《【人教部编版】七年级下历史第4课唐朝的中外文化交流(20200323115935).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【人教部编版】七年级下历史第4课唐朝的中外文化交流(20200323115935).pdf（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 4 课唐朝的中外文化交流 教学分析 教学目标 知识与能力掌握唐朝和日本的关系 遣唐史和唐文化对日本产生的深远影响 鉴真和尚东渡日本的情况 唐玄奘西游取经等史实 过程与方法 通过对隋唐时期我国同亚洲各国 特别是日本和天竺等国的友好往来情况的学习 启发学生 思考隋唐时期出现频繁交往高潮的主要原因 和这种友好交往对历史发展产生的重大影响 培养学生的分析能力 情 感 态 度 与 价值观 1 通过对鉴真六次东渡 玄奘历时18 年的西游和历时19 年的译经生涯中体现出的精神的了 解 激发学生积极上进 自强不息的精神动力 2 通过对本课的学习 使学生更清楚地认识今天改革开放的伟大意义 重点难点 教学重点
2、 唐朝与日本的交往 唐朝与天竺的交往 教学难点 隋唐时期对外交往频繁的原因 隋唐的对外交往与今天的开放的区别 教学过程 一 导入新课 多媒体展示悉尼唐人街 上图 日本唐人 街 下图 图中为什么外国人会将中国人称为 唐 人 古代新罗 天竺 大食 波斯等国分别是指 今天的哪些国家和地区 日本是中国的近邻 两国 在经济文化上早有密切关系 你知道隋唐时期两国 交往的史实吗 你能举出日本文化受中国文化影响 的具体事例吗 新课讲授 目标导学一 遣唐使 1 多媒体展示 弘法大师行状绘词 史料解读 多媒体出示材料一地图 日本派遣唐使的目的 教师讲述 日本派遣唐使的目的是什么 吐为了 学习中国的先进文化 日本派
3、遣使节到中国 2 多媒体出示问题 派遣唐使对于日本的影响 结合教材 要求学生概括派遣唐使对于日本的影响 他们把唐朝先进的制度 天文历法 文字 典籍 书法艺术 建筑技术等传回日本 对日本社会的发 展产生了深远的影响 目标导学二鉴真东渡 一 开始 珍妮机的发明 18 世纪 60 年代 1 图片展示 多媒体展示唐招提寺图片 2 教师简要介绍鉴真东渡的故事 多媒体链接鉴 真东渡的故事 3 提出问题 鉴真东渡对日本的有怎样的影响 教师指出 他在日本传授佛经 还传播中国的医药 文学 书法 建筑 绘画等 为中日文化交流作出 了卓越的贡 目标导学三玄奘西游 1 多媒体展示以下材料 史料解读 材料 玄奘离国已久
4、 怀念祖国的心情越来越 迫切 戒日主和各国国王 广大的僧俗人民再三挽 留他 鸠摩罗国王甚至表示只要他肯留下来 要为 他建立一百所专院 无奈玄奘归国心切 留学求经 的目的既然已经达到 说什么也要回国了 643 年 春天 西游十七年的玄奘辞别了戒日王和天竺的朋 友们 满载着印度人民的友谊 荣誉和六百五十七 卷佛经 启程回国了 2 多媒体出示问题 天竺是今天的哪个国家 学生抢答论 天竺是今天的哪个国家 印度 3 多媒体出示问题 玄奘取得了那些历史功绩 老师引导学生结合教材回答玄奘的历史功绩 答案提示 1 玄奘携带大量佛经回到长安 为中 国佛教的发展作出重大贡献 2 根据他的口述 成书的 大唐西域记
5、是研究中外交流史的珍贵 文献 三 课堂总结 唐朝国家安定强盛 经济文化繁荣 对各国产 生了强大的吸引力 唐朝比较开放 宽容的对外政 策给各国友好交流提供了机会 陆路和海路交通比 过去发达 为中外相互往来创造了条件 一个国家只有强盛才有辐射力和吸引力 才可 能得到别人的尊重乃至仰慕 一个国家在确保主权 独立的前提下 只有对外开放 鼓励交流 才会进 步 各国各族均有所长 应多向他人学习 板书设计 教学反思 本课要达到的教学效果是要让学生明了今天的中国正处于改革开放 经济发展迅速 我们能从唐朝的 对外交往中得到很多启迪 第一 我们必须具备安定团结的稳定的政治局面 坚持对外开放政策 同时 又要努力提高自身素质 提高经济文化水平 这样才有条件投入世界经济发展的潮流中 其次 我们必须 学习唐朝有着广博的胸怀 传播先进技术的同时 也善于吸收他国之长 为己所用 有容人之度量
