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1、二 一七年东营市初中学生学业考试 语 文 试 题 总分 120 分 考试时间120 分钟 注意事项 1 答卷前务必将你的姓名 座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上的 相应位置 2 本试题不分 卷 所有答案都写在答题卡上 不要直接在本试卷上答题 3 必须用 0 5 毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域 不得超出规定范围 一 积累运用 共20 分 1 给加点的字注音 根据拼音写出汉字 2 分 匆忙奔 赴南方的雁阵呼唤你怀抱中的鸟儿 金色的风拖曳着清凉的尾巴 拂过你斑驳的衣襟 你就知道 那朔风凌厉的季节正在逼近 可你只是淡然一笑 你全身心的爱 又一轮结出满树丰硕的梦想 你以宁折勿曲的坚韧 再度
2、h n 卫了人格的尊严 奔 h n 2 依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是 2 分 一带一路 抓住互联互通这个关键 聚焦经济合作特别是基础设施建 设 沿线国家和本地区发展的共同需要 为沿线国家优势互补 开放发展创造 崭新的机遇 教育部等九部门颁发文件强调 要将思想 道德 心理教育和依法惩戒 威慑相结合 切实做好中小学校园欺凌和暴力事件方面的工作 微信等新媒体能够满足人们对于信息的需求 无法代替诵读经典所带给 我们的心灵上的收获 A 适合 防治 因而B 适合 防止 却 C 契合 防止 因而D 契合 防治 却 3 依次填入空缺处的句子最恰当的一项是 2 分 春 是那样娇 那样敏感 却又那样混
3、沌无涯 一声雷 一阵杜 鹃啼 一阵风起 就猛然间惊醒了一山桃花 便让每一棵柳吟出一则则白茫茫 虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮 则无端地惹哭满天的云 A B C D 4 观察下面楚均亭画作 无人亦自芳 写一段解说文字 至少用上一个成 语 3 分 5 填空 5 分 王湾在 次北固山下 中以 把平野开阔 大江直流 波平浪静的壮观景象传神地表现出来 陶渊明 饮酒 其五 以 写出了人之闲逸而自在 山之静穆而高远 创造了 不知何者为我 何者为物 之境界 文天祥 过零丁洋 中的诗句 情调高亢 气势 磅礴 表现出崇高的民族气节和舍生取义的价值追求 泉水激石 泠泠作响 经纶世务者 窥谷忘反 6 名著阅读 2
4、分 上了讲台 把颤抖的右手放在讲桌上 他慢慢的抬起头来 学生们坐得很 齐 一致的竖直了背 仰着脸 在看他 他们的脸都是白的 没有任何表情 像 是石头刻的 一点辣味儿堵塞住他的嗓子 他咳嗽了两声 泪开始在他的眼眶里 转 他应当安慰他们 但是怎样安慰呢 他应当鼓舞起他们的爱国心 告诉他们 抵抗敌人 但是他自己怎么还在这里装聋卖傻的教书 而不到战场上去呢 以上文字选自作家的长篇小说 选文中 他 这一人物名 叫 小说通过 等情节内容 塑造了这一守家而又爱国 软弱忍从而又不屈抗争的特定时代知识分子的形象 7 综合性学习 4 分 在我国 仁 文化源远流长 博大精深 请你参加 仁 文化的魅力 综合性学习 源
5、流追踪 1 仁 为会意字 甲骨文写作 从 人 从 二 均嫡庶 仁亲戚 则族业生旺之端也 中的 仁 便是用其本义 陛下 有 仁民爱物之意 中 仁 义则引申为 2 试根据下面的材料 概括 仁 包括哪些方面的思想内涵 孝悌也者 其为仁之本与 论语 学而 厩焚 子退朝 曰 伤人乎 不问马 论语 乡党 衙斋卧听萧萧竹 疑是百姓疾苦声 郑夑 墨竹图题诗 无伤也 是乃仁术也 君子之于禽兽也 见其生 不忍见其死 孟 子 梁惠王上 亲亲而仁民 仁民而爱物 孟子 尽心上 仁 行世间 3 在 9 月 28 日 孔子文化节 到来之际 班级举办 仁 行世间 文化 传承活动 请你提出一项倡议 二 阅读欣赏 共50 分 一
6、 4 分 盆 池 杜牧 凿破苍苔地 偷他一片天 白云生镜里 明月落阶前 注 盆池 即挖地成盆或埋盆于地 引水灌注 种养鱼类与水生花草以供观 赏 8 这首诗表现了诗人怎样的情感或思想 2 分 9 任选一个角度 如构思 写法 语言等 对该诗进行赏析 2 分 甲 一老河兵闻之 又笑曰 凡河中失石 当求之于上流 盖石性坚重 沙性松浮 水不能冲石 其反激之力 必于石下迎水处啮沙为坎穴 渐激渐深 至石之半 石必倒掷坎穴中 如是再啮 石又再转 转转不已 遂反溯流逆上矣 求之下流 固颠 求之地中 不更颠乎 如其言 果得于数里外 然则天下之 事 但知其一 不知其二者多矣 可据理臆断欤 纪昀 河中石兽 乙 雁奴
7、雁之最小者 性尤机警 每群雁夜宿 雁奴独不瞑 为之 伺察 或微闻人声 必先号鸣 群雁则杂然相呼引去 后乡人益巧设诡计 以中雁奴之欲 于是先视陂薮 雁所常处者 阴布大 网 多穿土穴于其傍 日未入 人各持束緼 并匿穴中 须其夜艾 则燎火穴 外 雁奴先警 急灭其火 群雁惊视无见 复就栖焉 于是三燎三灭 雁奴三叫 众雁三惊 已而无所见 则众雁谓奴之无验也 互唼 迭击之 又就栖然 少 选 火复举 雁奴畏众击 不敢鸣 乡人闻其无声 乃举网张之 率十获五而仅有脱者 冯生工属文尝为 雁奴说 叹其以诈相笼 以祸相嫁也 其言日 奚 独雁哉 人固有之 李斯秦之警也 赵高诈燎而胡亥击之 国入于汉 陈蕃汉之 警也 曹节
8、诈燎而孝灵击之 家获于魏 由是观之 可不为之大哀邪 宋 祁 雁奴后说 注 瞑 通 眠 陂薮 b i s u 陂 堤岸 湖边 薮 湖泽通称 緼 乱麻绳 唼 sh 水鸟吞食声 10 解释下列句中加点的词 2 分 如 其言 果得于数里外 须其夜 艾 阴 布大网 叹其以诈相 笼 11 翻译下面的语句 2 分 已而无所见 则众雁谓奴之无验也 12 两文分别讽喻了什么现象 2 分 13 简要说明两文在写法上的相同之处及其作用 2 分 三 8 分 我也知道 将军家里都是些名贵的 纯种的狗 这条狗呢 鬼才知道是 什么玩意儿 毛色既不好 模样也不中看 完全是个下贱胚子 居然有人养这种狗 这人 的脑子上哪儿去啦
9、要是这样的狗在彼得堡或者莫斯科让人碰见 你们猜猜看 结果会怎样 那儿的人可不管什么法律不法律 一眨眼的工夫就叫它断了气 你 呢 赫留金 受了害 我们绝不能不管 得好好教训他们一下 是时候了 它的脸上又没写着 前几天我在将军家院子里看见过这样的一条 狗 没错儿 将军家的 人群里有人说 哦 叶尔德林老弟 给我穿上大衣吧 好像起风了 挺冷 你把 这条狗带到 将军家里去 问问清楚 就说这狗是我找着 派人送上的 告诉他们别再把 狗放到街上来了 说不定这是条名贵的狗 可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的 鼻子上去 那它早就毁了 狗是娇贵的动物 你这混蛋 把手放下来 不用把 你那蠢手指头伸出来 怪你自己不 好
10、14 小说通过多次描写 军大衣 反映了人物怎样的心理变化轨迹 2 分 有人说好像是将军家的狗 叶尔德林 帮我把大衣脱下来 真要命 天这么热 巡警说在将军家见过这样的一条狗 哦 叶尔德林老弟 给我穿上大 衣吧 好像起风了 挺冷 收场 裹紧大衣 穿过市场的广场径自走了 15 探究选文人物语言描写的作用 写出你发现的结果 3 分 16 警官奥楚蔑洛夫对案件的判断顷刻逆转 这样写的用意是什么 3 分 四 14 分 寻找发掘脑的潜能 美 达罗 A 特雷费特 获得性学者综合征 患者是老年痴呆或头部受到严重撞击或其他脑损伤的 人 患病后突然表现出接近天才的艺术才华或智力技能 上世纪 80 年代中期之 前 我
11、一直以为这是一种先天性疾病 但参加克莱蒙斯的个人雕塑展 看法开始 发生改变 婴儿时期的他聪明伶俐 3 岁时一次意外摔倒脑部受损 其认知发展 骤然减缓 在语言学习方面出现了严重障碍 此后他却拥有了一项非凡的技能 能够用手边任何材料进行雕塑 可以照着杂志上马的照片 在半小时内塑造出一 件惟妙惟肖的复制品 兴趣令我开始在医学文献中查找这方面的报道 到2010 年 我收集记录 了全世界319 起知名的 天才 案例 其中有32 例是属于后天获得的 神经 学家米勒的研究工作也在我的收集之列 1996 年 米勒开始研究最早的12 个 病例 这些病例均患有一种名为额颞叶痴呆 FTD 的退行性疾病 患者都是老年
12、 人 在认知 语言等方面出现严重的障碍和病态行为 但同时平生第一次展露出 了超凡的音乐或艺术才华 从米勒的研究看 FTD 患者的受损脑区通常是大脑左前颞叶及眶额皮层 受损后导致患者出现一些病态的异常行为或认知 语言上的缺陷 正常情况下 上述两个区域会抑制位于大脑后部 负责处理眼部信号的视觉系统的神经活动 患者左前颞叶和眶额皮层可能无法发出抑制性信号 从而让个体获得了全新的艺 术敏感性 于是大脑就能以一种全新的方式来处理视觉和声音 患者的艺术敏感 性或其他创造力便释放出来 大量研究表明 因意外造成脑损伤患者表现出特殊才能 可能缘于大脑某 些区域活动减弱和某些区域的活动增强 这涉及大脑损伤之后 以
13、左脑受损最为 常见 类似于米勒收集的FTD 病例 的一系列事件 我称之为 3R 过程 该 过程始于 募集 这个步骤主要发生在大脑皮层仍旧完好的区域 比如右脑 这里的大脑活动会增强 接着就是 重连 也就是大脑会在以前没有形成神经 连接的区域间建立起新的连接 最后就是潜能的 释放 因为新的神经连接会 使某些脑区的活跃程度升高 以至于一些处于休眠状态的能力被释放出来 至此 关于获得性学者综合征 无论对于FTD 患者还是意外脑损伤的人 我的看法已经发生了根本改变 这并不是一种先天性疾病 而是后天获得的 通 过一个简单的推导就可以得出一个判断 并进一步产生新的结论 可以从每一个 健康人的身体内开掘出一些
14、接近天才的艺术才华或智力技能 很显然 问题的关 键是能在无需患病或遭受脑损伤的情况下 释放人体内被封印的才华 研究人员让自愿者完成一项具有挑战性和创新性的九点谜题 要求将三点 一排 总共三排的点用四条直线连起来 途中不能抬笔或有折返线 一开始 29 名自愿者没人能够完成这项任务 对他们进行 假 刺激 仅安放电极但没有释 放电流 后 仍然束手无策 释放电流后 约有40 的自愿者 成功完成了这 项任务 他们似乎一下子就知道了他们以前不知道或者没学过的事情 这便是经 颅直流电刺激技术 它通过产生一种极化电流 减弱左脑与感观输入 记忆 语 言以及其他脑功能相关的部分脑区的活动 同时增加右脑 主要是右前
15、颞叶 的活 动 无论哪种类型 对于获得性学者综合征患者表现出特殊才能 一个合理的 解释是 这些才能和知识肯定是以某种方式通过遗传而来的 在生命之初 我们 并非一张白纸 大脑可能便预装了一套 系统 帮助我们处理眼睛看到的东西 或是理解音乐 艺术或数学方面的 内在规律 只是 天才 比一般人更 擅 于 开发和利用那些与生俱来的才能 让目前还不是 天才 的人释放创造潜力的可行性途径有哪些 如何掌握 一系列大脑神经运作的生理机制 便成为关键 要重塑大脑并发挥人的潜能 冥想是一条可行的途径 刻苦练习亦可获得 某项高超的技能 之外就是科学技术的参与 我们需要掌握当某些大脑回路的功 能受到激发或抑制时 神经元
16、会建立怎样的连接 进而 破译 大脑活动与突然 显现的才能之间的关系 同时 需要在患者活动甚至进行创造性活动时能够对其 大脑状况进行观测 与此有关的实验正在加紧进行中 可以预期 不远的将来 我们每个人那卓越的创造性和特殊的本领就会被轻松发掘出来 每个人都有可能 实现自己的 天才 梦想 17 依据选文 简要解释什么是 获得性学者综合征 3 分 18 第 段均说明患者生理变化机制 你认为能否去掉其中的一段 为什 么 4 分 19 结合文意 简要说明第 段画线句这一结论的推导过程 4 分 20 举例说明本文运用的一种主要说明方法及其作用 3 分 五 16 分 目 光 李汉荣 依我看 我们积攒的 主要是一些目光 为什么我们记起某些往事时 心上和身上会有温暖或滚烫的感觉 那肯定 是我们的体内 存放着温暖或滚烫的目光 为什么我们记起某些场景时 心上和身上会有被碎玻璃扎伤的感觉 甚至 会有锥心刺骨的感觉 你锁定这些场景 在深处找寻 一定能找到几束凶狠 敌 意的目光 或者找到几缕失望 忧伤 悲凉的目光 从这些目光里 你会想起谁 让你受到伤害 你又让谁受到伤害 几十年里 我见过的人少说也有几百万了 而能留
