《福建省泉州东湖中学八年级语文下册 第29课《诗词五首》同步练习 语文版（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省泉州东湖中学八年级语文下册 第29课《诗词五首》同步练习 语文版（通用）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、诗词五首同步练习 补充填空： 醉翁之意不在酒，_。 _，云归而岩穴暝。 野芳发而幽香，_。 少壮不努力，_。 气蒸云梦泽，_。 _，清泉石上流。 我报路长嗟日暮，_。2 理解填空： 岳阳楼记一文中表现作者政治主张的千古名句是_。 杜甫诗“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔美景，孟浩然望洞庭湖赠张丞相中的“_,_”与杜诗有异曲同工之妙。 生命是什么？生命就是范仲淹“_,_”的远大的政治抱负；生命就是文天祥“_,_”的浩然正气；生命就是龚自珍“_,_”的献身精神。 巿委巿政府新一层领导班子响亮在提出“重振雄风，富民升位”的口号，带领全巿人民齐心合力，艰苦奋斗，创设了一个安定的社会环境
2、，各项事业蓬勃发展，老工业基地焕发了青春。真是_,_。5 李清照的渔家傲中，通过形象的比喻，表明理想难以实现的句子是_,_。6 望洞庭湖赠张丞相中表现诗人对人生渴望的句子是_,_。用典抒情的句子是_,_。7 出自桃花源记一文，常用来比喻心里突然悟出道理而感觉明朗的成语是“_”，常用来比喻理想中环境幽美，生活安乐的成语是“_”，常用来比喻不了解外界情况，十分闭塞的成语是“_”，常用来比喻没人过问，受到冷落的成语是“_”。8 岳阳楼记给我们留下了一些至今仍在使用的成语，其中形容国泰民安的是“_”，形容建设事业蓬勃发展的兴旺景象的是“_”，形容水势浩大的是“_”，形容景色或事业多种多样，非常壮观的是
3、“_”，表示心胸开阔，精神愉快的是“_”。9 出自醉翁亭记，现在人们常用来比喻事情的真相完全暴露的成语是“_”。10 成语“醉翁之意不在酒”的源出句是“_”。三、 诗词鉴赏（一）长歌行汉乐府民歌（1） 选出理解不正确的一项（ ）（04昆明）A“朝露待日晞”中的“晞”可理解为“晒干”；“昆黄华叶衰”中的“衰”可理解为“衰败”。B这是一首咏物诗，诗云人用托物言志的手法，通过自然景物的盛衰规律来警示我们要珍惜时光，及时努力。C诗的最后两句堪称点睛之笔，它精炼醒目，与岳飞的满江红中的“莫等闲，白了少年头，空悲切！”有异曲同工之妙，均是千古名句。D作者的目的是通过描写冬葵，百川，赞美万物的勃勃生机。2诗
4、中勉励少壮要抓紧时间，及时努力，趋少壮年华有所作为的句子是_。3诗中“百川东到海”是说成百上千条河流向东流向大海。我们曾学过一首词，其中有地句此句相反，请写出这一句：_。（苏轼浣溪沙）（二）山居秋暝王 维1填空：首联把地点_、时间_、季节_、环境_全点了出来。2后面明明写了浣女渔舟，怎么说是“空山”？答：3以动写静，以动衬静的几句诗是：_。4作者诗中出现“松、泉、竹、莲”意象，都是美好高洁的，有何深意？答：5尾联含蓄地表达了诗人什么志向？答：6写出你对“明月松间照，清泉石上流”的理解。答：（三）望洞庭湖赠张丞相孟浩然1 诗中借用典故，巧妙设喻，道出全诗主旨的诗句是_。2 全诗最后借用的典故在现
5、代汉语中成了一成语，它是_，现在的意思是_。3 请简要谈谈你对颔联的理解。答：4 这首干谒诗（“乞仕诗”）借景抒情，表达了_的愿望。（以下是2020年湘高中理科实验班招生题）5 这是一首干谒诗，目的是为了得到对方的赏识和录用，但其写景有独到之处，运用了哪种修辞手法，例举一首与其写景手法相同的诗。答：6 联系全诗看，作者在“欲济无舟楫”一句中想要表达的意思是什么？答：答案：一略二 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 气蒸云梦泽，波撼岳阳城 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐人生自古谁无死，留取丹心照汗青落红不是无情物，化作春泥更护花 政通人和，百废俱兴 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句 欲济无舟楫，端居耻
6、圣明 坐观垂钓者，徒有羡鱼情 豁然开朗 世外桃源 不知有汉 无人问津 政通人和 百废俱兴 浩浩荡荡 气象万千 心旷神怡 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 水落石出三（一）1D 2。少壮不努力，老大独伤悲 3。门前流水尚能西一（二）1 山 晚 秋 雨2 大概诗人来到山林，远离了嘈杂烦扰的市朝，山居给他的突出印象就是非常寂静；当然，山中林木茂盛，掩盖了人们活动的痕迹。3 明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。4 都是诗人高尚情操的写照，都是对诗人理想境界的烘托。5 表达了诗人决心远离官场，归隐山林的志向。6 这一联一静一动，一光一色。先视觉后听觉，写出了山间自然景物的幽静。明月的清辉从松林间隙照射下来，林地上洒满了斑驳的光点；清冽的山泉，在山石间淙淙流泻，诗人以动写静，以有声写无声，巧妙地写出了山林的幽静。（三）1 坐观垂钓者，独有羡鱼情。2 临渊羡鱼 比喻只有愿望不做实际的工作，就达不到目的。3 颔联从视觉，听觉，触觉几方面描绘了洞庭湖雄浑壮阔的博大气势，极富艺术感染力，尤其“蒸”字显示出了洞庭湖丰富的积蓄；“撼”字衬托出洞庭湖的澎湃激荡，气魄宏大。4 希望有人引荐，积极出仕5 夸张。 白发三千丈，缘愁似个长，不知明镜里，何处结秋霜。. 想渡过洞庭湖却没有舟楫，想出仕而无人引荐，暗示作者想得到对方的援引。
