江苏省连云港市八年级语文上册 第三单元 已亥杂诗导学案(无答案) 苏教版(通用)

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1、已亥杂诗 总课时:2 分课时:1 课题: 已亥杂诗 课型:新授学习目标:1.有感情的朗读并背诵这首诗。2.品味语言,理解诗歌内容,领悟诗歌的意境。3.领会作者的爱国之心。学习重难点:学习目标2、3学习过程:知识链接:1.走进作者龚自珍,(17921841)清代著名思想家、文学家。又名巩祚,字璱人,号定庵,浙江仁和(今杭州)人。清代进步思想家和诗人,是近代史上改良主义运动的先驱之一。2.己亥杂诗是诗人辞官后的杂诗,作于道光十九年(1839)诗人辞官南归,后又北上迎取眷属。往返途中,写了绝句315首。记述了诗人的家世出身、仕官经历、诗友交往、生平著述以及思想感情、革新建议等。课文所选为第五首。一、

2、浏览学案、明确目标二、自学1.默写这首诗并写出大意。2.一、二句抒写了作者怎样的心境?3.怎样理解诗中的“离愁?”4.为什么说“白日斜”而不是“夕阳斜”?5.诗中流露出诗人的两种情感“舍”与“不舍”,想舍的是什么?不舍的又是什么?6.这首诗抒发了诗人怎样的情感?7.“落红不是无情物,化作春泥更护花”是这首诗的精华所在。请自选一个角度赏析(语言、诗意、情感、哲理)三、交流 四、评价、点拨。五、检测。六、总结。写作背景道光十九(1839),也就是鸦片战争的前一年,龚自珍已48岁,对清朝统治者大失所望,毅然决然辞官南归,回归故里,后又北上迎接眷属,在南北往返途中,他若有所思,有所感,就用鸡毛写在账簿纸上,投入一个竹筐里。后来共“得纸团三百十五枚,盖作诗三百十五首也”(与吴虹生书),写就巨型组诗。这就是著名的己亥杂诗那一年是己亥年。本文选自己亥杂诗的第五篇。作者当时愤然辞官,离别亲朋好友,愁肠百结。

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