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1、 第六课 草地上的光脚丫 第一部分 教学教案 多彩的春主题系列 草地上的光脚丫 不知道何时起 孩子们的生活环境发生了很大的变化 越来越多的孩子被封闭在家中 经常接触的是电脑 电视和游戏机等 孩子们离开大自然越来越远 他们渴望回到大自然的心情越来越迫切了 春季明媚的阳光下 带着孩子走进大自然 走进草地 宽广的草地是最好的游乐场 和孩子一起看小草上的露珠 看小花 寻找小虫子 光着脚丫子在草地上奔跑 大口呼吸新鲜空气 让孩子在大自然中学会思考 探索 创造 一 教学目标1 知识技能目标 学习用纸团拓印 手印画的方法表现花草地和 光脚印 使用近似色拓印 感受画面色彩的和谐美 提升审美能力 2 情感态度目
2、标 培养幼儿热爱生活 热爱大自然的情感 二 教学重难点1 重点 通过艺术活动激发幼儿热爱大自然的情感 2 难点 手掌印画 光脚印 三 材料准备黄 绿色水粉颜料 纸团 长方形黑卡纸 调色盘 湿抹布 排笔等 四 活动步骤1 草地图片导入谈话 春天来了 阳光很好的日子里 小朋友们都去哪儿玩耍 老师特别喜欢这样的地方 你们猜一猜这是哪儿 你们都在草地上玩过吗 做了些什么事 心情怎样 2 欣赏花草地图片 寻找草地上的色彩 3 展示小朋友在草地上奔跑玩耍的图片 激发幼儿向往喜爱的心情 培养热爱大自然的情感 4 出示绘画材料工具 用神秘口吻引起幼儿操作兴趣 并互动演示操作过程 突破难点 师 今天我们要用好玩
3、的方法来画出美丽的花草地 还要光脚丫在草地上 奔跑 1 把废旧报纸揉成小纸团 用不同的纸团分别蘸黄 绿色水粉在黑卡上拓印 此处可以请幼儿上前互动 2 右手执排笔蘸白色水粉颜料 左手握拳 将水粉颜料涂刷在握拳左手的侧面 在拓印好的草地上叠印 再用左手食指蘸白色颜料点画出 脚趾头 重复手掌拓印的动作 在 草地 上拓印出一串 光脚丫 此环节教师可请一位幼儿上前 由教师操作 幼儿拓印 再请其他观察的幼儿复述过程 3 白色颜料印出一串 小脚印 后 再刷黄色颜料拓印一个 黄色的小脚印 增加画面艺术效果 5 幼儿独立操作 教师指导 1 按操作秩序分步骤投放材料 如先分给纸团拓印的材料 再给手掌拓印的颜料 2
4、 提醒幼儿在黑卡上拓印时寻找 空白处 拓印 注意拓印速度的控制 3 适时帮助能力稍弱的幼儿完成手掌印画 脚印 的过程 引导幼儿工具的收放 养成良好习惯 6 展示评价组织幼儿欣赏自己和同伴的作品 说一说操作过程中运用到的拓印方法 感受学习新本领的喜悦 7 家庭作业在家中寻找可以用来拓印的材料 拓印自己的色彩作品 请爸爸妈妈利用周末带着小朋友到户外踏青郊游 寻找大自然中的丰富色彩 第二部分 教学过程导引 出示草地图片 引出谈话的主题 展示花草地图片 寻找丰富的色彩 感受在草地上游戏奔跑的快乐 第三部分 教学步骤 材料详解及课后延伸 操作步骤 工具材料 草地背景是纸团拓印 小脚丫是手印 在纸团拓印的背景上 再印上 小脚丫 添加一个黄色小脚印 增强艺术效果 你还可以这样做 用这些天然果蔬进行拓印 看看会产生哪些神奇的效果
