《教案2：部编二年级语文上——小蝌蚪找妈妈.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教案2：部编二年级语文上——小蝌蚪找妈妈.pdf（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 小蝌蚪找妈妈 教学要求 1 学会 15 个会认字和由生字组成的新词 会写10 个生字 完成课后有关 词句练习 能说出趋向动词的不同用法 2 理解课文内容 回答课后问题 初步了解小蝌蚪变青蛙的过程 3 仔细看图 讲述图意 培养学生观察 思维和表态能力 知道青蛙是捕 捉害虫的能手 要保护青蛙 4 分角色有感情地朗读课文 教学重难点 小蝌蚪变青蛙的过程 正确理解动词 课前准备 教学挂图 或幻灯片 蝌蚪贴图 生字卡片 小黑板 教学时数 三课时 教学过程 第一课时 一 创设情境 导入课题 1 昨天 老师捡到了一张 寻人启事 你们想看看吗 2 出示寻人启事 读 我是小蝌蚪 当我看到别的小动物们欢快地和
2、自己 的妈妈一起玩耍时 我多羡慕呀 可我不知道我的妈妈是谁 它在哪 请你们帮 我找找妈妈吧 你们愿意帮这个忙吗 今天我们就来学习 小蝌蚪找妈妈 板书 小蝌蚪找妈妈 二 了解蝌蚪 说说小蝌蚪的样子 学生试说 小蝌蚪大大的脑袋 黑黑的 长着长尾巴 三 自学课文 老师提出要求 对生字新词注意读准字音 认清字形 了解字义 一句一句 一段一段地读懂 读后想一想 课文是怎样写小蝌蚪找妈妈的 在找妈妈的过程 中 小蝌蚪有什么变化 四 检查 交流自学情况 1 学习生字新词 1 在课文里找出生字 画下来 读一读 相互正音 2 同桌相互说说生字的结构特点 然后写一写 3 教师重点指导 宽 ku n 三拼音 10笔
3、 肚 d 左右结构 7 笔 2 试着回答问题 小蝌蚪是什么样的 小蝌蚪怎样长成青蛙的 青蛙长得 什么样 五 课堂练习 认记生字新词 第二课时 一 复习检查 1 认读生字新词 2 听写 两个哪里头顶肚皮孩子跳到 3 说说小蝌蚪和青蛙的样子 二 导学课文 1 导读第 1 2 自然段 1 课文里是怎么描写小蝌蚪的呢 一群小蝌蚪 长着大大的脑袋 黑 灰色的身子 甩着长长的尾巴 快活地在池塘里游来游去 教师一边讲评一边 板书 池塘一群黑灰色 2 小蝌蚪现在在做什么呀 快活地游来游去 3 小蝌蚪在池塘里快活地游来游去 我们也来快活地读读书 请齐读第 一段 小蝌蚪游啊游 过了几天 怎么了 长出了两条后腿 师
4、贴长后腿的 画于黑板上 4 小蝌蚪太想念自己的妈妈了 于是鲤鱼妈妈决定帮助它们找妈妈 它 是怎样回答的呢 课文又是怎样写的呢 我们就是这群小蝌蚪 再来读读他们的 话 生读蝌蚪的话 5 出示 鲤鱼 老师现在来当鲤鱼妈妈 谁来当小蝌蚪 向我打听 请学生当小蝌蚪来练习 6 交换 学生念鲤鱼妈妈 教师念小蝌蚪 理解 迎上去 在句子中的作用 师生对读 边读边做动作 7 从鲤鱼妈妈的回答中 我们可以知道蝌蚪妈妈的特点是什么 四条 腿 宽嘴巴 2 导读第 3 自然段 1 小蝌蚪听了鲤鱼妈妈的话 继续游啊游 过了几天 小蝌蚪又发生了 什么变化 又长出了两条前腿 师贴长前腿的画于黑板上 小蝌蚪又错把乌龟当妈妈
5、乌龟是四条腿 理解 追上去 在句子中的作用 从背后赶上去打招呼 表演动作 3 导读第 4 自然段 1 指名朗读本段 青蛙妈妈什么样 找出描写大青蛙的句子 板书 四条腿 蹲 宽嘴巴大眼睛 鼓 绿衣裳 披 白肚皮 露 理解 游过去 在句子中的作用 小蝌蚪找到了真正的妈妈 心里很高兴 很踏实 表演动作 4 齐读第 5 6 自然段 1 小蝌蚪像我们同学一样聪明 认定了青蛙就是自己的妈妈 小蝌蚪在 找妈妈的过程中又会发生什么变化昵 小蝌蚪尾巴变短了 师贴出小蝌蚪尾 巴变短的图片 小青蛙以后跟着妈妈做什么 捉害虫 5 小结 教育学生要保护青蛙 青蛙是庄稼的好朋友 专门吃害虫 青蛙 善于捕捉害虫 一只青蛙一
6、天要吃害虫40 50 只 多的达到 200 多只 一只青 蛙一年能吃 15000 多只害虫 所以 我们要保护青蛙 三 课堂练习 1 读写生字新词 2 仿写句子 地点有什么样子干什么 池塘里有一群小蝌蚪大脑袋 黑灰色身子 甩着长长的尾巴快活地游来游去 有一群鹅 有一群小鸡 有一只猴子 第三课时 一 复习检查 1 看拼音 写汉字 Q ng w m ma y u s ti o tu ku n ku n de zu ba g zhe d y n jing p zhe b l de y shang l u zhe xu b i de d p 2 说说小蝌蚪是怎样一步一步变成青蛙的 开始什么样 后来呢 教
7、师 板书 大脑袋黑灰色长尾巴 长两条后腿长两条前腿尾巴变短尾巴不见 了 脱掉了尾巴 换上了绿衣裳 二 分角色朗读课文 三 把课文内容讲一讲 老师提示线索 池塘里 小蝌蚪游呀游 小蝌蚪游呀游 小蝌蚪游呀 游 不知什么时候 四 总结 课文里通过小蝌蚪找妈妈的故事 讲述了小蝌蚪变成青蛙的过程 每一段的 写法都是一样的 先写小蝌蚪的变化 再写小蝌蚪看见了谁 最后用对话来结束 通过本课学习 我们不但掌握了生字 新词 而且知道了小蝌蚪是怎样变成 青蛙的 作者根据图画的主要内容 合理想象 按顺序写出了这样一篇好文章 对我们今后的看图作文会有帮助 五 课堂练习 1 说说我们应该怎样保护好青蛙和蝌蚪 2 完成课后习题 3 板书 小蝌蚪找妈妈 小蝌蚪 变 青蛙 大脑袋 长了两 长了两 尾巴 不见 黑灰的身子条后腿条前腿变短尾巴 长尾巴 找妈妈 鲤鱼 乌龟 大青蛙 捉害虫
