 瞬间产生出相应的答案 信息 并由潜意识向显意识闪电式飞跃的高能创新思维 A 灵感思
8、维B 质疑思维C 逆向思维 8 题目内容 是检验真理的唯一标准 也是检验专业技术人员学习 思考的广度 深度 正确程度的唯一标准 A 实践B 理论C 科学技术 9 题目内容 知识创新离不开 知识创新和创新思维不可分割 紧密相连 如果没有创新 思维 便不可能有创新活动 A 勤奋好学B 创新思维C 实干精神 10 题目内容 是指以变化发展的视角认识事物的思维方式 通常被认为是与逻辑思维相对 立的一种思维方式 A 立体思维B 辩证思维C 逆向思维 11 题目内容 人的创新思维不是一种固守习惯的思维 而是 的 从多个方面 多个侧面 多 个层次去思考问题 一条路走不通 就换另一条路走 A 任意变化B 一成
9、不变C 随机应变 12 题目内容 立体思维有狭义和广义之分 狭义的立体思维是指把常规的平面型思维思路模式 扩展到空间 广义的立体思维则是指对一切固定观念 一切框框突破的基础上展开的全方 位创新思维 A 把一维思维演变成二维思维B 把二维思维演变成三维思维C 把单向思维演变 成双向思维 第5页 共 23 页 13 题目内容 现实生活中的许多发明 创造 就是从 开始的 A 设问B 质疑C 认同 14 题目内容 在企业技术创新中 很重要的内容是 这是企业生存和发展的重要支柱 A 扩展应用范围B 提升产品质量C 开发新产品 15 题目内容 创新思维的许多成功案例充分证明 没有 就没有创新思维 A 民主
10、性B 从众性C 独立性 16 题目内容 管理要不断地预测和把握经营环境的变化 不断地进行 从而使管理更富有弹 性 这将是任何组织致力追求的新境界 A 更新和改造B 变革与创新C 强化和改善 17 题目内容 与想象 直觉相比 灵感对创新具有特殊意义 这是因为 在这三种非逻辑形式 中 灵感的 最明显 A 抽象性B 非逻辑创新性C 逆向性 18 题目内容 新时期专业技术人员的培养依托于创新能力 因而创新能力是新时期专业技术人 员必备的 之一 A 基本能力B 基础能力C 核心能力 19 题目内容 是智慧的翅膀 有了智慧的翅膀 人才能飞得高 飞得远 对于专业技术人员 来说 要努力展开想象的翅膀 在智慧的
11、天空中展翅翱翔 A 注意力B 想象力C 记忆力 20 题目内容 荷花盛开法 是一种由日本人发明的 用于激发头脑灵感的思维技术 它以 开头 该思想是观念拓展的基础 A 多重思想B 核心思想C 拓展思想 21 题目内容 是指在解决问题时利用与所解决问题无关系的图片 进行强制联想 从而启 第6页 共 23 页 发思维的方法 A 焦点联想法B 图片联想法C 自由联想法 A 研究 开发和引进B 创造 发明和模仿C 设计 开发和应用 38 题目内容 创新技法是创新能力最重要的组成部分 学习和运用正确的 对于培养人们 的创新能力具有重要的作用 A 传统的理论知识B 他人的先进经验C 创新知识和技能 39 题
12、目内容 阻碍创新思维的因素有许多种 主要可分为外在阻力与内在阻力 思维定式是阻 碍创新思维的 是头脑中束缚思维创新的枷锁 A 外在阻力B 内在阻力C 不确定阻力 40 题目内容 有科学研究表明 只有让右脑活跃起来 才有助于打破各种思维定式或创新思维 的桎梏 激发创新思维潜能 提高想象力和 A 抽象思维能力B 形象思维能力C 全脑思维能力 41 题目内容 注意力是指人的感知 记忆 思维 想象等心理活动指向和集中于某一事物的能力 专业技术人员在学习和工作中能否 直接关系到学习 工作的效果 A 增强记忆力B 集中注意力C 提高想象力 42 题目内容 是人类意识活动中一种最积极的 富有成果性的意识形态
13、 是人们从事创造 活动的出发点和内驱力 是创新思维和创造能力的前提 A 创新意识B 创新思维C 创新能力 43 题目内容 换位思考是人对人的一种心理体验过程 换位思考的实质 就是设身处地为他人 着想 即 A 想人所想 理解至上B 想己所想 怀疑至上C 想人所想 以我为主 44 题目内容 强调的是指对事物间的联系进行前所未有的思考 从而创造出新事物的思维 第7页 共 23 页 方法 A 创新思维B 创新能力C 创新实践 45 题目内容 是人类思维活动的一种高级过程形式 它是在人们头脑中长期积聚的知识 经验的基础上 伴随着创造想象 向问题的深度和广度方向进行立体交叉的思维 A 二维思维B 立体思维
14、C 发散思维 46 题目内容 是探求新知的开始 也是探求新知的动力 进一步说 是创新的开始 也是 创新的动力 不断发现问题 提出问题是一个人思维活跃 善于思考的表现 A 质疑B 探索C 思考 47 题目内容 是一种开放性的思维 围绕一个中心 将思维无限蔓延 最终即可产生多种 创新成果 为工作和生活带来更大的便利和收益 A 发散思维B 主体思维C 逆向思维 48 题目内容 对于专业技术人员来说 掌握知识别无他途 只有 通过学习 不断地掌握 更多更新的知识 A 努力实践B 抽空学习C 勤奋学习 49 题目内容 书本上的知识并不适用于任何时间 任何情况 这就需要一个人学会 而不 是照搬书本知识 A
15、具体情况具体分析B 不同情况 统一处理C 相同情况 不同分析 50 题目内容 在知识经济时代 管理手段的创新主要是实现管理手段 智能系统和智能机 的广泛运用是知识经济时代管理领域中的最重大事件之一 它使管理者大大地提高了工作效率 节 约了很多时间 A 信息化和科学化B 自动化和智能化C 全新化和制度化 51 题目内容 破除经验型思维定式的关键是冲破经验的 把经验上升到理论 第8页 共 23 页 A 宽阔视野B 狭隘眼界C 封闭视野 52 题目内容 是成功地完成识记 保持 回忆或再现过程的个性心理特征 是智力活动的 基础和仓库 是生理活动和心理活动的统一 A 记忆力B 想象力C 创造力 53 题
16、目内容 逆向思维中 方法在生活中的应用是极其广泛的 有时 某种恶果在一定的条 件下又可以反转为有利因素 关键是如何进行逆向思考 A 倒因为果 倒果为因 B 以果为因 以因为果C 果即是因 因即是果 54 题目内容 一般地说 类比对象的属性与类推的属性之间具有 的联系 则结论的可靠性 就高 否则 结论可靠性就低 A 抽象和形象B 简单和复杂C 必然和本质 55 题目内容 从中国社会的发展进程看 创新孕育兴旺发达 守旧导致苦难屈辱 中华民族是 一个富有 的民族 在过去的历史长河中 我们的先人始终保持着一种生生不息的伟大创新精 神和强大的创新能力 使中国古代社会经济发展始终走在世界的前列 A 勤劳刻苦和创造能力B 创新精神和创新能力C 忍辱负重和中庸之道 56 题目内容 思维是人的高级认识活动 通过思维 人们可以认识和感知事物的深层 看透现 象的本质 掌握事物之间的规律性联系 并可以预见和推知事物的发展 一般来说 的高低 很大程度上取决于开发 训练与培养 A 创造能力B 动力能力C 思维能力 57 题目内容 具有发散思维的人 在观察一个事物时 往往会通过 将思路扩展开来 而 不仅仅局限于事物
