江苏省镇江市八年级语文下册 8 多一些宽容学案(无答案) 苏教版(通用)

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1、多一些宽容 课题多一些宽容第_1_课时总第_课时学习目标1、学习文章严谨的思路,紧凑的结构。2、理解文章阐述了人与人之间宽容的重要,提倡在党性原则和社会主义道德规范的基础上互相理解和支持。班级检测目标学习重难点1、对宽容和批评统一关系的理解。2、理解文章以讲道理为主的论证方法。学习过程学生纠错(二次备课)一、 课前导学1、 查字典,给下列生字注音:胸襟( )摒弃( )迥异( )芥蒂( )( ) 嫉妒( )隔膜( ) 豁达( ) 憎恨( )和睦( )壁立千仞 ( )淡泊( )湖泊( )2、解释下列词语的意思:大将风度:心怀坦荡:斤斤计较:大千世界:3、认真朗读课文,思考,并直接用原文中语句作答:

2、(1)宽容对于我们在社会中的人际关系具有怎样重要的意义?(2)文中提出要宽容他人必须做到哪几点?4、你所知道的关于宽容的名言、警句还有哪些?摘抄下来积累:二、 课堂助学(一)导入新课(二)讨论探究1、讲出作者观点(本文的中心论点)。2、怎么样才能做到宽容?“互谅,互让、互敬、互爱”之间是一个怎样的关系?你认为其中哪一点最为难能可贵?3、仔细研读老师出示的材料,选择一则材料加工提炼,概括成为一个事实论据加入到第二段中恰当的地方。(若对老师提供的材料不满意,你也可以自己补充材料)要求:1、事例具有高度概括性2、找到其恰当的位置3、与上下文自然衔接附事例:1、唐太宗还是秦王时,魏征曾劝太子李建成除去

3、他。李世民即位后,居然不恨魏征,不计前嫌,能原谅他各为其主,还重用了他,一起创建了震铄千古,可以夸耀于世界的“贞观之治”。看来他的贞观盛世,是与他的胸襟广阔分不开的 。2、战国时,蔺相如因多次为国争誉立功,被封为上卿,位于大将廉颇之上。廉颇心中不服,扬言如见到蔺相如就要羞辱他。蔺相如为顾全大局,多次退让躲避,甘愿忍受廉颇的嘲讽,当廉颇得知后,非常惭愧,于是负荆请罪,后来两人同心协力为赵国出力,留下千古美谈“将相和”。3、有人批评林肯总统对待政敌的态度:“你为什么试图让他们变成朋友呢?你应该想办法打击他们,消灭他们才对。”“我们难道不是在消灭政敌吗?当我们成为朋友时,政敌就不存在了。”林肯总统温

4、和地说。这就是林肯总统消灭政敌的方法,将敌人变成朋友。他,两度被选为美国总统。今天在以他名字命名的纪念馆的墙壁上刻著的是这样的一段话:“对任何人不怀恶意;对一切人宽大仁爱;坚持正义,因为上帝使我们懂得正义;让我们继续努力去完成我们正在从事的事业,包扎我们国家的伤口。”4、周总理,作为一国总理,日理万机,非常辛苦。有一次,周总理工作了一整夜,清晨刚要回家,在路上碰见一个清洁工人,周总理主动上前去,紧紧握住工人的手说:“同志您辛苦了!”周总理十分尊重别人,所以他也得到了全国人民对他的尊重。4、文章最后一段并不是讲要“多一些宽容”,有人说多余,你认为呢?谈谈你的看法。(三)拓展延伸情境再现:在遇到下

5、列的情况时,你认为应该怎么办,为什么?请结合文章内容来谈谈你的看法:(1)北宋时,吕蒙正为相。一次上朝,有个大臣在帘子后面嘀咕:“这小子还能办好政事吗?”吕蒙正装作没有听见,走了过去,他的同僚愤愤不平,让他追查。如果你是吕蒙正,你会如何做呢?(2)梁国大夫宋就,曾任与楚国相邻的边陲县令。当时,驻防的梁军与楚军都种有瓜园。梁军勤劳,浇园及时,瓜长得好,楚军懒惰,瓜长得差。楚军心怀不满,晚上就偷偷地把梁军的瓜蔓拉翻,使之枯死不少。梁军见状,准备就此进行报复。如果你是宋就,你会如何处理这件事呢?教师寄语(结束课文)宽容是枝头温暖的阳光,宽容是大海广阔的胸怀,宽容是春天里轻拂的缕缕微风,宽容是冬夜里跳

6、动的团团火苗。有了宽容就没有了嫉妒,有了宽容就没有了贪婪。宽容是这个世界上一剂最好的药,她能够医好我们心灵久治不愈的创伤;宽容是一幅最迷人的画,她能够给我们带来重振雄风的希望。朋友,让我们一起学会宽容,因为,宽容别人也就是珍爱自己。三、 课后巩固把本课内容与自己生活经验结合起来,就应如何培养自己的宽容、在与人发生矛盾时该如何妥善处理,写一篇心得体会。(200字以上)四、学(教)后反思目标达成:收获:不足或需改进点:1怎么样才能做到宽容?“互谅,互让、互敬、互爱”之间是一个怎样的关系?你认为其中哪一点最为难能可贵?要做到宽容,就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。四者有一个逐层递进的关系。“互谅、互

7、让”是宽容的最基本的要求,“互敬、互爱”则是进一步的高要求,尤其是互爱,则是最根本的一点。只有互爱才能真正做到“互谅、互让、互敬”。2文章最后一段并不是讲要“多一些宽容”,有人说多余,你认为呢?谈谈你的看法。不多余,是文章观点的补充论证。如果不分青红皂白地一味强调宽容的重要性,可能会导致对丑恶甚至罪恶的姑息,要明辨是非、分清敌我 ,该批评、惩罚的还是要批评、惩罚。这样,文章做到了既旗帜鲜明,又滴水不漏。联系学生实际情况,反问一句“假如我们同学犯了错误,该宽容还是该批评?”3(吕蒙正忙制止说:“查出来就会耿耿于怀,忘了他,还是不查为好。”)(宋就闻讯坚决予以制止,并下令部下,每天晚上悄悄给楚军的瓜园浇水,结果楚军的瓜也越来越好。楚军的首领了解真相后,大为感动,并上书楚王。楚王听了也觉得很惭愧,立刻派人备了厚礼赴梁道歉,并一再向臣下赞扬宋就的的美德。此后,梁楚交好多年。

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