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1、创新教案 3 小青蛙 设计理念 青蛙 是生活中常见的一种动物 孩子们对它的生活习性及它对人类的作用早有所闻 对其充满了兴趣 小青蛙 这篇韵文 通过简短的语言告诉我们青蛙保护庄稼及我们应该 保护青蛙 在充满童趣的韵文中 包含了我们要认写的汉字 在整个教学中 我主要是培养 学生的识字写字能力 注重培养学生收集处理信息和与人交流合作的能力 让学生在充满童 趣 民主和谐的课堂中经历自主 合作 探究的学习过程 学会学习 培养学习语文的自信 心和良好习惯 教学过程 一 课件导入 1 出示课件 猜谜语 2 导入课文 板书课题 学生书空 齐读课题两遍 二 初读课文 1 自由读课文 把课前画出的生字多读几遍 把
2、不会读的字画出来 借助拼音读准 也可以问同桌 2 同桌互相读课文 3 指名读课文 其他同学指正 纠正易错字 三 识字 1 自读课后生字 同桌互相认读 2 课件出示生字 开火车指读并组词 3 指读本课的词语 小老师带读 开火车赛读 四 学习形声字 1 自由朗读 看你能发现儿歌中的秘密吗 小结 儿歌中 清 晴 情 睛 请 右边都是 青 它们的读音都和 青 有关系 这些 字左边的偏旁不同 与什么有关就是什么旁 2 先出示 青 点击课件 出示 清 让学生说一说这个字有什么特点 小结 右边表示它的读音 左边是三点水 说明和水有关 表示这个字的意思 这种形 旁表意 声旁表声的字叫形声字 3 点击出示另外的
3、五个形声字 师 给 青 加上不同的偏旁 它们会变成不同的字 你能试着给他们编一句儿歌记住它 吗 这六个形声字都是以 青 为声旁 加上不同的形旁组成了不同的字 它们看上去虽然相 似 但由于形旁不同 意思也就不同 4 读儿歌 课件 师 这是老师编好的儿歌 大家读一读吧 有水方说清 日出天气晴 有言去邀请 有心情意浓 有目是眼睛 有虫是蜻蜓 换偏旁识字 你我都能行 5 课堂达标训练 填空题 五 学习 情 清 晴 睛 四个生字 1 观察四字的不同和相同的地方 说一说 2 师 清 情 清 晴 都是左右结构的字 要写得左窄右宽 青 的上面第二横较短 第三横在横中线上 3 学生书写 描一个写两个 4 师生互评 在实物投影仪上进行展示 六 教师小结 本课是一首朗朗上口的儿歌 介绍了青蛙的生活习性和生活环境 我们从中可以知道青 蛙是捉害虫的能手 是保护庄稼的好卫兵 因此我们要保护青蛙 同时 在这节课里 我们 根据形声字的特点 学到了换偏旁识字的好方法 你也可以试着用这样的方法学习更多的汉 字
